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............. VI RESUMO................................................................................................................ VII ABSTRACT ..............................................................................................................IX RESUMEN................................................................................................................XI INTRODUÇÃO ........................................................................................................13 1 - A BANALIZAÇÃO E A INVERSÃO DA HISTÓRIA DO BRASIL ................19 1.1 Algumas pistas sobre a intenção dos autores ................................................19 1.2 Um pouco sobre conceito de história e história oral ....................................22 1.3 A história tornada filme ...............................................................................26 1.4 A canibalização da história pela mídia .........................................................32 1.5 O sujeit o histórico representado na atualidade .............................................38 2 - O GROTESCO EM CARAMURU: FATOS E VERSÕES................................53 2.1 As cele brações como forma de consumo......................................................53 2.2 O grotesco como categoria estética, fenômeno, gênero e espécie .................59 2.3 Os gêneros como pano de fundo dramático das obras encenadas..................68 2.4 O grotesco identificado: do documentário ao filme ................

Coordenadora de Gestão da Educação Básica Maria Elizabete da Costa Coordenadora de Gestão de Recursos Humanos Cleide Bauab Eid Bochixio Coordenadora de Informação, Monitoramento e Avaliação Educacional Ione Cristina Ribeiro de Assunção Coordenadora de Infraestrutura e Serviços Escolares Ana Leonor Sala Alonso Coordenadora de Orçamento e Finanças Claudia Chiaroni Afuso Presidente da Fundação para o Desenvolvimento da Educação – FDE Barjas Negri Senhoras e senhores…

4.SUMÁRIO INTRODUÇÃO........................................................................................................................10 1. SERVIÇO DE ATENDIMENTO AO CLIENTE (SAC)....................................................12 1.1. O que faz o Serviço de Atendimento ao Cliente..................................................12 1.2. Clima Organizacional...........................................................................................13 2.…

0 PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO – PUC-SP PROGRAMA DE ESTUDOS PÓS-GRADUADOS EM PSICOLOGIA CLÍNICA GILZETE PASSOS MAGALHÃES OS ESPELHOS DOS RIOS: DIMENSÕES SIMBÓLICAS DA RELAÇÃO DE GÊNERO NA LENDA AMAZÔNICA O BOTO MESTRADO EM PSICOLOGIA CLÍNICA Núcleo de Estudos Junguianos SÃO PAULO 2013 1 GILZETE PASSOS MAGALHÃES OS ESPELHOS DOS RIOS: DIMENSÕES SIMBÓLICAS DA RELAÇÃO DE GÊNERO NA LENDA AMAZÔNICA O BOTO Dissertação apresentada à Banca…

FALAM 223 O OUTRO LADO DA MOEDA Letícia Schwartz A GRANDE HISTÓRIA DA ÁGUA 227 Leonardo Rossi Lazzari E COM A PALAVRA OS AUDIODESCRITORES DO TEATRO VIVO 229 Carlos Eduardo Marçal da Silva, Marli Fernanda Nunes, Milena de Oliveira Leite, Pilar Garcia Alava, Rosilene Cortes Almeida 237 EMPRESTAR O OLHAR Rosângela Barqueiro 243 AUDIODESCRIÇÃO NO CENTRO CULTURAL SÃO PAULO Ana Maria Campanhã, Ana Maria Rebouças, Camila Feltre, Carmita Muylaert Moreira, Iris Fernandes,…

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE EDUCAÇÃO GABRIELA RODELLA DE OLIVEIRA As práticas de leitura literária de adolescentes e a escola: tensões e influências São Paulo 2013 2 3 GABRIELA RODELLA DE OLIVEIRA As práticas de leitura literária de adolescentes e a escola: tensões e influências Tese apresentada à Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo como parte dos requisitos para a obtenção do título de Doutor Linha de pesquisa: Linguagem e Educação Orientação: Profa.…

explicar nossa capacidade de amar, manter — ou não — relações sociais, criar, julgar ou mesmo ver figuras em 3D, assistir televisão e se emocionar com música. "A psicologia será baseada em novos fundamentos", previu Charles Darwin ao final de A origem das espécies. Em Como a mente funciona, Pinker dá mais um passo nesse sentido — sem medo de causar polêmica. A partir de elementos da ciência cognitiva, o autor formula um modelo matemático suficiente para explicar o funcionamento da mente…

Processo * 5.4 Gerenciamento da Qualidade Aula 6 – As Principais Funções da Administração * 6.1 Planejamento * 6.2 Organização * 6.2.1 Departamentalização * 6.3 Direção * 6.4 Controle Aula 1 - A CIÊNCIA E A TEORIA DA ADMINISTRAÇÃO Estudar a evolução histórica de uma teoria é uma vivência fascinante. Você já parou para pensar na forma de organização da sociedade ao longo dos tempos? Será que administrar na Antiguidade incorporava os mesmos valores que no…

PAULO Av. Embaixador Macedo Soares, 10735 – Pavilhão 5 – Cond. Espace Center Vila Anastácio 05095-035 São Paulo SP Fone (11) 3665-1100 Fax (11) 3667-1333 SAC 0800 703-3444 IMPRESSO NO BRASIL PRINTED IN BRAZIL Às nossas filhas, Laura e Júlia, desta vez pelas histórias que nos contaram. Agradecimentos Abrão Slavutzky, Associação Psicanalítica de Porto Alegre, Bruno Katz, Carlos Adriano Sippert, Confraria Reinações, Denise Coutinho, Eda Estevanel Tavares, Eva Susana Kupferstein de…

5 – Cond. Espace Center 10/1397 Vila Anastácio 05095-035 São Paulo SP Fone (11) 3665-1100 Fax (11) 3667-1333 SAC 0800 703-3444 IMPRESSO NO BRASIL PRINTED IN BRAZIL Às nossas filhas, Laura e Júlia, desta vez pelas histórias que nos contaram. Agradecimentos Abrão Slavutzky, Associação Psicanalítica de Porto Alegre, Bruno Katz, Carlos Adriano Sippert, Confraria Reinações, Denise Coutinho, Eda Estevanel Tavares, Eva Susana Kupferstein de Lichtenstein, Júlia…