Psicologia

2177 O MANIFESTO DOS PIONEIROS DA EDUCAÇÃO NOVA DE 1932: MEMÓRIA E IMAGENS DO MANIFESTO NOS LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO Orlando José de Almeida Filho Pontifícia Universidade de São Paulo RESUMO Que memória do Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova de 1932 ficou cristalizada nos livros didáticos de História da Educação? Responder a essa questão foi o principal objetivo de minha dissertação de mestrado, cujos resultados apresento nesta comunicação. Considero que os manuais que pesquisei foram utilizados, em grande parte de nossa história, como instrumentos da formação de muitas gerações de professores e, por isso mesmo, a importância de compreender quais são as dimensões de suas narrativas. A memória do Manifesto de 1932 foi construída nesses manuais, cristalizando imagens que conformaram o campo educacional e a própria formação de educadores. Foram selecionadas publicações produzidas entre 1936 – data do primeiro manual didático em que se encontrado registrado a existência do Manifesto de 1932, cujas autoras são Francisca Peeters e Maria Augusta Cooman; e 1994 - último manual trabalhado, de Paulo Guiraldelli Junior. O Manifesto de 1932 tornou-se um daqueles documentos à qual Le Goff refere-se como um documento monumento da história que sempre é lembrado como marco e/ou referência do passado. No caso específico do documento do Manifesto de 1932, acabou se tornando o que Xavier denominou de um monumento de nossa memória educacional (Xavier, l., 2002, P.…

Revista HISTEDBR On-line Artigo O LUGAR DA HISTÓRIA NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR Maria Isabel Moura Nascimento1 Manoel Nelito Matheus Nascimento 2 RESUMO: Este artigo apresenta uma breve introdução à História da Educação, como uma disciplina que busca reconstruir o tempo histórico da educação, de forma que se possa entender o presente, a contemporaneidade, suas características e seus problemas, por meio da reconstrução do passado. Palavras-chave: História da Educação,…

BASE DE DADOS Leitura, literatura infantil e ilustração Uma iniciativa do Projecto Linguagem, Leitura, Literatura Infantil e Ilustração: Investigação e Prática Docente, financiado pelo Centro de Estudos da Criança e coordenado pela Prof.ª Fernanda Leopoldina Viana. Apresentação A base de dados sobre Leitura, Literatura Infantil e Ilustração foi desenvolvida pelo Projecto de Investigação: Linguagem, leitura, Literatura Infantil e Ilustração: da Investigação à Prática, projecto…

EDUCAÇÃO NO PERIODO DA DITADURA MILITAR Uilis Gomes da Silva Cerqueira Tutora: Karine Damasceno Centro Universitário Leonardo Da Vinci-Unialssevi 10\06\2013 Resumo Essa produção pretende mostra um pouco da história da educação no país, na época da ditadura militar que durante os anos de 1964 a 1985. Nesse período os militares atendendo a interesse da elite local e dos norte americanos tornou a educação do Brasil tecnicista, pois havia a necessidade de formar mão de obra para…

Elementos Pós-textuais 1.2 Elementos Preliminares ou Pré-textuais: Estes elementos antecedem o texto (obrigatórios ou opcionais), como: Capa (obrigatório) Lombada Folha de rosto (obrigatório) Errata Folha de Aprovação (obrigatório) Dedicatória Agradecimentos Epígrafe Resumo na língua vernácula (obrigatório) Resumo em língua estrangeira (obrigatório) Listas: de ilustrações, tabelas, abreviaturas Sumário (obrigatório) 1.3 Elementos Textuais: É o trabalho propriamente…

Modelo de Referências Bibliográficas Livros ANTUNES, Maria Thereza P. Capital intelectual. São Paulo: Atlas, 2000. BERNARDES, Cyro; MARCONDES, Reynaldo C.. Teoria Geral da administração. 3. ed.. São Paulo : Saraiva , 2002. Dissertações e Teses ÁVILA, Ricardo T. A pressão pela redução de preços nos novos produtos das autopeças e a inovação em automações industriais. 2001, 198 p. Dissertação (Mestrado em Administração de Empresas). Programa de Pós- Graduação em Administração de…

UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE LETRAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS MARIA FIRMINA DOS REIS E AMÉLIA BEVILÁQUA NA HISTÓRIA DA LITERATURA BRASILEIRA: REPRESENTAÇÃO, IMAGENS E MEMÓRIAS NOS SÉCULOS XIX E XX Algemira Macêdo Mendes Orientadora: Profa. Dr. Regina Zilberman Tese apresentada como requisito parcial para a obtenção do grau de Doutor em Letras, na área de concentração de Teoria da Literatura. Data da defesa: Instituição…

Ensino Ministrado pelos Jesuítas Nathália Bárbara Martins Barbosa1 RESUMO: No presente artigo teve como objetivo fazer uma análise do ensino jesuítico implementado no período colonial brasileiro, demonstrando que a estrutura escolar fundada pelos padres jesuítas no Brasil era adequada para o momento histórico vivenciado, levando-se em consideração quatro aspectos: os objetivos do Projeto Português para o Brasil; o projeto educacional Jesuítico; a própria estrutura social…

criança e do adolescente.2-5 set. 2011; São Paulo. URL: http://www.congressocdh.com.br/anais. Pág. 721. Apoio: SUMÁRIO DOS RESUMOS 001 - Classificação do grau de comprometimento motor e do índice de massa corpórea em crianças com paralisia cerebral ...................................................................................... 435 Karina Emi Shigekawa de Souza, Andréia Naomi Sankako, Sebastião Marcos Ribeiro de Carvalho, Lígia Maria Presumido Braccialli 002 -…

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO: Fatos importantes de nortearam a História da Educação brsileira Marceli Silveira Machado Professora - Luciana Fofonka Centro Universitário Leonardo da Vinci-UNIASSELVI Ciências Biológicas (Bid 0195) - Paper Módulo I 18/06/2012 RESUMO A história da educação no Brasil começou em 1549 com a chegada dos primeiros padres jesuítas, inaugurando uma fase que haveria de deixar marcas profundas na cultura e civilização do…