Boa tarde

22/08/2012 Tecnologia em Gestão Pública Profa. Ma. Rosemeire Farias Aula 5 Tema 7: Os Conselhos Tutelares Para Início de Discussão Políticas Públicas para a Cidade  Este é um terreno bem- conhecido: a escola, a família, as crianças da vizinhança, a comunicação, as coisas que a prefeitura faz nos bairros. Você conhece mesmo? (Livro-Texto 365, p. 168) 1 22/08/2012 A Cidade Complexa • As coisas simples se tornam complexas, considerando a dimensão e o volume de demanda nas grandes cidades. Por exemplo: um buraco em uma via.  • • • O que dizer, então, dos seguintes casos: Problemas na intraestrutura. Trânsito. Vagas nas escolas... A Participação da Família na Vida Escolar  O que é participar?  Como participar?  Até aonde vai a participação de um e de outro?  Tipos de participação. O Que é Participar na Vida Escolar? Por Que Participar?  Bordenave (1983) sugere que “a prova de fogo da participação em uma instituição ou um grupo não é quanto se toma parte, mas como” (Livro-Texto 365, p. 170, grifos do original).  “Existe democracia participativa na escola quando os cidadãos sentem que fazem parte da escola, têm parte real na sua condução e, por isso, tomam parte na construção de uma nova escola da qual se sentem parte” (Livro-Texto 365, p. 170, grifos do original). 2 22/08/2012 Reflexão  Este raciocínio pressupõe participação social.  Participação na produção o desejo de na gestão no

RESUMO E ROTEIRO 1. “Criança e Adolescente só têm direitos e não obrigações” (?) (art. 6º; art. 16, I; art. 17; art. 18). Não. Nos termos do art. 6° do ECA, eles têm tanto direitos quanto deveres individuais e coletivos. Até mesmo o direito à liberdade, previsto no art. 16 não é ilimitado. Referido artigo enumera os aspectos compreendidos por esse direito. Nada é ilimitado: nem os direitos, nem os deveres. Ambos são impostos por lei, mas devem ser exercidos dentro dos limites…

MINISTÉRIO PÚBLICO DO ESTADO DE GOIÁS ESCOLA SUPERIOR DO MINISTÉRIO PÚBLICO CENTRO DE APOIO OPERACIONAL DA INFÂNCIA, JUVENTUDE E EDUCAÇÃO GUIA PRÁTICO DO CONSELHEIRO TUTELAR COORDENAÇÃO: EVERALDO SEBASTIÃO DE SOUSA COLABORADORES: ALEXANDRE MENDES VIEIRA AUGUSTO REIS BITTENCOURT FERREIRA SILVA CASSIO ROBERTO TERUEL ZARZUR CARLOS ALEXANDRE MARQUES FLORIVALDO VAZ SANTANA JOSÉ CARLOS MENDONÇA MÁRCIO DO NASCIMENTO RICARDO PAPA PAULO MIRANDA FERREIRA PUBLIUS LENTULUS ALVES…

Projeto Resgatando A éTica E A Cidadania Projeto Resgatando A éTica E A Cidadania Projeto Resgatando A éTica E A Cidadania Projeto Resgatando A éTica E A CidadaniaDocument Transcript 1. GOVERNO DO ESTADO DO TOCANTINS SECRETARIA DA EDUCAÇÃO E CULTURA DIRETORIA REGIONAL DE ENSINO DE GUARAÍ COLÉGIO ESTADUAL DONA ANAÍDES BRITO MIRANDA PROJETO RESGATANDO A ÉTICA E A CIDADANIA Não é no silêncio que os homens se fazem, mas nas palavras, no trabalho , na ação – reflexão.…

Resumo Este artigo tem por objetivo um breve estudo sobre questão moral e ética da PL 7672/2010 que ficou conhecida como a lei da palmada que proíbe qualquer castigo físico, tratamento cruel ou degradante para repreender, castigar ou educar crianças e adolescentes. Onde fica claro a impossibilidade que qualquer que seja a violência física ou psicológica para correção e educação. A metodologia empregada compreende um levantamento com vários conceitos, idéias e visões sobre a lei da…

O conselho tutelar foi criado conjuntamente ao ECA (Estatuto da Criança e do Adolescente), instituído pela Lei 8.069 no dia 13 de julho de 1990. Orgão municipal responsável por zelar pelos direitos da criança e do adolescente, deve ser estabelecido por lei municipal que determine seu funcionamento tendo em vista os artigos 131 a 140 do ECA. Formado por membros eleitos pela comunidade para mandato de três anos o Conselho Tutelar é um órgão permanente (uma vez criado não pode ser…

Rodrigues Lira* Resumo O Conselho tutelar é definido pelo ECA como um órgão encarregado pela sociedade de zelar pelo cumprimento dos direitos da criança e do adolescente. Criado por lei, integra definitivamente o conjunto das instituições brasileiras, portanto sujeito e subordinado ao ordenamento jurídico do pais e que, em suas decisões tem autonomia para desempenhar as atribuições que lhe são confIadas pelo ECA Tem vínculos com o Poder Executivo, porém não se subordina a nenhum órgão.…

A relação do Serviço Social no conselho tutelar, as demandas e as metas previstas no Estatuto da Criança e do adolescente Loruama Bezerra de Moura Profª. Cristiane Moraes Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Serviço Social (SES0095) – Prática Módulo V 17/07/2013 RESUMO O objetivo do presente trabalho é a importância de se pesquisar as políticas públicas voltadas para a criança, que jamais teve uma vida que pudesse ser considerada digna e garantir a elas uma…

|SUMÁRIO | |INTRODUÇÃO | |RESUMO | |RESPONSABILIDADE CIVIL | |ESTATUTO DA…

A ÉTICA PROFISSIONAL NA INDAGAÇÃO E QUESTIONAMENTO DA REALIDADE COTIDIANA DO ADMINISTRADOR PÚBLICO Richard Cabral Pereira Prof.ª Raquel Engelmann Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Bacharelado em Administração (ADG 0761) – Metodologia do Trabalho Acadêmico 16/12/09 RESUMO Percebendo as reais dificuldades que um administrador público enfrenta para fazer uma gestão justa e sem privilegiar ninguém, independente de classe social, questionamos como os administradores…