Resumo Do Referencial Curricular Nacional Para Educação I

PÚBLICO FEDERAL MEC – SETEC INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE BRASÍLIA PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E INOVAÇÃO COORDENAÇÃO DE PÓS-GRADUAÇÃO IMPLANTAÇÃO DO PROEJA NO DF – EXPRESSÃO DE CIDADANIA João Rocha Dias Filho1 Instituto Federal de Brasília Escola de Aperfeiçoamento dos Profissionais de Educação do DF e-mail: profjoaorocha@gmail.com BRASÍLIA - DF OUTUBRO /2011 1 O autor é professor de Matemática e Biologia, atuando na Educação a Distância na formação…

FACULDADE LATINA AMERICANA-FLATED CURSO: PEDAGOGIA marcia lorena JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL SANTA HELENA-MA 2013 ANTONIO AMARAL JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à disciplina Pesquisa Educacional I da (FACULDADE LATINA AMERICANA), como parte dos requisitos para obtenção de notas em Pedagogia.…

Federal do Norte de Minas Gerais–Campus Salinas gabyfisica@hotmail.com ²Instituto Federal do Norte de Minas Gerais–Campus Salinas polianapibid@yahoo.com.br ³Instituto Federal do Norte de Minas Gerais–Campus Salinas hellencriseafsal@hotmail.com Resumo Sabe-se que há várias formas de ser trabalhada Mecânica no Ensino Médio, partindo do pressuposto de que nela se estuda os movimentos dos corpos e seu repouso, assunto que pode ser bastante explorado, pois se encontra esse fenômeno em…

Linguística e Literatura Ano 06 n.13 - 2º Semestre de 2010 - ISSN 1807-5193 A RELAÇÃO DA LÍNGUA FALADA E ESCRITA SOB O OLHAR DOS PCNS. Alexandre Cezar da Silva RESUMO: O presente Artigo versa sobre a relação existente entre língua falada e língua escrita e como esta relação é trabalhada nos PCNs – Parâmetros Curriculares Nacionais. Neste documento daremos uma ênfase especial à oralidade e como ações balizadas nesta modalidade de linguagem, podem combater e prevenir o preconceito lingüístico.

RECURSOS HUMANOS PESQUISA E DESENVOLVIMENTO ORGANIZACIONAL MÉTODOS E TÉCNICAS DE PESQUISA EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO CORREÇÃO DO EXERCÍCIO I. Em relação aos resumos: 1. Cultura Nacional e Cultura Organizacional – Convergências ou Divergências? – Um estudo comparativo sobre aspectos culturais. Resumo A lógica cultural de um povo, de uma organização, a visão de mundo que contém os valores que direcionam a escolha de métodos que determinam a produção econômica, os bens e os valores que

RACIAIS IMPLEMENTAÇÃO DA LEI 10.639/2003 NA EDUCAÇÃO INFANTIL: Prof. Anderson Oramísio Santos Prof. Esp.Olga Helena Costa RESUMO: O presente artigo objetiva oportunizar espaços de estudo e sensibilizar os profissionais da educação, essencialmente aqueles que trabalham na Educação Infantil e na construção de uma educação inclusiva, tendo-se como parâmetros a desconstrução das visões preconceituosas e estereotipas da cultura negra. PALAVRAS - CHAVE: educação infantil, racismo e…

PROPOSTA PEDAGOGICA CURRICULAR: Reflexão acerca na organização curricular da Formação de Docentes Josiane da Silva Mazzo Cordeiro Roseane Cordeiro Cotrim RESUMO Este artigo tem por finalidade mostrar a importância que a Proposta Pedagógica Curricular desenvolve na educação trazendo com sigo a capacidade de mudança e desenvolvimento daqueles que o vivenciam, ou seja, a Proposta se mostra como algo essencial no exercício da cidadania e interfere nos processos educativos buscando a…

MIRANDA, Alexsandro de Melo; SILVA, Erick Costa; A Luta como Parte do Bloco de Conteúdos nas Aulas de Educação Física das Escolas de Rio Largo; 2008. Pag. Monografia (Graduação em Educação Física – Faculdade de Educação Física, Instituto Batista de Ensino Superior de Alagoas, Maceió.) RESUMO A prática da luta nas aulas de educação física deve ser considerada, pois está inclusa no bloco de conteúdos da disciplina, exposto nos PCN’s: Os conteúdos estão organizados em três blocos, que deverão

.................................................................... |05 | |3.2 |Objetivos Específicos ............................................................................ |05 | |4 |REFERENCIAL TEÓRICO ...................................................................... |06 | |5 |METODOLOGIA ...................................................................................... …

Universidade Federal de Goiás/Instituto de Física, astriba@gmail.com 2 Universidade Federal de Goiás/Instituto de Física, jonasega@gmail.com Resumo Esse trabalho faz parte das atividades referente a disciplina Prática de Ensino I no curso de Física (Licenciatura). Constitui de uma pequena análise de três livros didáticos abordando ênfases curriculares e a contextualização de temas no cotidiano dos alunos. No livro FAI(1970) a abordagem é behaviorista visando aspectos instrutivos…