Resumo capitulo 1 7 SABERES NECESSÁRIOS A EDUCAÇÃO DO FUTURO

CENTRO UNIVERSITÁTIO SANT'ANNA PEDAGOGIA RESUMO: 7 SABERES NECESSÁRIOS A EDUCAÇÃO DO FUTURO PROFESSORA: VALÉRIA APARECIDA DE SOUZA SIQUEIRA SÃO PAULO 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ............................................................................................................ 2 1. O CALCANHAR DE AQUILES DO CONHECIMENTO ........................................... 2 1.1 OS ERROS MENTAIS........................................................................................... 3 1.2 OS ERROS INTELECTUAIS ................................................................................. 4 1.3 OS ERROS DA RAZÃO ........................................................................................ 4 1.4 AS CEGUEIRAS PARARDIGMÁTICAS ................................................................ 5 CRITICA A CITAÇÃO .................................................................................................. 7 REFERÊNCIAS ........................................................................................................... 8 2 INTRODUÇÃO AS CEGUEIRAS DO CONHECIMENTO: O ERRO E A ILUSÃO Todo conhecimento comporta o risco do erro e da ilusão. A educação do futuro deve enfrentar o problema de dupla face do erro e da ilusão. O maior erro seria subestimar o problema do erro; a maior ilusão seria subestimar o problema da ilusão. O reconhecimento do erro e da ilusão é ainda mais difícil, porque o erro e a ilusão não se reconhecem

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS UNIDADE DE ENSINO DE PALMEIRA DOS ÍNDIOS CURSO DE BACHARELADO EM PSICOLOGIA RESUMO DO CAPÍTULO VI DO LIVRO OS SETE SABERES NECESSÁRIOS À EDUCAÇÃO DO FUTURO PALMEIRA DOS ÍNDIOS NOVEMBRO DE 2013 ANTONIO CARLOS TAVARES SILVA ERLAN RODRIGUES SILVA WELLINGTON JOSÉ DA SILVA EVERTON LACERDA KAIQUE MYKE NASCIMENTO BRITO RESUMO DO CAPÍTULO VI DO LIVRO OS SETE SABERES NECESSÁRIOS À EDUCAÇÃO DO FUTURO …

SABER DIREITO – FORMULÁRIO TÍTULO DO CURSO No máximo três palavras; também no título das aulas: ambos serão exibidos sempre simultaneamente. Exemplo: Curso: Registros Públicos Aula 1: Pessoas Naturais Curso: Princípio menor sacrifício do devedor Aula 01 - Aspectos gerais Aula 02 - Procedimentos de Aplicação Aula 03 - Inadimplemento do devedor Aula 04 - Aplicação do princípio nas espécies executivas Aula 05 - Atos atentatórios à dignidade da justiça PROFESSOR Citar o…

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|[pic] | |SABER DIREITO – FORMULÁRIO | |TÍTULO DO CURSO | | |No máximo três palavras; também…

RESUMO DO CONTEÚDO PEDAGÓGICO DA PROVA DOS PROFESSORES TEMPORÁRIOS DE SÃO PAULO 27 Novembro 2009 por professortemporario Demorou, mas conseguimos. Normalmente, não divulgamos esse tipo de material, que foi elaborado por uma equipe de um sindicato de professores (nada contra, mas não queremos misturar as coisas…), mas, dada a situação emergencial em que se encontra os professores OFA e candidatos à docência na rede estadual de São Paulo e principalmente pelo fato de que até o momentos…

Resenha dos 20 Pensadores: 1. OLIVEIRA, Marta K. de. Vygotsky: aprendizado e desenvolvimento; um processo sócio­ histórico. Resumo: Este livro apresenta uma síntese das idéias de Vygotsky, enfatizando especialmente a importância dada à cultura e a Linguagem na constituição do ser humano, a autora explora as relações entre desenvolvimento e aprendizado, pensamento e linguagem e aspectos biológicos e culturais do funcionamento psicológico. Palavras­chave:…

Resenha dos 20 Pensadores: 1. OLIVEIRA, Marta K. de. Vygotsky: aprendizado e desenvolvimento; um processo sócio- histórico. Resumo: Este livro apresenta uma síntese das idéias de Vygotsky, enfatizando especialmente a importância dada à cultura e a Linguagem na constituição do ser humano, a autora explora as relações entre desenvolvimento e aprendizado, pensamento e linguagem e aspectos biológicos e culturais do funcionamento psicológico. Palavras-chave: PSICOLOGIA DA…

obrigatórias para o dossiê 1. Em que consiste e qual é a importância de o professor conhecer a Constituição Federal - CF? 2. Faça um resumo dos artigos 205 a 214 da CF, com suas palavras, ou seja, sem fazer cópia. 3. O que se entende por legislação? 4. Em que consiste uma Emenda Constitucional? 5. Quais são os quatro direitos, previstos no art. 5º da CF, mais relacionados com as atividades de professor?  Questões para saber mais e para os exames Investigue nos livros da…

Resumo Identificar as ideias principais de um texto e condensá-las. Resumir significa condensar um texto, mantendo suas ideias principais. Características do resumo: l A ordem das ideias e a sequência dos fatos não devem ser modificadas. l As opiniões e os pontos de vista do autor devem ser respeitados, sem acréscimo de qualquer comentário (salvo se o resumo for crítico) de quem elabora o resumo. l Exige-se fidelidade ao texto, mas para mantê-la não é necessário copiar trechos do…