Resumo Do Livro O Que é Criança

contra a criança ou adolescente, há que se reconhecer que a estrutura psicológica do ser é extremamente afetada, acarretando conseqüências desastrosas para a vida da vítima, que geralmente a acompanha ao longo da vida. A sociedade vem evoluindo com o tempo, o Estado de Direito se fortaleceu, a educação, os costumes, o direito à uma vida digna, o respeito à individualidade passou a ser mais observado. Contudo, mesmo nos países ocidentais, os abusos, a violência endêmica contra as…

UNIVERSIDADE DE UBERARA ANGELA DE OLIVEIRA EUSTACHIO FICHAMENTO DO LIVRO: CONTAR HISTÓRIAS- UMA ARTE SEM IDADE CARIACICA - ES 2013 ANGELA DE OLIVEIRA EUSTACHIO FICHAMENTO DO LIVRO: CONTAR HISTÓRIAS- UMA ARTE SEM IDADE Trabalho apresentado à Universidade de Uberaba,…

“A criança que não queria falar.”, de Torey Hayden -Titulo: “ A criança que não queria falar.” -Editor: Editorial Presença. -Local e data: Lisboa, Setembro de 2007. Escolhi este livro porque me foi recomendado por um colega meu de uma outra turma. -Expectativas: No fundo, o livro é muito parecido como eu esperava que fosse, pois eu imaginava uma criança com um passado perturbante devido a algum acontecimento como por exemplo uma morte do pai ou da mãe ou uma violação. -Registo…

Trabalho De Português Titulo: Resumo e resenha crítica do livro “Quarto de Despejo” Nomes: Amanda Geovanna Mendes Tinin Nº 01 Cristhiane Gabriele de Souza Santos Nº 05 Série: 7ªC Índice Resenha critica do livro Quarto de Despejo..............................3 Resumo do livro Quarto de Despejo...............................................4 Carolina Maria de Jesus............................................................5 Fonte...................

CONSTRUINDO O CONHECIMENTO Palenteology in the kindergarten: teaching and building knowledge Fernanda Torello de Mello 1 Luiz Henrique Cruz de Mello 2 Maria Beatriz de Freitas Torello 3 Resumo: A Paleontologia é recomendada pelos PCN como tema de ciências para o ensino básico brasileiro, sendo freqüente em muitos livros didáticos no País. Abordagens mais completas sobre o tema são, ainda, escassas no dia-a-dia das escolas, devido mais à deficiência dos professores do que ao…

Resumo do Livro (e suas principais ideias): “Como um romance” de Daniel Pennac Poços de Caldas – Minas Gerais 30/11/2014 Elionai Noronha Ferreira de Amorim Resumo do Livro (e suas principais ideias): “Como um romance” de Daniel Pennac Memorial apresentado como requisito parcial para conclusão da Disciplina Língua Portuguesa, Orientado pelo Professor Carlos Alberto Casalinho - Universidade do Estado de

FORMAÇÃO E EDUCAÇÃO TEOLÓGICA-IFETE CURSO: Pedagogia PÓLO: Wilkson Lima DISCILPLINA: Redação Cientifica ASSUNTO: Resumo PROFESSORA: Georgia ALUNA: Elizabete Rodrigues Cardozo TEMA DE TRABALHO: O lúdico na educação infantil RESUMO O presente resumo foi baseado na bibliografia de um artigo no qual citava VYGOTSKY em seu livro A Formação Social da Mente, pela editora Martins Pontes em 1989. Esta obra foi elaborada para dá…

6 MATERIAIS E MÉTODOS Esta pesquisa caracteriza-se como bibliográfica com a temática “A Atuação do Serviço Social diante do Tráfico de crianças e adolescentes”. Segundo Severino (2007) essa pesquisa tem como fonte primordial os registros impressos decorrente de pesquisas anteriores, ou seja, livros, artigos ou teses que contêm texto analiticamente processados pelos seus autores. Essa fonte de pesquisa é amplamente utilizada nos estudos exploratórios devido a sua facilidade para…

Resenha dos 20 Pensadores: 1. OLIVEIRA, Marta K. de. Vygotsky: aprendizado e desenvolvimento; um processo sócio­ histórico. Resumo: Este livro apresenta uma síntese das idéias de Vygotsky, enfatizando especialmente a importância dada à cultura e a Linguagem na constituição do ser humano, a autora explora as relações entre desenvolvimento e aprendizado, pensamento e linguagem e aspectos biológicos e culturais do funcionamento psicológico. Palavras­chave:…

RESUMO CRÍTICO CRICIÚMA, 2003. RITA APARECIDA DE MOURA RESUMO CRÍTICO Trabalho acadêmico realizado para o cumprimento da disciplina de Psicologia da Educação, no curso de História da Universidade do Extremo Sul Catarinense-UNESC. Orientadoras: Jussara Luiza Cardoso CRICIÚMA, 2003. INTRODUÇÃO Este trabalho sobre o livro Disciplina: