Resumo Do Filme ônibus 174

1 ANTES Aconteceu numa terça-feira. Acredito que o barulho que se escutaria em um filme seria bum, mas não houve nenhum bum. Nem bum, nem bang, nem batida, estrondo ou estalo. Apenas um brilho, um momento passageiro, a poeira de um cometa durante uma aula de ciências, e com toda a frieza disso. Coisas desse tipo não devem acontecer numa terça-feira. É história, ou então arte; não é isso. Tremi no momento em que o vi, mas o estranho é que eu também notei como estava o…

Moraes pelo apoio total. Aos meus filhos Dilma Jéssica e Jessian Moraes pelo carinho. Ao meu Pai Mauricio A. Rosa por compartilhar conosco esse momento. Ao meu orientador Prof. Ms. Mário Jorge Pinheiro pela atenção e dedicação. RESUMO Palavras Chaves: ABSTRACT SUMÁRIO |1. |INTRODUÇÃO .............................................................................. | | |1.1. |

em certo momento os filmes de Godard e o estranhamento face aos de Glauber. O estranhamento vem da assimetria entre os códigos de criação, que haviam sido alterados, e os códigos de leitura (literária, pictórica e fílmica), que continuavam a funcionar à base de lentes adequadas a outras naturezas discursivas. Acompanhar um texto literário exige no mínimo um certo hábito com o que se costumou chamar de escrita literária. Quando simplesmente lemos um conto, vemos um filme ou um…

em certo momento os filmes de Godard e o estranhamento face aos de Glauber. O estranhamento vem da assimetria entre os códigos de criação, que haviam sido alterados, e os códigos de leitura (literária, pictórica e fílmica), que continuavam a funcionar à base de lentes adequadas a outras naturezas discursivas. Acompanhar um texto literário exige no mínimo um certo hábito com o que se costumou chamar de escrita literária. Quando simplesmente lemos um conto, vemos um filme ou um…

serem realizadas em conjunto com as disciplinas de Direito Civil (tópico sugerido: Direitos da Personalidade) e Direito Constitucional (tópico sugerido: Direitos Fundamentais). Aponta-se, desde então, como indicativo de atividades: 1) escolha de um filme a ser debatido conjuntamente pelos três professores; 2) determinação de uma decisão judicial, preferencialmente do FGV DIREITO RIO 5 DIREITOs humanOs Supremo Tribunal Federal, que também possa ser alvo de discussão conjunta…

passaram e agora acabou, acabou mesmo. Os intermináveis encontros e reuniões de pauta vão virar apenas encontros descontraídos para mata a saudade no bar. “A força não provém da capacidade física e sim de uma vontade indomável.” Mahatma Gandhi RESUMO O Projeto foi desenvolvido para o cliente Decathlon , Megastore de artigos esportivos que possui um formato e conceito de vendas pioneiro no Brasil, o objetivo é criar visibilidade a marca. O primeiro passo começou com o briefing, a…

atividades lúdicas proporcionando acesso a um número maior de brinquedos, de experiências e de descobertas. De acordo com Santos (1997), "A brinquedoteca é sempre um lugar prazeroso, onde os jogos, brinquedos e brincadeiras fazem à magia do ambiente". Resumo Bibliográfico KISHIMITO, Tizuko Morchida. Jogo, Brincadeira e a Educação. São Paulo. Cortez, 2000. 4ª ed. SANTOS, Santa Marli Pires dos. Brinquedoteca: a criança, o adulto e o lúdico. Rio de Janeiro: Petrópolis. Vozes, 2000.…

em certo momento os filmes de Godard e o estranhamento face aos de Glauber. O estranhamento vem da assimetria entre os códigos de criação, que haviam sido alterados, e os códigos de leitura (literária, pictórica e fílmica), que continuavam a funcionar à base de lentes adequadas a outras naturezas discursivas. Acompanhar um texto literário exige no mínimo um certo hábito com o que se costumou chamar de escrita literária. Quando simplesmente lemos um conto, vemos um filme ou um…

sempre” The History of Social Psychology in the Perspective of the Student Who did not Make the “Task of Always” Lucas Roberto Pedrão Paulino y Marilicia Witzler Antunes Ribeiro Palmieri Universidade Estadual de Londrina marilicia@uel.br Resumo Abstract Esse artigo relata a história da psicologia social contada da perspectiva de um aluno de Graduação em Psicologia da Universidade Estadual de Londrina-PR, a partir das significações produzidas nas aulas de Psicologia…

............................................ 29 2.1.1 Endereço Completo ......................................................................................................... 29 2.1.2 Acessos amplos grandes vias e avenidas (metros, pontos de ônibus, vias, rodovias, infraestrutura) ................................................................................................................................... 30 2.1.3 Incentivos de instalação ..............................................