Resumo Medicalização Da Vida Escolar

............................................................. José Augusto Cabral de Barros 1.1 Ampliando horizontes e retomando o enfoque ético.......... 1.2 A quem serve o entendimento equivocado de ‘saúde’ e de 1.3 Os novos caminhos da medicalização.................................. 1.3.1 Inovando e reiterando antigas estratégias promocion 1.3.2 Criando ‘doenças’ para os ‘produtos’........................... 1.3.3 Os anabolizantes: por quê? Para quê? ........................…

SOBRE A SURDEZ E A INCLUSÃO ESCOLAR .........................................7 SURDEZ E LINGUAGEM ...........................................................................................................7 A INCLUSÃO ESCOLAR .........................................................................................................11 REFLETINDO SOBRE ASPECTOS DA INCLUSÃO NO BRASIL......................................................15 INCLUSÃO: A ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO ESCOLAR NO…

cada dia mais freqüente 1. Conceitualmente catástrofes, desastres, calamidades são termos que definem situações distintas na literatura brasileira mas que, em se tratando de socorro médico de emergência, tra- Fig. 45.1 — Acidente com ônibus escolar e ônibus de passageiros, Rio, 1997. Duas crianças mortas e 36 pessoas feridas, entre adultos e crianças. duzem a idéia de atendimento emergencial a um grande número de vítimas. A escola americana prefere a denominação disasters, enquanto a

do progresso histórico sucediam-se horizontes mais curtos, uma temporalidade dominada pelo precário e pelo efêmero. Confundindo-se com a derrocada das construções voluntaristas do futuro e o concomitante triunfo das normas consumistas centradas na vida presente, o período pós-moderno indicava o advento de uma temporalidade social Inédita, marcada pela primazia do aqui-agora. O neologismo pós-moderno tinha um mérito: salientar uma mudança de direção, uma reorganização em profundidade do modo de

adolescente têm o direito à vida e à saúde, mediante a efetivação de políticas sociais públicas que permitam o nascimento e o desenvolvimento sadio e harmonioso, em condições dignas de existência”. (Estatuto da Criança e do Adolescente – Lei 8.069/90) iii RESUMO As malformações congênitas são defeitos estruturais, presentes ao nascimento, de causa genética e/ou ambiental. Estão associadas à elevada morbi-mortalidade infantil e representaram 15% dos óbitos no primeiro ano de vida no…

após observações durante o estágio curricular e extracurricular na Ala B (Obstetrícia e Pediatria) do HRTN em Floriano-PI, onde não há uma atenção integral e contínua no acompanhamento à mulher em todo o ciclo gravídico-puerperal, no seu contexto de vida social e familiar. Acreditou-se que a teoria proposta para o estudo contribuirá para a compreensão de aspectos subjetivos que permeiam o ciclo gravídico-puerperal quanto à assistência de Enfermagem, bem como possibilitar ao aluno propor…

Masip, F. (2008). Comunicación y desconstrucción: El comcepto de comunicación a partir de la obra de Jacques Derrida. México, DF:UIA. Gasché, J. (2008). Niños, maestros, comuneros y escritos antropológicos como fuentes de contenidos indígenas escolares y la actividad como punto de partida de los procesos pedagógicos interculturales: Un modelo sintáctico de cultura. In M. Bertely, J. Gasché & R. Podestá (Coords.), Educando en la diversidad: Investigaciones y experiencias educativas…

teve papel preponderante. Provocando questões para serem desenvolvidas em futuros estudos, indaga-se que papel poderia o setor saúde assumir nas políticas de promoção, tal como aqui concebida, a fim de impactar mais extensamente sobre as condições de vida cotidianas e os determinantes sócio-econômicos e ambientais da saúde, enfoque preconizado pela denominada “nova promoção de saúde”. PALAVRAS-CHAVE: Promoção de saúde; administração pública; participação social; ação intersetorial. 1…

língua de sinais e da realidade surda. Essa discussão é cruciaL pois na e através da linguagem esta­ mos constantemente construindo representações, crenças e significados afir­ mados, consumidos, naturalizados e disseminados na sociedade, nos espaços escolares e familiares, muitas vezes como "nonnas" e "verdades absolutas". i' " O leitor encontrará neste livro manifestações discursivas organiza­ das em três capítulos sob forma de perguntas ou afirmações…

é escrito por Newton A R. Noronha1 e diz assim: A Teia de Aranha Geometria da Caça Armadilha para os incautos. Caçadora de raros dotes Camuflados em tênues fios Que caçam pela luta da vida Contra a fome E para perpetuação da espécie. A Teia prepara a presa Envenena e suga a caça E mata pela vida. Primeira vez que leio a expressão “Geometria da caça”. E na metáfora, que funde um ramo da matemática com uma técnica campesina, a caça, precipita-se o sentido que se costuma…