Efeitos da leitura na alfabetização

EFEITOS DA LEITURA NA ALFABETIZAÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO, SOCIAL E COGNITIVO Crelson Batista Ferreira Prof. Orientador Almir João Luiz Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Letras (LED-0066) – Prática Módulo V 05/10/2011 RESUMO A leitura tem função importante na alfabetização das pessoas, pois, ela concede ao alfabetizando uma vasta e segura gama de modelos de linguagem. O aprendiz pode encontrar e aprender com a leitura muitos novos vocábulos, o que vai lhe garantir um maior poder de comunicação e interação com o meio e as pessoas onde vive. O domínio da língua também confere status e poder ao individuo que a domina, pode também indicar a classe social ou ramo de atividade do locutor. Palavras-chave: Leitura; Poder; Alfabetização. 1 INTRODUÇÃO Ler é uma parte importante do processo que desenvolve a habilidade lingüística oral e escrita. Através da leitura o individuo se depara com a norma padrão da língua e dessa forma ele próprio vai inserindo novos vocábulos e modelos de construção de frases em seu repertório mental. O caminho para ser tornar um leitor competente, torna-se mais fácil quando se é incentivado pelos pais ainda na infância, utilizando-se contos de fadas, histórias bíblicas, histórias infantis, lendas e crenças do folclore brasileiro ou mundial. Nessa fase é importante alimentar a imaginação dos pequenos de forma que eles venham a narrar histórias cada vez mais completas, coesas e coerentes

Série - Fundamentos e Metodologia da Língua Portuguesa Maria Antônia Braga Miné Wakabara Pág. 2 de 7 COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir. Fortalecer o desenvolvimento e as aprendizagens de crianças do Ensino Fundamental, assim como daqueles que não tiveram oportunidade de escolarização na idade própria. Desenvolver…

UNIVERSIDADE BRAZ CUBAS LETRAS A LINGUÍSTICA NO ENTENDIMENTO E AQUISIÇÃO DO CÓDIGO DE LINGUAGEM ESCRITA DAVID JAMES LOUREIRO – RGM 328079 MOGI DAS CRUZES, SP 2013 DAVID JAMES LOUREIRO – RGM 328079 A LINGUÍSTICA NO ENTENDIMENTO E AQUISIÇÃO DO CÓDIGO DE LINGUAGEM ESCRITA Trabalho de Conclusão de Curso solicitado para avaliação final para obtenção do título de Licenciado em Letras. Prof.ª Ms.…

Miné Wakabara Anhanguera Unidade Morumbi Pedagogia - 4ª Série - Fundamentos e Metodologia da Língua Portuguesa COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir. _ Fortalecer o desenvolvimento e as aprendizagens de crianças do Ensino Fundamental, assim como daqueles que não tiveram oportunidade de escolarização na idade própria. _ Desenvolver…

2 FRANCILLE PESSOA SILVA – RU: 631583 3 MARTA RODRIGUES RIBEIRO – RU: 627118 AS AULAS DE ALFABETIZAÇÃO, LINGUA PORTUGUESA E PRODUÇÃO DE TEXTO DISCIPLINAS CURSADAS: Metodologia do Ensino da Alfabetização(Prof. Monica Caetano V. Silva ) Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa (Prof. Jeferson Ferro ) Pesquisa e Prática Profissional – Produção de Texto (Prof. Ana G.S.Borges)…

TURMA 2011/01 ELISÂNGELA SANTANA DE OLIVEIRA, RU: 297877, TURMA 2008/05 MARÍLIA GABRIELA SILVA ALVES, RU: 572353, TURMA 2010/05 LÍNGUA PORTUGUESA: AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM E CONCEPÇÕES DE ENSINO DISCIPLINAS CURSADAS: Metodologia da Alfabetização, Metodologia da Língua Portuguesa e Pesquisa e Prática Profissional – Produção de texto. Monte Santo – BA 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA CLÁUDIA PEIXINHO DE JESUS DA SILVA, RU: 323912, TURMA 2008/05 EDVANIA DIAS SOUZA, RU:…

Resumo do Livro Pedagogia do Alfabetizar Letrando "Trabalhei com Eglê Franchi durante dois anos, acompanhando-a passo a passo no processo de elaboração de sua tese de doutorado na Unicamp. Discutíamos quase sempre quatro a cinco horas, uma tarde inteira, páginas de algum capítulo de seu excelente trabalho. Voltava para casa e a cabeça me doía, mas me sentia contente por ver, por acompanhar o esforço criador e rigoroso de Eglê. A tese, hoje livro, merecer ser mais lida estudada com…

blogspot.com.br/2012/05/livroler-e-compreenderos-sentidos-do.html Resumo de livros Livro: "Ler e compreender: os sentidos do texto" - Ingedore Villaça Koch eVanda Maria Elias (Resumo) Este livro te ajudará a entender as contribuições da Linguística Textual para a teoria e pratica de ensino da leitura, como pressuposto básico a concepção de que o texto é lugar de interação de sujeitos sociais. Cada um dos nove capítulos apresenta de forma simples e didática, as…

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Maria Amélia Sequeira Alencastro Profª. Patrícia Marchand Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura / Pedagogia (PEDO 0381) – Processos de Alfabetização 14/07/2012 RESUMO: Este estudo tem a intenção de analisar o conceito de alfabetização de como é visto hoje e suas praticas,de como os professores encaram o processo de alfabetizar frente as estas mudanças ocorridas nestas últimos 3 décadas e como é importante ter a noção…

AS CONTRIBUIÇÕES DA PESQUISA CIENTÍFICA PARA A SOCIEDADE Alfabetização e Letramento Científico Daiani Belli Professora Liane Koffeke - Tutora Externa Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (Ped0775) – Prática do Módulo I 18/05/2013 RESUMO É feito uma análise das contribuições da pesquisa científica na alfabetização e letramento nas series iniciais. Utilizando de método bibliográfico para a aprimoração do conhecimento e desenvolvimento do…