Resumo Do Livro O Que é Cultura De Jose Luiz

conhecimento e participação na sociedade; FIORIN, José Luiz e PLATÃO, Francisco. 16ª ed. Para entender o texto: leitura e redação. São Paulo: Ática, 2003. (Lição 3 e 4) 3a. e 4a. Aulas - as diferentes linguagens: verbal, não verbal; formal e informal; FIORIN, José Luiz e PLATÃO, Francisco. 16ª ed. Para entender o texto: leitura e redação. São Paulo: Ática, 2003. (Lição 40) 5a. Aula - noções de texto: unidade de sentido; FIORIN, José Luiz e PLATÃO, Francisco. 16ª ed. Para…

........................................ 16 4.1 Livro no Todo (obras de um autor).............................................................. 16 4.2 Livro no Todo (obras de dois ou três autores)............................................ 16 4.3 Livro no Todo (obras com mais de três autores)........................................ 16 4.4 Obras com organizadores (Org.).................................................................. 17 4.5 Livro no Todo (com indicação de volume)...............

O DECLÍNIO DA ESCOLA PÚBLICA BRASILEIRA: APONTAMENTOS PARA UM ESTUDO CRÍTICO José Carlos Libâneo Pontifícia Universidade Católica de Goiás libaneojc@uol.com.br Inicialmente, desejo agradecer aos dirigentes do HISTEDBR o convite para participação neste VIII Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas - HISTEDBr, principalmente por me propiciarem a oportunidade de compartilhar com este seleto grupo de pesquisadores da história da educação algumas reflexões sobre os percalços da…

gêneros e projetos. 2. ed. São Paulo: Atual, 2005. MOYSES, Carlos Alberto. Língua portuguesa: atividades de leitura e produção de textos. São Paulo: Saraiva, 2005. PENTEADO, José Roberto Whitaker. A técnica da comunicação humana. São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2001. SAVIOLI, Francisco Platão. FIORIN, José Luiz. Para entender o texto: leitura e redação. 16. ed. São Paulo: Ática, 2006. Introdução à Administração Ementa: Introdução à TGA: conceito, importância e…

Cadernos de História da Educação - nº. 4 - jan./dez. 2005 133 DO QUADRO-NEGRO À LOUSA DIGITAL: A HISTÓRIA DE UM DISPOSITIVO ESCOLAR1 From the Blackboard to the Computer Screen: the history of a school device Maria Helena Camara Bastos2 RESUMO Analisa a história do quadro-negro e as transformações operadas nesse dispositivo escolar, entendido, ao mesmo tempo, como uma “técnica de poder e um procedimento de saber”. Pesquisas na área de história da educação têm ressaltado arquitetura…

MEMÓRIA DA LITERATURA DRAMÁTICA BRASILEIRA: TEXTOS E ROTEIROS Angela da Rocha Rolla1 Resumo: A pesquisa Memória da Literatura Dramática: textos e roteiros constitui-se de leitura, seleção, análise, edição e divulgação de textos e roteiros teatrais de autores brasileiros encenados no período de 1990 a 2005, buscando a preservação da memória da dramaturgia nacional. O tema proposto dá continuidade à linha de trabalho desenvolvida na pesquisa A literatura dramática no ensino de 1º e 2º…

VALORIZAÇÃO DE LENDAS BRASILEIRAS xxxxx Faculdade Dom Bosco Professor Orientador: xxxxxxxx RESUMO Muitas ciências, disciplinas e artes estão intimamente ligadas ao folclore. Assim, na escola de Ensino Fundamental, por exemplo, levando em consideração o aspecto formativo, pode e deve servir como excelente meio de transmissão e conhecimentos, ao mesmo tempo um revelador da cultura do povo. O aproveitamento do folclore, nesta fase do ensino, é das mais válidas…

O DECLÍNIO DA ESCOLA PÚBLICA BRASILEIRA: APONTAMENTOS PARA UM ESTUDO CRÍTICO José Carlos Libâneo Pontifícia Universidade Católica de Goiás libaneojc@uol.com.br Inicialmente, desejo agradecer aos dirigentes do HISTEDBR o convite para participação neste VIII Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas - HISTEDBr, principalmente por me propiciarem a oportunidade de compartilhar com este seleto grupo de pesquisadores da história da educação algumas reflexões sobre os percalços da…

e salesianos, tem por missão promover a formação integral de professores de filosofia cidadãos, através da produção e difusão do conhecimento e da cultura, em um contexto de pluralidade. CONCEPÇÃO DO CURSO O Curso é pensado a partir de uma Filosofia do ser, que se insere na longa tradição de diálogo do pensamento cristão da Filosofia, com a cultura e Filosofia de seu tempo. Portanto, afirma que: o ser é concebido como “esse”, o conhecimento mediado pela linguagem é possível pela…

9 A CONTABILIDADE RURAL NO DESENVOLVIMENTO DO AGRONEGÓCIO Dalva Custódio Faria; Elislara Montovani; Sebastião Magalhães Marques – Acadêmicos do da Faculdade Cenecista de Varginha – FACECA Professor Ms. Fábio Luiz de Carvalho - Orientador Resumo O presente artigo tem como objetivo verificar como é realizada a contabilidade na propriedade rural e destacar sua importância no desenvolvimento do agronegócio. Neste sentido buscar identificar as particularidades da atividade rural e a definição