Resumo Do Livro Os Setes Saberes Necessário à Educação

oportunidade de ter frequentado o Mestrado em Literatura de Língua Portuguesa: Investigação e Ensino, na Faculdade de Letras da Universidade de Coimbra. Este curso facultou-me o acesso a conhecimentos sistematizados e respeitados no espaço académico. Estes saberes conduziram-me ao encontro da poesia. Após este momento de “alumbramento” poético, iniciei o percurso no âmbito da investigação da poesia de Carlos Drummond de Andrade, o poeta do desconcerto da minha adolescência. No transladar…

COM DISLEXIA NO AMBIENTE ESCOLAR E SUA FORMA DE APRENDIZAGEM Cristiane AP. da S. Mascaranha Clério Cezar Batista Sena Resumo O presente artigo tem o objetivo de analisar as práticas pedagógicas que os professores desenvolvem com os alunos com DISLEXIA. A dislexia representa no momento atual um grave problema escolar para a qual todos os profissionais da educação estão cada vez mais conscientizados; uma criança disléxica com dificuldades de leitura e escrita apresentará lacunas em todas

pessoas que exerceram influência teórica sobre sua obra, fatos que teriam marcado sua vida e, conseqüentemente, sua forma de pensar. 3 PERSPECTIVA TEÓRICA DA OBRA Toda obra escrita pertence a uma determinada perspectiva teórica; é muito importante saber a que tradição/escola teórica pertence o/a autor/a da obra que se está analisando, pois isso permite compreender a forma como está organizada, bem como a lógica da argumentação utilizada; quando se reconhece a perspectiva teórica…

que exerceram influência teórica sobre sua obra, fatos que teriam marcado sua vida e, conseqüentemente, sua forma de pensar. 3 PERSPECTIVA TEÓRICA DA OBRA Toda obra escrita pertence a uma determinada perspectiva teórica; é muito importante saber a que tradição/escola teórica pertence o/a autor/a da obra que se está analisando, pois isso permite compreender a forma como está organizada, bem como a lógica da argumentação utilizada; quando se reconhece a perspectiva teórica do/a…

Géssica Cristina Gonçalves Prof. Orientador Maria das Neves Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED 0550) – Estágio IV 08/04/15 RESUMO O presente documento comprova a experiência adquirida na intervenção das estagiárias que atuaram na sala de alfabetização e nivelamento do CEJA, no Núcleo Clotilde Ramos Chaves. A educação é um direito básico do ser humano, e existe uma grande procura de vagas para a EJA no começo de cada ano letivo por pessoas que passaram…

--------------------------------17 3.1.3. Desenvolvimento -----------------------------------------------------------------------17 3.1.4. Conclusão ---------------------------------------------------------------------------------------- 18 3.2. RESUMOS -------------------------------------------------------------------------------------------- 18 3.2.1. Indicativo ------------------------------------------------------------------------------------------ 19 3.2.2. Analítico---------------

ARTIGO: LPMT03 TRANSDISCIPLINARIDADE: UM MEIO DE COMBATER A AVERSÃO À MATEMÁTICA RESUMO Nas últimas décadas, pesquisadores e estudiosos da Educação têm produzido trabalhos sobre as diversas dimensões e aspectos implicados nos processos de ensino e aprendizagem da Matemática. No entanto, apesar das inúmeras propostas apresentadas, o que se percebe é que a grande maioria dos alunos das escolas públicas brasileiras, e um número expressivo dos estudantes das escolas…

sistemas e nas escolas públicas. O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: I – igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; II – liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber; III – pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas, e coexistência de instituições públicas e privadas de ensino; IV – gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais; V – valorização dos profissionais de ensino,…

atuação profissional. CNEaD – Coordenadoria Nacional de Educação a Distância 38 OBJETIVOS DO MÓDULO Esperamos que, após o estudo do conteúdo deste módulo, você seja capaz de: Compreender as características textuais e a estrutura dos textos científicos; Conhecer os conteúdos e forma de organização dos textos científicos; Compreender os mecanismos da leitura de textos científicos. CNEaD – Coordenadoria Nacional de Educação a Distância 39 1. INTRODUÇÃO O que são…

Mestrado em Educação Matemática produzidas na Unicamp em 20081 GOMES, Marcos Luis. As práticas culturais de mobilização de histórias de matemática em livros didáticos destinados ao ensino médio. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação: Educação Matemática) — FE, Unicamp, Campinas (SP). Orientador: Antonio Miguel RESUMO: Este trabalho tem como objeto de estudo as práticas culturais de mobilização da história da matemática realizadas por autores de livros didáticos de matemática que…