Resumo Globalização Por Eduardo Soto

fatores também são relacionados ao fenômeno. KNOX (1993) o relaciona ao fato de os governos locais terem sido obrigados a reestruturarem-se e a inovar para aumentar a flexibilidade frente a transformações ocorridas no cenário urbano, resultantes da globalização da economia e da reestruturação da atividade das empresas; à obsolescência das infra-estruturas da era vitoriana; a mudanças tecnológicas, sobretudo nos transportes e nas comunicações; e a mudanças de valores, expectativas e…

que desconheciam rotinas diárias, a monotonia e administração impessoal, o esvaziamento e a deterioração de bairros inteiros, foram alguns dos motivos para a demanda por novos instrumentos legais e novos procedimentos na gestão urbana. Com a globalização e reestruturação econômica que atinge as economias urbanas no início dos anos 80, uma re-territorialização das atividades econômicas impacta fortemente na constituição dos tecidos urbanos. Assim, antigas zonas industriais ou…

sociedade brasileira, se preocupam com a balança comercial, uma das principais ameaças ao Plano Real. O País vem acumulando déficits contínuos. Outra preocupação é com a competitividade empresarial. Com a abertura comercial advinda do processo de globalização, observam-se reorganizações em setores industriais, à busca de redução de custos, e crescente concentração industrial. A diversificação tem sido encarada pelas agroindústrias como uma forma de neutralizar riscos específicos…

eletrônico] / José Carlos Zanelli, Jairo Eduardo Borges-Andrade, Antonio Virgílio Bittencourt Bastos, organizadores. – Dados eletrônicos. – Porto Alegre : Artmed, 2007. Editado também como livro impresso em 2004. ISBN 978-85-363-0813-5 1. Psicologia – Trabalho. I. Borges-Andrade, Jairo Eduardo. II. Bastos, Antonio Virgílio Bittencourt. III. Título. CDU 159 Catalogação na publicação: Júlia Angst Coelho – CRB 10/1712 José Carlos Zanelli Jairo Eduardo Borges-Andrade Antonio…

LUCENA * DENIZE FONTELLA GOULART * DENIZE PERES CRISPIM * DEUSDANTE FERREIRA DE FREITAS * DIMAS FLORIANI * DINALVA OLIVEIRA TEIXEIRA * DOM MARCELO PINTO CARVALHEIRA * EDGARD DE ALMEIDA MARTINS * EDSON MENEZES DA SILVA * EDUARDA CRISPIM LEITE * EDUARDO DIAS CAMPOS SOBRINHO * ELIA MENEZES ROLA * ELIANA BELLINI ROLEMBERG * ELIESER VAZ COELHO * ELÍRIO BRANCO DE CAMARGO * ELISEU GABRIEL DE PIERI * ELIZABETH TEIXEIRA * ELZA MONNERAT * EMÍLIO RUBENS CHASSEREUX * EPAMINONDAS JACOME RODRIGUES…

trabalhar com um alunado diversificado culturalmente e desigual socialmente. E deve dar conta desse desafio ao mesmo tempo em que transforma a educação básica para fazer frente às demandas da sociedade do conhecimento. O século 21 chegou, e com ele a globalização econômica, o aquecimento global, a despolarização da política internacional, a urgência de dar sustentabilidade ao desenvolvimento econômico, a valorização da diversidade, as novas fronteiras científicas, a acessibilidade da…

e Paulo Freire) . . . . . . . . . . . . 108. Compreensão mágica da palavra escrita (Ezequiel Theodoro da Silva e 108. Paulo Freire) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109. Ferramentas que abrem novas veredas (Luiz Eduardo Wanderley) . . . 110. Uma obra histórica e profética (Pedro Pontual) . . . . . . . . . . . . . . 111. Paulo Freire e os computadores (Werner E. Breede) . . . . . . . . . . . 112. Um símbolo da nossa liberdade (Guadalupe Ruiz Giménez) . . . . . .

inicialmente, explicitar nossa consonância com Miguel Zabalza (1990a. apud GARCÍA, 1999) que salienta estar, o processo de formação docente, profundamente ligado a um discurso axiológico referente a finalidades, metas e valores e que mantém, segundo González Soto (1989, p. 83 apud GARCÍA, 1999, p. 19) uma estreita relação “com o ideológico-cultural, como espaço que define o sentido geral dessa formação como processo”. Dessa forma, julgamos imprescindível iniciar nossas reflexões trazendo…

proporcional e o regime presidencial brasileiro. Estudos Eleitorais. Brasília: TSE, v. 1, n. 1, jan./abr. 1997. p. 110. 2.14 Referência A referência pode aparecer: no rodapé, no fim de texto ou de capítulo, em lista de referências e antecedendo resumos, resenhas e recensões. O título deve ser destacado, de forma uniforme, em todas as referências de um mesmo documento, utilizando-se negrito, itálico ou sublinhado. Essa regra não se aplica a documentos sem indicação de autoria ou responsabilidade

depositada em nosso trabalho e pela cessão do Centro Municipal de Referência em Educação Aluísio Alves (CEMURE), onde realizamos os encontros presenciais do curso de extensão. À minha colega de mestrado Samara Freitas Oliveira, por traduzir o resumo do trabalho para a língua inglesa (abstract). À Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), pelo auxílio financeiro concedido sob a forma de bolsa, modalidade Demanda Social (DS). Aos professores…