Resumo Do Livro Inclusão Social Das Pessoas Com Deficiência Utopia Ou Possibilidade

- Programa de Pós- graduação em Educação, Universidade Católica Dom Bosco, Campo Grande-MS RESUMO Nesta investigação, que se insere na linha de pesquisa “Práticas pedagógicas e suas relações com a formação docente”, são analisados depoimentos de profissionais de cinco escolas estaduais de Campo Grande, MS, consideradas bem-sucedidas no processo de promover a inclusão de alunos com deficiências e/ou com necessidades educacionais especiais no ensino regular. As fontes teóricas…

SILVA INCLUSÃO SOCIAL DAS PESSOAS PORTADORAS DE DEFICIÊNCIA NO MERCADO DE TRABALHO CONCÓRDIA – SC 2011 1 ELISABETE FÁTIMA DA SILVA INCLUSÃO SOCIAL DAS PESSOAS PORTADORAS DE DEFICIÊNCIA NO MERCADO DE TRABALHO Monografia apresentada ao curso de Direito da Universidade do Contestado – Campus Concórdia, como requisito parcial para a obtenção do título de Bacharel em Direito, sob a orientação do Professor Moises Casarotto. CONCÓRDIA – SC 2011 2 INCLUSÃO SOCIAL DAS…

CEFET/RJ annarcc@gmail.com Resumo O presente artigo contém propostas de ações de extensão que estão sendo implementadas com a finalidade de divulgar a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) numa comunidade preponderamente não surda da região metropolitana do Rio de Janeiro. Tais propostas analisam a relação existente entre a ausência de informação sobre a pedagogia inclusiva do surdo e a escassez de políticas públicas que implementam medidas de inclusão social. Com realizações de sessões de

Finais---------------------------------------------------------------73 Bibliografia----------------------------------------------------------------------------74 Apresentação Os encontros de Filosofia e demais ciências sociais realizados em salas de aula com o Professor Dr. Dorosnil, especificamente na disciplina de Filosofia do curso de Pedagogia do Campus de Guajará-mirim, da Universidade Federal de Rondônia, nos possibilitaram teorias vivências e…

UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE DULCINÉIA LUSTOSA MENDES RUBIM PAIS DE ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN: SIGNIFICADOS ATRIBUÍDOS À INCLUSÃO ESCOLAR E EXPECTATIVA DE ESCOLARIZAÇÃO São Paulo 2009 DULCINÉIA LUSTOSA MENDES RUBIM PAIS DE ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN: SIGNIFICADOS ATRIBUÍDOS À INCLUSÃO ESCOLAR E EXPECTATIVA DE ESCOLARIZAÇÃO Dissertação apresentada à Universidade Presbiteriana Mackenzie, como requisito parcial para obtenção do título de Mestre em Distúrbios do…

UFMG- Universidade Federal de Minas Gerais Programa de Pós-Graduação: Conhecimento e Inclusão Social em Educação EDUCAÇÃO INCLUSIVA: Um olhar sobre o professor Adriana Torres Máximo Monteiro Adriana Torres Máximo Monteiro EDUCAÇÃO INCLUSIVA: Um olhar sobre o professor Dissertação apresentada ao Programa de PósGraduação: Conhecimento e Inclusão Social em Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais, como requisito parcial à obtenção do título de

CONTINUADA - EADCON PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO E INCLUSÃO - LIBRAS A INCLUSÃO DO SURDO NA REDE ESTADUAL DE ENSINO DE MINAS GERAIS UM ESTUDO SOBRE A EDUCAÇÃO DOS SURDOS Tatiana Galhardi Moraes Varginha - MG 2011 2 FOLHA DE ROSTO Tatiana Galhardi Moraes A INCLUSÃO DO SURDO NA REDE ESTADUAL DE ENSINO DE MINAS GERAIS Um Estudo Sobre A Educação Dos Surdos Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pós-Graduação em Educação e Inclusão – Libras Eadcon, como requisito parcial…

Akio Abe Thaís Caroline Bianchi A Inclusão de pessoas com Transtorno do Déficit de Atenção: uma ênfase para o ensino de Química com qualidade. APUCARANA 2012 Luiz Eduardo Akio Abe Thaís Caroline Bianchi A Inclusão de pessoas com Transtorno do Déficit de Atenção: uma ênfase

Significações na escola inclusiva - Um estudo sobre as concepções e práticas de professores envolvidos com a inclusão escolar JÚLIA CRISTINA COELHO RIBEIRO ORIENTADORA: PROFESSORA Drª SILVIANE BARBATO Brasília/DF, 2006 2 UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA INSTITUTO DE PSICOLOGIA Significações na escola inclusiva - Um estudo sobre as concepções e práticas de professores envolvidos com a inclusão escolar JÚLIA CRISTINA COELHO RIBEIRO Tese apresentada ao Instituto de…

1 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FACULDADE DE EDUCAÇÃO A LITERATURA INFANTO-JUVENIL ‘NAS ÁGUAS’ DA INCLUSÃO ESCOLAR: NAVEGAR É PRECISO Porto Alegre 2009 2 DANIELA CORTE REAL A LITERATURA INFANTO-JUVENIL ‘NAS ÁGUAS’ DA INCLUSÃO ESCOLAR: NAVEGAR É PRECISO Dissertação de Mestrado em Educação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Prof. Dr.…