Resumo Do Livro O Que é Inclusão Por Que Como Fazer

São Paulo 2009 NOME DOS ALUNOS TÍTULO E SUBTÍTULO Projeto de Pesquisa apresentado para apreciação do Comitê de Ética da Universidade Anhembi Morumbi. Orientador: Co-orientador: São Paulo 2009 RESUMO O resumo deve conter o objetivo, a justificativa e a metodologia resumida do projeto. Palavras-Chave: 3 palavras que mais se repetem no texto, separadas por ponto e virgulo. SUMÁRIO 1…

2.2. Da Avaliação 2.2.1. Dos Critérios Avaliativos da Banca Examinadora 3. Estrutura da TCC 3.1. Elementos Pré-textuais 3.1.1. Capa 3.1.2. Folha de rosto 3.1.3. Termo de aprovação 3.1.4. Dedicatória(s) 3.1.5. Agradecimentos 3.1.6. Resumo em língua vernácula 3.1.7. Resumo em língua estrangeira 3.1.8. Sumário 3.2. Elementos Textuais 3.2.1. Introdução 3.2.2. Desenvolvimento 3.2.3. Conclusão 3.3. Elementos pós-textuais 3.3.1. Referências bibliográficas 3.3.2. Glossário 3.3.3. Apêndices e…

....... 10 * CADASTRO PARTICIPANTE............................................................................................................................................. 17 *RESUMO ETAPAS A SEREM EXECUTADAS NO MÓDULO MLF ............................................................................. 26 *RESUMO DOS REGISTROS – ARQUIVO SPED CONTÁBIL .................................................................................... 26 DETALHAMENTO DAS ETAPAS ..............................

do telefone: 4003-0015 (opção: 2-3-4-2-3). *ÍNDICE *PRÉ-REQUISITOS 3 *DEFINIÇÃO DO DE-PARA DE CONTAS – Orientações gerais 4 * DE-PARA DE CONTAS – EMS2 5 * DE-PARA DE CONTAS – EMS5 10 *CADASTRO PARTICIPANTES 17 *RESUMO ETAPAS A SEREM EXECUTADAS NO MÓDULO MLF 26 DETALHAMENTO DAS ETAPAS 27 *1) EXTRATOR SPED CONTÁBIL (LF0302) 27 *ORIENTAÇÕES SOBRE ERROS OU ADVERTÊNCIAS NA EXTRAÇÃO (Programa: LF0302). 34 *2) LAYOUT DO SPED 38 *3)…

OS DESAFIOS DA INCLUSÃO ESCOLAR BORGES, Déborah Grasiela1 RESUMO Este artigo tem por objetivo apresentar os desafios da inclusão escolar na prática pedagógica. Pensando na melhor forma de práticas inclusivas, pensa-se também na qualidade do ensino para todos os alunos, sendo eles deficientes ou não. Para responder aos objetivos específicos, a fundamentação teórica desta pesquisa encontra-se dividida em três momentos. O primeiro discute algumas determinações da Lei de Diretrizes

mais encontrados nas normas Anexo Os anexos também são elementos opcionais, ou seja, são incluídos apenas se o autor achar necessário. Difere-se dos apêndices pelo fato de ser um material não elaborado pelo autor, já que a forma de digitação e inclusão é a mesma. Exemplo: ANEXO A – MANUAL DE PROCEDIMENTOS – 2014. Anverso da folha de rosto É a “PARTE da frente” da folha de rosto. Apêndice Elemento opcional que foi elaborado pelo próprio autor do trabalho como forma de complemento. O…

mais encontrados nas normas Anexo Os anexos também são elementos opcionais, ou seja, são incluídos apenas se o autor achar necessário. Difere-se dos apêndices pelo fato de ser um material não elaborado pelo autor, já que a forma de digitação e inclusão é a mesma. Exemplo: ANEXO A – MANUAL DE PROCEDIMENTOS – 2014. Anverso da folha de rosto É a “parte da frente” da folha de rosto. Apêndice Elemento opcional que foi elaborado pelo próprio autor do trabalho como forma de complemento. O…

O artigo científico é uma forma resumida de apresentação de um estudo ou pesquisa científica. É apresentado de uma forma sucinta, porém, completa. Trata de uma questão verdadeiramente científica, mas, que não constitui matéria suficiente para um livro. Características fundamentais dos artigos científicos: Apresentam o resultado de estudos ou pesquisas e distinguem-se dos diferentes tipos de publicações científicas pela sua reduzida dimensão e conteúdo sintético. São publicados em revistas ou

EDUCAÇÃO INCLUSIVA: CONHECENDO SUA PRÁTICA PEDAGÓGICA EM ESCOLAS REGULARES. Gabriela Cristina de Souza Pereira. Resumo O objetivo deste estudo foi de destacar a política de inclusão educacional, com base no Ministério da Educação, fundamentada no princípio de atenção á diversidade e na educação de qualidade para todos, enfatizando a importância dos sistemas educacionais organizarem projetos pedagógicos voltados para a atenção ás especificidades de cada aluno. A amostra…

SHEILA K. GOMES DOS SANTOS ELAINE MEIRE F. MONTEIRO R.A 2036948729 R.A 204116272 R.A 2053035280 ACESSIBILIDADE E INCLUSÃO DE CRIANÇAS DEFICIENTES EM ESCOLAS DE ENSINO REGULAR Matão- SP 2013 2 MERILUCI R. DA SILVA SANTOS R.A 2036948729 SHEILA K. GOMES DOS SANTOS R.A 204116272 ELAINE MEIRE F. MONTEIRO R.A 2053035280 ACESSIBILIDADE E INCLUSÃO DE CRIANÇAS DEFICIENTES EM ESCOLAS DE ENSINO REGULAR Trabalho de Conclusão de Curso-Artigo apresentado ao…