Guia Did Tico 2015

CEDERJ – UAB – UFRRJ Disciplina: Prática de Ensino II - Licenciaturas Profª. Silvia Moreira Goulart GUIA DA DISCIPLINA - 2015 Prezado estudante, este guia tem por finalidade orientá-lo para o seu bom desenvolvimento na disciplina. A Prática de Ensino é uma disciplina de caráter integrador. Nela você terá a oportunidade de relacionar seus conhecimentos específicos com os conhecimentos da área pedagógica, e com a sua própria prática e experiência de vida. A Prática de Ensino II provoca a reflexão sobre o currículo adotado na Educação Básica brasileira. Nesta disciplina adotamos uma apostila de autoria da professora Andréa Rosana Fetzner (CEDERJ) para orientar nosso estudo do Currículo. Esta apostila é composta de dois volumes. No primeiro volume vamos conhecer o conceito de currículo, sua relação com a prática pedagógica, e as perspectivas curriculares historicamente instituídas (Capítulos 1, 2, 3, e 4). Em seguida, são apresentados exemplos de propostas curriculares adotadas no nosso país (Capítulos 5, 6, 7 e 8). A partir daí, no volume dois da apostila, continuaremos com o estudo da organização escolar e de diversas formas de organização do ensino (Capítulos 9, 10, 11, 12, e 13). Refletiremos sobre a natureza política do trabalho do professor, sua formação e as relações com as políticas curriculares (Capítulo 14), e finalizaremos nosso estudo articulando a Didática e o Currículo (Capítulo 15). Além dessa apostila, há um artigo do professor Antônio…

UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE - UFF INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS /CAMPUS VOLTA REDONDA – ICHS PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA – PNAP/CAPES CENTRO DE CIÊNCIAS E EDUCAÇÃO SUPERIOR A DISTÂNCIA - CONSÓRCIO CEDERJ COORDENAÇÃO DO BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA - MODALIDADE SEMIPRESENCIAL GUIA OFICIAL DE CURSO BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA 1 Versão 1.0 – Maio/2013 Reitor – Roberto de Souza Salles Vice-Reitor – Sidney Luiz de…

os quais foram fonte de inspiração na hora de elaborar as atividades e montar o material de apoio. Agradeço também à Direção e Supervisão da Escola E. E. M. Dr. Carlos Antonio Kluwe que apoiou este projeto e forneceu as condições físicas necessárias para que ele fosse desenvolvido. Às queridas amigas Cheisa e Maria Fernanda, pela amizade, pelo apoio e incentivo. Como agradecimento final, gostaria de expressar a imensa gratidão que sinto para com meu esposo Jocemar. Com certeza ele foi…

................................................... 739 EDUCAÇÃO PERMANENTE: UMA EXPERIÊNCIA EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ......................................................... 749 PRÓ-LICENCIATURA ARTES VISUAIS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ........................... 758 ANALISANDO O PROCESSO DE PRODUÇÃO DE RESPOSTAS PARA QUESTÕES INVESTIGATIVAS EM UM AMBIENTE DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA A DISTÂNCIA…

Thompson, A. A. et al. Planejamento estratégico: elaboração, implementação e execução. São Paulo, Pioneira, 2002. Zarifian, P. Objectif compétence: pour une nouvelle logique. Paris : Editions Liaisons, 1999. Sobre as autoras Cláudia Núbia Soares Santos Formiga Mestre em Engenharia de Produção pela UFPE (2014), pós-graduada em gestão empresarial pela FGV – Fundação Getúlio Vargas em convênio com a UNICAP - Universidade Católica de Pernambuco e graduação em Engenharia Elétrica pela UPE –…