Resumo Livro Psicologias Ana Bock Capítulo 6

MONOGRAFIA: A reciclagem como instrumento de ensino Resumo O presente trabalho tem por objetivo fazer uma análise das contribuições que o lixo reciclável oferece para o desenvolvimento a ser utilizado na área de ensino aprendizagem. As experiências lúdicas e práticas se bem utilizadas podem se transformar em estratégias significativas que facilitam o trabalho pedagógico e contribuem para a construção do conhecimento. Diante da nova concepção de educação, o educador é um…

Zélia Pinto de Queiroz. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Universidade do Estado da Bahia. Departamento de Educação. Colegiado de Pedagogia . Campus I. 2009. Contém referências. 1.Aprendizagem. 2. Prática pedagógica. 3. Educação. 4. Psicologia da aprendizagem. I. Queiroz, Terezinha Zélia Pinto de. II.Universidade do Estado da Bahia, Departamento de Educação. CDD: 370.157 3 JENIFER SATIE VAZ OGASAWARA O CONCEITO DE APRENDIZAGEM DE SKINNER E VYGOTSKY: UM…

contribuição inestimável para à minha formação intelectual. “Nenhuma criança é deficiente no âmbito de sua própriaexistência. Ela se mostra deficiente apenas diante das exigências feitas a ela pela sociedade da qual faz parte.” (Stratford, 1989 p. 4) RESUMO O presente trabalho monográfico tem o seu foco de pesquisa na produção da literatura acadêmica sobre a temática da Inclusão, privilegiada a discussão de suas dimensões consideradas indispensáveis ao desenvolvimento integral…

Zélia Pinto de Queiroz. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Universidade do Estado da Bahia. Departamento de Educação. Colegiado de Pedagogia . Campus I. 2009. Contém referências. 1.Aprendizagem. 2. Prática pedagógica. 3. Educação. 4. Psicologia da aprendizagem. I. Queiroz, Terezinha Zélia Pinto de. II.Universidade do Estado da Bahia, Departamento de Educação. CDD: 370.157 3 JENIFER SATIE VAZ OGASAWARA O CONCEITO DE APRENDIZAGEM DE SKINNER E VYGOTSKY: UM…

CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA CONSELHOS REGIONAIS DE PSICOLOGIA QUEM É A PSICÓLOGA BRASILEIRA? MULHER, PSICOLOGIA E TRABALHO Organizadora Louise A. Lhullier Conselho Editorial Clara Goldman Cristina Silva Marcos Ribeiro Ferreira Marcus Vinícius Oliveira Marilda Castelar Marisa Sanábria Roseli Goffman Brasília, Maio/2013 1ª Edição É permitida a reprodução desta publicação, desde que sem alterações e citada a fonte. Disponível também em: www.cfp.org.br 1ª edição – 2013

trabalho uma possibilidade de melhorar seus conhecimentos sobre teorias de aprendizagem. 5 “Não considere nenhuma prática como imutável. Mude e esteja disposto a mudar novamente. Não aceite verdade eterna. Experimente” SKINNER 7 RESUMO Muitas são as teorias de aprendizagem existentes, atualmente, no âmbito acadêmico. Isso se deve ao fato de cada teórico escolher estudar os aspectos que acreditam ser essenciais para as questões da educação. Contudo, sabe-se que…

PSICOLOGIAS apresenta-se dividido em três partes: • Primeira parte: caracteriza a Psicologia como ciência — traz sua história, seu objeto de estudo, as principais teorias, as áreas de conhecimento e sua aplicação prática. O estudo dessa parte oferece uma visão geral da Psicologia. • Segunda parte: trata de alguns temas teóricos — multideterminação do humano, inteligência, vida afetiva, grupos sociais, identidade e sexualidade. O estudo desses temas enriquece e complementa os…

em sua casa durante a realização do trabalho. Enfim, obrigada a todos. Vocês continuarão no meu coração. Mayara Varejão Ferreira Ás vezes achamos nossa família... Bem esquisita. Mas isso faz parte... De nossas vidas”. (Thiago Assed) RESUMO O presente estudo é uma reflexão sobre gravidez na adolescência: a relação entre maternidade e paternidade frente à questão. Apresenta a família como a base de apoio, suas funções, os novos modelos e papéis familiares; a…

1 Título e subtítulo.............................................................................................. 26 3.2 Autoria ........................................................................................................... 26 3.3 Resumo .......................................................................................................... 27 3.4 Palavras-chave ................................................................................................ 27 3.5…

3.1 Título e subtítulo.............................................................................................. 26 3.2 Autoria ........................................................................................................... 26 3.3 Resumo .......................................................................................................... 27 3.4 Palavras-chave ................................................................................................ 27 3.5 Corpo…