Resumo Do Livro Sobre Revolução De Hannah Arendt

RESUMO ONE NATION, TWO CULTURES Gertrude Himmelfarb CAP I Prólogo Histórico “Os vícios da irresponsabilidade” e as “doenças da democracia” O primeiro capítulo fala a respeito da história social, começa falando a respeito de Adam Smith e A Riqueza das nações. A autora fala que a história social pode ser descrita em subida e queda. No final do século XIX o sistema foi reabilitado por um grupo de boêmios que cultivaram os vícios da irresponsabilidade, foram vícios muito mais…

Geografia: na era da informação ou do conhecimento? Education and the teaching of Geography: information or knowledge age? José Eustáquio de Sene* Resumo: O mundo contemporâneo, especialmente a partir do último quartel do século XX, vem passando por rápidas transformações – econômicas, sociais, culturais – como resultado da mais recente revolução tecnológica. Essas mudanças tecnológicas vêm delineando o que, dependendo do autor, tem sido caracterizado como era informacional, da…

Leopold von Ranke inaugurou uma abordagem menos confessional e apologética, concomitante ao estabelecimento da História como disciplina e aos propósitos nacionais e políticos da Prússia após o Congresso de Viena, em 1815. No preâmbulo de sua história sobre os papas, as nações nórdicas e mediterrânicas ocultavam a tradicional dicotomia entre católicos e protestantes. Ranke queria enfatizar as relações entre setentrionais e meridionais, na passagem do século XV ao XVI. Mas, por trás de sua…

destas realidades tem uma forte tendência de mostrar-se “soberana”. A ciência faz de tudo para mostrar que a religião está errada e incompleta, e a religião usa inúmeros argumentos para dizer que a ciência é inútil. Contudo, concluo que toda discussão sobre a ciência e a religião, serve somente para que um auxilie na purificação do outro, e podemos dizer que são faces de uma mesma realidade, sendo distintas, porém, não são opostas. A Relação entre Ciência e Ética,…

........................................ 82 8 KANT, HANNAH ARENDT E A EDUCAÇÃO............................................................................................... 85 8.1 Kant – educação para autonomia: a saída da menoridade................................................. 85 8.2 Hannah Arendt: crise na educação................................................................................................ 86 8.2.1 Hannah Arendt: autoridade e educação...............................

spaolonzi@ig.com.br. CASTANHO, Maria Eugênia L. M. meu@dglnet.com.br RESUMO: O presente texto trata da posição do professor universitário como profissional com relação às exigências presentes nos paradigmas emergentes, principalmente àquele voltado para a inovação de qualidade. Para tanto é realizado um esboço do quadro atual acerca do ato de “inovar”, o qual é indissociável do ato de “pesquisar”, seguido de uma reflexão sobre a figura do professor do ensino superior…

ideologia? idéias dO CanáriO machado de assis “Um homem dado a estudos de ornitologia, por nome Macedo, referiu a alguns amigos um caso tão extraordinário que ninguém lhe deu crédito. Alguns chegam a supor que Macedo virou o juízo. Eis aqui o resumo da narração. No princípio do mês passado – disse ele –, indo por uma rua, sucedeu que um tílburi à disparada, quase me atirou ao chão. Escapei saltando para dentro de urna loja de belchior. Nem o estrépito do cavalo e do veículo, nem a…

Suplente Dulce Márcia Cruz - UFSC iii ALENCASTRO, Marilene. Dissertação de mestrado: A geração digital espelhada nos blogs: combinações e imagens. Programa de Pós-Graduação em Educação. Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, 2010. RESUMO A pesquisa busca estudar o uso dos blogs como práticas de interação, cognição e comunicação e como foco temático para problematizar a educação na rede. A tentativa é perceber a produção de sentido no imaginário, nas imagens e nas…

A Comunicologia segundo Vilém Flusser* MICHAEL HANKE Resumo Este artigo trata da “comunicologia”, ciência da mídia e da comunicação, de Vilém Flusser, um dos pioneiros dessa área no Brasil, criador do primeiro curso da comunicação em São Paulo na década de 60. Apresenta a sua história biográfica e institucional, as linhas de influência intelectual assim como um panorama teórico e características da sua obra, sendo estas cunhadas pela semiótica, fenomenologia e cibernética.…

longo da minha vida, as quais possibilitaram que eu chegasse aqui, e que possibilitarão ir adiante. Por fim, gostaria de agradecer a Deus por ter colocado todas estas pessoas em minha vida, pois sem elas nada disso seria possível. 4 SUMÁRIO RESUMO....................................................................................................... ABSTRACT................................................................................................... LISTA DE…