Em defesa da Sociedade

FOUCAULT, Michel. Em defesa da sociedade: Curso no Collège de France (1975-1976), (trad. de Maria Ermantina Galvão). São Paulo: Martins Fontes, 2000. Fichamento de Aderivaldo Ramos de Santana, 24/05/05 Natureza do texto: O livro é resultado de uma compilação de aulas expositivas ministradas durante em curso no Collège de France nos anos de 1975-1976. O presente fichamento se refere especificamente à aula do dia 17 de março de 1976, na qual, são abordados os seguintes temas: “Do poder de soberania ao poder sobre a vida. – Fazer viver e deixar morrer. – Do homem- corpo ao homem-espécie; nascimento do biopoder. – Campos de aplicação do biopoder. – A população. – Da morte, e da morte de Franco em especial. – Articulações da disciplina e da regulação: a cidade operária, a sexualidade, a norma. - biopoder e racismo. – Funções e áreas de aplicação do racismo. – O nazismo. – O socialismo.”(P.285) Autoria: Michel Foucault nasceu em Poitiers (França) em 1926 e morreu em 1984, estudou filosofia e psicologia na École Normale Supérieure de Paris. Na década de 60 ficou à frente do Departamento de filosofia das Universidades de Clermont-Ferrand e Vincennes. Em 1970 foi eleito para o Collège de France, com o título de professor de História dos Sistemas de Pensamento, desfrutando de um enorme prestígio internacional até a data da sua morte. Publicou muitos livros entre eles História da loucura, e Em defesa da sociedade. Tese central do texto: dois conceitos estruturam…

noção de poder em Michel Foucault Washington Luis Souza* Resumo O filósofo francês Michel Foucault não trata o poder como uma entidade estável, coerente ou como uma unidade, mas em termos de “relações de poder”. Não existe em sua obra algo que se possamos chamar de uma teoria geral do poder. Para o filósofo trata-se, portanto, de pensar o “como” do poder ou a emergência das suas diversas modalidades de exercício e de instituições em diferentes momentos históricos que…

27(1):127-150 jan./jun. 2002 GOVERNO, SUBJETIVAÇÃO E RESISTÊNCIA EM FOUCAULT Lisete Bampi RESUMO – Governo, subjetivação e resistência em Foucault. Neste ensaio, discuto as idéias centrais, desenvolvidas por Michel Foucault, referentes à perspectiva do governo, e os deslocamentos teóricos em suas pesquisas que conduziram a esta noção. Problematizo o conceito foucaultiano de poder em suas relações com a resistência e a dominação. Ao analisar as noções de poder e resistência, em fases…

Michel Foucault e a Modernidade: a Emergência do Estado Liberal e a Instauração da Biopolítica Fernando Danner1, Nythamar Fernandes de Oliveira2 Programa de Pós-Graduação em Filosofia, Faculdade de Ciências Humanas, PUCRS. Resumo A constituição do Estado moderno, que é o Estado liberal, com a gênese e o desenvolvimento das novas relações de produção capitalistas, leva à instauração da anátomopolítica disciplinar e da biopolítica normativa enquanto procedimentos institucionais…

“posse”, que vem a ser a contração de potis esse, “ser capaz”; “autoridade”. Mas aqui falaremos do poder através da visão de um grande pensador contemporâneo Michel Foucault (Poitiers, 15 de outubro de 1926 — Paris, 25 de junho de 1984). Onde esse criou alguns conceitos dedicados apenas para entender a dinâmica do poder. Para ele o poder não está concentrado em um só lugar, e com isso ele estudou as dimensões do poder. E nesse contexto abordaremos: os micro e macro poderes, a…

Artigos Resumos e Resenhas FICHAMENTO DO LIVRO: POR QUÊ FOUCAULT? NOVAS DIRETRIZES E BASES PARA A PESQUISA EDUCACIONAL. Publicado em 22 de agosto de 2011 em Resumos e Resenhas Imprimir RSS FICHAMENTO DO LIVRO: POR QUÊ FOUCAULT? NOVAS DIRETRIZES E BASES PARA A PESQUISA EDUCACIONAL. CAPÍTULO 1: POR QUE FOUCAULT? NOVAS DIRETRIZES PARA A PESQUISA EDUCACIONAL. Neste capitulo o autor menciona a importância de estudar os aspectos que marcam os diversos pensamentos de Michel…

- 554 - Artigo Original PRÁTICAS EDUCATIVAS EM SAÚDE E A CONSTITUIÇÃO DE SUJEITOS ATIVOS Rogério Dias Renovato1, Maria Helena Salgado Bagnato2 1 2 Doutor em Educação. Professor Adjunto do Curso de Enfermagem da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul. Mato Grosso do Sul. Brasil. E-mail: rrenovato@uol.com.br Doutora em Educação. Professora Livre-docente da Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas. São Paulo, Brasil. E-mail: mbagnato@unicamp.br …

O PODER DISCIPLINAR NA PERSPECTIVA DO TRABALHO OPERÁRIO Grazielle Oliveira Do Nascimento* Resumo: O artigo trata da analítica do poder disciplinar em Michel Foucault, tendo como foco seus efeitos no trabalho operário até o período contemporâneo. Aborda seus principais aspectos trazendo como exemplo o cenário fabril citado no filme “ A classe operária vai ao paraíso” e as considerações de Alexandre Mendes em sua tese apresentada à Universidade Estadual Paulista. Palavras- chave:…

AS POLÍTICAS DE INCLUSÃO ESCOLAR NO BRASIL E SEUS EFEITOS NA PRÁTICA EDUCATIVA Gisele Ruiz Silva – FURG Resumo: Com a promulgação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDBEN 9.394/96, outros documentos passaram a ser divulgados pelo Governo Federal no intuito de normatizar a Educação Inclusiva no Brasil. Neste artigo faço um mapeamento dos documentos sobre inclusão escolar divulgados pelo Ministério da Educação desde o ano de 1996 até a atualidade. O objetivo de apontar as…

Estrangeiro CONCURSOS PÚBLICOS * Apostilas e Resumos * Banco de Questões * Concursos ABERTOS * Editais e Programas * Palavras Cruzadas * Provas de Concursos * Questões Comentadas SERVIÇOS * SEJA ASSINANTE * Indique o portal * Sobre o PortalPUBLICIDADE * | ArtigosSábado, 22 de Janeiro de 2011 08h17EDUARDO HENRIQUE ALFERES: Mestre em Direito Penal pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUCSP). Pós-graduado em Direito Penal pela Escola Superior de…