Resumo Do Livro Luria A R

alunos, que com grande empenho e incrível entusiasmo tornaram possível toda elaboração da pesquisa, através dos seus maravilhosos trabalhos aos quais aprecio como elementos de conciliação de suas motivações com o universo das artes visuais. Resumo Este trabalho de conclusão do Curso de Pós Graduação em Artes – Ensino e Percursos Poéticos – objetivou estudar o uso dos signos do repertório visual utilizado nos desenhos de estudantes do Ensino Fundamental de duas escolas…

cognitiva, do que um mero teste de QI. Vale lembrar que, conforme descrito e explicado no livro que escrevi sobre o tema da metapreparação para concursos públicos (Como Se Preparar Para Concursos), temos funções cognitivas primárias, que correspondem à atenção, memória e percepção, bem como funções cognitivas secundárias, correspondentes à aprendizagem e linguagem (C  P  C  A R, E. M, . 132,  PANTANO, T. N  …

Maria do Rosário Longo Mortatti – Norma Sandra de Almeida Ferreira – Rachel Duarte Abdala Alfabetização no Brasil uma história de sua história Maria do Rosário Longo Mortatti ERS IV ÁRIA IT INA UN IC Organizadora CULTURA ACADÊMICA E d i t o r a OF MARIA DO ROSÁRIO LONGO MORTATTI (ORG.) Alfabetização no Brasil uma história de sua história Marília 2011 UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA FACULDADE DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS Diretora: Profa. Dra. Mariângela Spotti Lopes Fujita…

Bibliografia BARTH, F. Ethnic group and boundaires. The social organization of cultural difference. Bergen-Oslo: Universitets Forlaget, 1975. CARDOSO DE OLIVEIRA, R. Etnia e estrutura social. São Paulo: Pioneira, 1976. CARDOSO DE OLIVEIRA, R. Enigmas e soluções. Rio de Janeiro/Fortaleza: Tempo Brasileiro/UFCE, 1983. DA MATTA, R. Carnavais, malandros e heróis. Rio de Janeiro, Zahar, 1978. FREYRE, G. Casa Grande e Senzala. São Paulo, Ed. Record, FRUGOLI JR, H. São Paulo: espaços públicos e formas

visto que o atraso na leitura não é apenas o resultado de problemas de integração intersensorial (audição-visão). A hipótese ì avançada por estes autores precisa de ser aperfeiçoada no futuro, quer meto dologicamente, quer conceptualmente. i Em resumo, as teorias das dificuldades de aprendizagem (DA) são conI ! troversas, conceptualmente confusas e raramente apresentam dados de aplicação educacional imediata. Mesmo com uma grande panorânúca e com um grande potencial de…

música antiga, mais perceberão que ela AS MÚLTIPLAS LINGUAGENS E A APROPRIAÇÃO DO CONHECIMENTO PELA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTILwww.psicopedagogia.com.br/artigos/artigo.asp?entrID=1029 - 55k - Charlene Dayane Orioli Nunes e Jani Alves da Silva Resumo: Este artigo trata sobre a importância do trabalho pedagógico na Educação Infantil tendo como foco de análise as múltiplas linguagens: gestos, brincadeiras, desenho, dança, música e manipulação de objetos artísticos. Busca esclarecer…

....... 58 10 CONSIDERAÇÕES............................................................................................... 62 11 E-REFERÊNCIAS................................................................................................. 65 12 R EFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ...................................................................... 65 Unidade 2 – FONTES POPULARES E FOLCLÓRICAS DA LITERATURA INFANTIL E JUVENIL 1 2 3 4 5 6 OBJETIVOS............................................

AGRADECIMENTOS A minha família, pelo incentivo. A faculdade de Afonso Cláudio, pelo espaço acadêmico pautado na ética e na excelência. A nossa orientadora, Márcia Rodrigues que norteou este trabalho. RESUMO “A arte está presente nas primeiras manifestações da vida humana.” Ela é uma linguagem, produto da relação entre os homens e com ele mesmo. Gostar de arte não deve ser privilégio de poucos. Portanto a idéia de arte é que…

concedesse a graça de retroceder nos anos. Isso porque os sentidos que atribuímos a um texto, a leitura que produzimos depende da nossa própria história de leitura, da relação amorosa – mesmo que conflituada – que mantemos ao longo da vida com os livros e outros produtos culturais, dos referenciais que nos constituem, bem como do lugar que ocupamos no contexto social. Esse componente – a nossa subjetividade – significativo nos processos de produção da leitura põe-nos em confronto com…

com reflexão agir Pesquisa e Prática Pedagógica FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA (ORGANIZAÇÃO) Marianela Costa F. R. da Silva Nali Rosa Silva Ferreira Edilson da Costa 1Capa.indd 1 02 PEDAGOGIA - 3º PERÍODO - 4ª PROVA - 12/01/2010 12/1/2010 20:37:43 APROVADO: _______________ Livro_PESQUISA1.indb 4 02 PEDAGOGIA - 3º PERÍODO - 5ª PROVA - 12/01/2010 - Page 4 of 172 12/1/2010 17:38:08 APROVADO: _______________ Pesquisa e Prática Pedagógica agir com reflexão