O exercício da psicologia como instituição

Interação em Psicologia, 2009, 13(2), p. 323-333 323 Psicologia Institucional: O Exercício da Psicologia Como Instituição Marlene Guirado Universidade de São Paulo RESUMO O presente texto visa a atualizar e recolocar, agora no âmbito das mudanças de contexto conceitual e concreto do exercício da psicologia como instituição, o que já se vinha esboçando como uma proposta de Psicologia Institucional que respeitasse a especificidade de ação do psicólogo. O capítulo quatro do livro Psicologia Institucional (Guirado, 1987/2004), intitulado “Em busca de uma especificidade de atuação do psicólogo”, é revisitado e revisado à luz dessas mudanças. Mais que isso, é reescrito numa tal ordem que se pode acompanhar o avanço do pensamento e da prática profissional, desde então. Partindo da diferenciação entre os modelos psicanalítico e sociológico de Psicologia Institucional, discute-se tal distinção, confluindo para uma terceira proposta, a qual permite tratar a própria psicologia como instituição, bem como permite tratar o seu exercício, no interior de outras práticas institucionais, como Análise Institucional do Discurso. Situações exemplares são destacadas para dar a conhecer essa estratégia de pensamento. Palavras-chave: psicologia institucional; psicologia como instituição; análise institucional do discurso. ABSTRACT Institutional Psychology: Psychological Practices as Institutions This paper aims to update the proposition to an Institutional Psychology,…

Resumo para Prova de Psicologia Institucional . Fazemos Psicologia: temos uma especificidade de trabalho, que não se confunde com outros campos, como a sociologia e filosofia. Opta-se por estar no campo da Psicologia Institucional, aproximada da Psicanálise. Com esse quadro, trabalhamos com a Análise Institucional do Discurso, que parte uma Psicologia aproximada da Psicanálise. . AID: estratégia conceitual da Psicologia Institucional . Ao falarmos em Psicologia aproximada da…

A ARTE DA GESTALT-TERAPIA NO TRABALHO EM PSICOLOGIA SOCIAL E COMUNITÁRIA1 Ângela Maria Hoepfner2 Resumo: Este artigo consiste em uma tentativa de articulação entre as teorias que norteiam a Psicologia Social e Comunitária, de acordo com os pressupostos epistemológicos encontrados dentro no materialismo histórico e da lógica dialética e a Gestalt Terapia com os pressupostos encontrados no existencialismo dialógico, fenomenologia e awareness. Tem como objetivo configurar cada uma…

fazer com plexo e arriscado, mas, no meu entender, importantíssimo para o povo brasileiro. Apesar da superficialidade e rapidez com que os densos temas são apresentados, acredito que este livro seja estimulante, discretamente esclarecedor e ainda minimamente instrumental para os futuros institucionalistas. Para quem decidir continuar, ou, sejamos realistas, começar verdadeiramente sua formação nesta fascinante proposta, a bibliografia final, integrada predo minantemente por textos…

publicado por: Géssica Priscila Ramos Doutora em Educação pela UFSCar de São Carlos/SP. Mestre em Educação Escolar pela UNESP de Araraquara/SP. Atualmente atua como professora substituta no Depar tamento de Educação do Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas (IBILCE) da UNESP de São José do Rio Preto. Hiran Pinel Doutor em psicologia, Mestre em educação, professor adjunto da Universidade do Espírito Santo dos cursos de Pós-Graduação. Maria Regina Peres…

do Estado e uma reprodução social das relações sociais»(12). Assim, a dimensão da tarefa de ensinar da instituição escolar baseia-se ao mesmo tempo nos princípios: - Cognitivo (permitir a aquisição de conhecimentos); - Político (uma relação com o poder); e, - Sócio-afectivo (favorecer o equilíbrio intra e interpessoal). Segundo a lei de bases do sistema educativo «as escolas e demais instituições de educação são as unidades de base do sistema…