Resumo Pronto Do Historicismo

Direito, Hermenêutica, Teoria da Argumentação, Semiótica... Enquanto esta postura diferenciada não é oferecida ao futuro operador do Direito, o resultado que se tem é total desconexão dos parcos conhecimentos introjetados, com a repetição de conceitos prontos, ditados pelos professores, isolados em cada disciplina, e que não conseguem articulação em uma visão conjunta e coerente do fenômeno jurídico. Há, por outro lado, uma hipertrofia do conhecimento teórico, em detrimento da prática,…

naturais), ninguém ousaria mais perquirir o direito num conjunto de pareceres oriundos do trabalho fatigante de um grupo de consultores, nem se buscaria a opinião de autores consagrados (nas especulações metafísicas ou não), mas o direito estaria pronto para ser consumido por todos à medida que ia sendo codificado pelo soberano (o Estado)30. Em outras palavras, o direito passa a ser aquele que a razão humana detecta e comprova cientificamente (a racionalidade), e o seu conhecimento…

REVISTA DE SOCIOLOGIA E POLÍTICA Nº 19: 95-110 NOV. 2002 O LEGADO SOCIOLÓGICO DE PIERRE BOURDIEU: DUAS DIMENSÕES E UMA NOTA PESSOAL1 Loïq J. D. Wacquant University of California, Berkeley Centre de sociologie européene du Collège de France RESUMO O presente artigo compõe-se de três partes, retraçando e discutindo, em cada uma delas, a vida e a obra sociológica de Pierre Bourdieu, falecido em janeiro de 2002. A primeira parte apresenta a carreira do pensador francês, procurando…

raciocínio e leis que devem ser válidos para explicar todos os outros casos semelhantes. Em termos filosóficos isso significou o embate entre o historicismo de Hartshorne — até então dominante — e o neopositivismo embutido nas críticas que lhe foram desferidas por Schaefer. Nesse sentido, a região é pensada em outras bases: no esforço de negar o historicismo, o método quantitativo inverte a ordem das prioridades e passa a situar o estudo regional não como objetivo último da pesquisa…

de agir livremente em uma tendência ou inclinação espontânea. ( ) Santidade é o mesmo que perfeição. ( ) A punição sofrida pelo homem foi grande demais, pela quebra de tão simples proibição. ( ) O homem nasce inocente e pronto a obedecer a Deus. ( ) ( ) ( ) ( ) A culpa só existe no homem, quando ele comete um pecado. ( ) A culpa existe no homem, mesmo que ele não tenha cometido qualquer pecado. ( ) O homem é o…

IEL Resumos 1. A Linguística como disciplina científica: as propostas iniciais de Saussure e Chomsky Linguística é o estudo científico da linguagem verbal ou seja a análise e descrição de um objeto de estudo bem definido relativamente a outras ciências, através do uso de metodologias próprias e adequadas a esta área do conhecimento. O objeto de estudo da linguística é a linguagem verbal nas diferentes manifestações, ou seja a análise das línguas naturais em diversos domínios como: Fonética

características aos problemas penais, “tentando explicar o crime, a pena, o homem delinqüente, sua responsabilidade” (idem), temos as Escolas: Clássica, Positiva, Intermediária (Eclética) e Nova Defesa Social. Renato Marcão (2002), nos dá um bom resumo das principais Escolas: Escola Clássica: Também chamada idealista, filosófico-jurídica, crítico-forense etc., que é livre-arbitrista, invidualista e liberal, considerando o crime fenômeno jurídico e a pena, meio retributivo. Os…

com segurança que este texto, concluído em Julho de 1947 e editado no ano seguinte, não é mais do que a reacção de Lukács ao estrondo com que o existencialismo sartreano se levantou das cinzas da Resistência: o filósofo húngaro, que já tinha pronto O Jovem Hegel e trabalhava 15 em A Destruição da Razão, percebera a «novi­ dade» do existencialismo nos Encontros Interna­ cionais de Genebra, dos quais participara em 1946, e como que abria um parêntesis na sua investi­ gação…

| |Enquanto esta postura diferenciada não é oferecida ao futuro operador do Direito, o resultado que se tem é total desconexão | |dos parcos conhecimentos introjetados, com a repetição de conceitos prontos, ditados pelos professores, isolados em cada | |disciplina, e que não conseguem articulação em uma visão conjunta e coerente do fenômeno jurídico. | |Há, por outro lado, uma hipertrofia do conhecimento teórico, em

Direito, Hermenêutica, Teoria da Argumentação, Semiótica... Enquanto esta postura diferenciada não é oferecida ao futuro operador do Direito, o resultado que se tem é total desconexão dos parcos conhecimentos introjetados, com a repetição de conceitos prontos, ditados pelos professores, isolados em cada disciplina, e que não conseguem articulação em uma visão conjunta e coerente do fenômeno jurídico. Há, por outro lado, uma hipertrofia do conhecimento teórico, em detrimento da prática,…