Resumo Psico Higiene Bleger

tiveram sua função: no mínino, compuseram a viagem. (Trecho do diário de bordo “Gavetas da Memória”) A poesia da vida, que eu não a perca. Sem ela, o sentir perde o verbo e o verbo se faz sem que se possa sentir. Simone Corrêa Silva 9 RESUMO Silva, S. C. (2011). Cuidando de ser psicólogo no hospital: uma cartografia de experiências da construção de um lugar, contadas sob inspiração da psicologia analítica de C. G. Jung. Dissertação de Mestrado, Instituto de Psicologia,…

apareceram monstros polimorfos, com entradas anárquicas e profusas, nas quais a lista dos verbetes, artigos e autores estendia-se infinitamente, pretendendo esgotar o saber do mundo, sob o risco de mergulhar as boas contribuições em um terrível caos. Em resumo, de um lado, o breviário; de outro, Bouvard et Pécuchet.4 3. Jean Laplanche e Jean-Bertrand Pontalis, Vocabulário da psicanálise (Paris, 1967), S. Paulo, Martins Fontes, 1991, 2ª ed. Charles Rycroft, A Critical Dictionary of…

Suely Campos Cardoso, Valéria Vilhena. 2ª ed. São Paulo: Serviço de Biblioteca e Documentação; 2005. Abreviatura dos títulos dos periódicos de acordo com Lista of Journals Indexed in Índex Medicus. SUMARIO Lista de Quadros Lista de Siglas Resumo Summary Prólogo Os bastidores da pesquisa Apresentação Das experiências profissionais à escolha do objeto INTRODUÇÃO .................................................................................................1 CAPÍTULO I …

os métodos; os métodos é que são feitos para os problemas. (...) Interessa-nos indicar uma razão central pela qual a Psicologia se reparte em tantas tendências ou escolas: a tendência organicista, a tendência fisicalista, a tendência psico-sociológica, a tendência psicanalítica etc. Qual o obstáculo supremo impedindo que todas essas tendências continuem a constituir “escolas” cada vez mais fechadas, a ponto de desagregarem a outrora chamada “ciência…

são feitos para osmétodos; os métodos é que são feitos para os problemas. (...) Interessa-nos indicar uma razão central pela qual a Psicologia sereparte em tantas tendências ou escolas: a tendência organicista, atendência fisicalista, a tendência psico-sociológica, a tendênciapsicanalítica etc. Qual o obstáculo supremo impedindo que todas essastendências continuem a constituir “escolas” cada vez mais fechadas, aponto de desagregarem a outrora chamada “ciência psicológica”? A meuver, esse…

os métodos; os métodos é que são feitos para os problemas. (...) Interessa-nos indicar uma razão central pela qual a Psicologia se reparte em tantas tendências ou escolas: a tendência organicista, a tendência fisicalista, a tendência psico-sociológica, a tendência psicanalítica etc. Qual o obstáculo supremo impedindo que todas essas tendências continuem a constituir “escolas” cada vez mais fechadas, a ponto de desagregarem a outrora chamada “ciência…

de prazer. Além disso, as crianças vão percebendo que este controle pode ser alvo de elogios e atenção por parte dos pais. Acontece, porém, que a criança pode perceber que ir ao banheiro é algo ―sujo‖ e traz repugnância, uma vez que hábitos de higiene são treinados cercando esta zona erógena de tabus e proibições. Fase Fálica: Acontece quando as crianças se dão conta da diferença sexual. As meninas se dão conta da falta de um pênis, enquanto os meninos se dão conta da presença de…

feitos para os métodos; os mé­todos é que são feitos para os problemas. (...) Interessa-nos indicar uma razão central pela qual a Psicologia se reparte em tantas ten­dências ou escolas: a tendência organicista, a tendência fisicalista, a tendência psico-sociológica, a tendência psicanalítica etc. Qual o obstáculo supremo impedindo que todas essas ten­dências continuem a constituir “escolas” cada vez mais fechadas, a ponto de desagregarem a outrora chamada “ciência psicológica”? A meu…

os métodos; os métodos é que são feitos para os problemas. (...) Interessa-nos indicar uma razão central pela qual a Psicologia se reparte em tantas tendências ou escolas: a tendência organicista, a tendência fisicalista, a tendência psico-sociológica, a tendência psicanalítica etc. Qual o obstáculo supremo impedindo que todas essas tendências continuem a constituir “escolas” cada vez mais fechadas, a ponto de desagregarem a outrora chamada “ciência…

os métodos; os métodos é que são feitos para os problemas. (...) Interessa-nos indicar uma razão central pela qual a Psicologia se reparte em tantas tendências ou escolas: a tendência organicista, a tendência fisicalista, a tendência psico-sociológica, a tendência psicanalítica etc. Qual o obstáculo supremo impedindo que todas essas tendências continuem a constituir “escolas” cada vez mais fechadas, a ponto de desagregarem a outrora chamada “ciência…