Resumo Livro Professora Sim Tia Não

reservados à Editora Contexto (Editora Pinsky Ltda.) Projeto gráfico R. C. Pretel Comunicação Diagramação Global Tec Produções Gráficas Revisão Rose Zuanetti Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) (Câmara Brasileira do Livro, SP, Brasil) Bagno, Marcos. A língua de Eulália : novela sociolingüística / Marcos Bagno, 15. ed. — São Paulo: Contexto, 2006. Bibliografia. ISBN 85-7244-081-X 1. Lingüística. 2. Português 3. Sociolingüística I. Título 97-4183 CDD-401.9

reservados à Editora Contexto (Editora Pinsky Ltda.) Projeto gráfico R. C. Pretel Comunicação Diagramação Global Tec Produções Gráficas Revisão Rose Zuanetti Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) (Câmara Brasileira do Livro, SP, Brasil) Bagno, Marcos. A língua de Eulália : novela sociolingüística / Marcos Bagno, 15. ed. — São Paulo: Contexto, 2006. Bibliografia. ISBN 85-7244-081-X 1. Lingüística. 2. Português 3. Sociolingüística I. Título 97-4183 CDD-401.9

reservados à Editora Contexto (Editora Pinsky Ltda.) Projeto gráfico R. C. Pretel Comunicação Diagramação Global Tec Produções Gráficas Revisão Rose Zuanetti Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) (Câmara Brasileira do Livro, SP, Brasil) Bagno, Marcos. A língua de Eulália : novela sociolingüística / Marcos Bagno, 15. ed. — São Paulo: Contexto, 2006. Bibliografia. ISBN 85-7244-081-X 1. Lingüística. 2. Português 3. Sociolingüística I. Título 97-4183 CDD-401.9

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São Bernardo: Uma análise sobre elementos da narrativa e temática Maria José dos Reis Araújo* Resumo Objetivamos no presente artigo analisar e expor os elementos que constituem a construção narrativa do Romance São Bernardo, do escritor Graciliano Ramos. Serão abordadas e discutidas as características que permeiam cada um dos elementos, trazendo à tona a temática da obra, bem como seu lugar na literatura brasileira, a saber, a segunda fase Modernista. São Bernardo pertence à safra…

Siqueira Ferreira Ceres / GO 2015 Introdução No desafio proposto tendo em vista o grande acervo de informações a respeito deste assunto, abordaremos sobre a história da profissionalização do docente do ensino infantil no Brasil, fazendo um breve resumo sobre o processo histórico e da evolução dos métodos e formas de educar, desde quando iniciou e o processo educativo dado por padres jesuítas com a colonização de Portugal, passando pelo magistério ate as Leis e Diretrizes e Bases.…

Santos Thurow Profª Viviane Antunes Roncato Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI PED0515 – Estágio Educação Infantil 01/07/2014 RESUMO O tema escolhido para meu projeto de estágio foi: “Contos de Fadas”, e teve como objetivo central levar o mundo da leitura para os alunos da turma Jardim IA, da Escola Municipal de Educação Infantil Tia Lourdes. Vista a importância de se inserir desde cedo à leitura para as crianças e fazer com que conheça o quanto antes o mundo letrado. Desde a

actividade quatro dezenas de livros para crianças e jovens. É também conhecida pelos artigos e crónicas que continua a publicar em jornais e revistas. Constantemente Alice Vieira é convidada para palestras e encontros com os seus jovens leitores, em escolas e bibliotecas. A sua escrita é associada a uma crescente capacidade na construção narrativa e ao dom de criar heróis problemáticos, verosímeis e psicologicamente consistentes, o que leva o leitor a “prender-se” ao livro.…

São Paulo-SP 2013 Colégio Oliveira Telles Trabalho do 3° trimestre de 2013 Professora: Margareth Livro: Primo Basílio Nome dos integrantes do grupo: Arthur Cabral N°01 Cristiane Pilo N°05 Giovana Torres N°13 Gustavo do Nascimento N°16 Larissa da Silva N°19 Larissa Luz N°21 Meise Cesário N°24 Nathalia Borges N°26 Vinicius Ferreiro N°32 São Paulo-SP 2013 Índice: Resumo: Primo Basílio Biografia do Autor Obras Tempo Literário Principais…

Paideia jan.-abr. 2009, Vol. 19, No. 42, 115-121 Atenção psicológica clínica: encontros terapêuticos com crianças em uma creche1 Ana Paula de Sá Campos Vera Engler Cury2 Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Campinas-SP, Brasil Resumo: Esta pesquisa objetivou analisar a potencialidade terapêutica de encontros realizados pela pesquisadora com crianças de três a seis anos no contexto de uma creche. O referencial teórico utilizado foi a Abordagem Centrada na Pessoa,…