Educação e Tecnologia

INTRODUÇÃO Este estudo trata-se de um Trabalho de Conclusão de Curso de Pós-graduação, no nível de especialização em Docência no Ensino Superior, resultante de pesquisa bibliográfica e análise da disciplina na área de Educação e Tecnologia. A questão que norteou esta pesquisa foi “A educação unida à tecnologia e suas ferramentas podem implementar o processo de ensino-aprendizagem?” Para respondê-la recorremos a autores e teóricos como José Carlos Araújo, Antonio Carlos Gil, Vani Moreira Kenski, Lynn Alves, Cristiane Nova e outros. O processo de educação de maneira geral ainda dá-se de forma autoritária, disciplinar, seqüencial e direcionada. Os professores seguiam os métodos tradicionais, no qual imperava o famoso “GLS” (giz, lousa e saliva). O professor era um mero reprodutor de conhecimento, reinava a metodologia “professor fala e o aluno escuta”. Esses fatores são, com certeza, “estressantes” e limitam as dimensões técnica e interpessoal, comprometendo a satisfação de suas necessidades humanas básicas. Contudo, não há uma avaliação criteriosa que permita verificar se os ambientes de ensino-aprendizagem propostos hoje na educação atual para formação continuada dos estudantes possibilitam uma melhor eficácia na absorção do conhecimento. Por estas questões, essa monografia se propõe a defender que a tecnologia e seus elementos podem potencializar o processo educacional. Isso levando em conta não só as possibilidades, mas os limites ainda existentes. A pesquisa entra

seguinte forma: “Nossa luta livre não é contra sangue e carne ou contra pessoas com corpos, senão contra governadores sobre diversas áreas e ordens descendentes de autoridades, contra os dominadores do mundo da obscuridade presente, contra forças espirituais do mal nas regiões celestes”. Esta referência bíblica nos apresenta os quatro níveis de autoridade do reino das trevas, assim podemos entender verdadeiramente contra quem estamos guerreando. 1) Principados (no grego arché, que…

Heresiologia (Estudo de Seitas e Heresias) Evangelismo e Missões Escatologia (Um Tratado sobre os Últimos Acontecimentos) 4 ITI Curso Teológico Módulo IV Palavra Pastoral Antigamente, moral e ética eram transmitidas às novas gerações pelas classes dominantes, pela aristocracia, pelos intelectuais, escritores e artistas. Era uma época em que os nobres eram nobres, exemplo a ser seguido por todos. Hoje isso mudou. Nossas lideranças políticas, acadêmicas e…

Universidade de São Paulo, como exigência para obtenção do Título de Doutor em Comunicação, sob a orientação do Prof. Dr. Ivan Santo Barbosa. São Paulo Abril de 2009 RICARDO ZAGALLO CAMARGO RESPONSABILIDADE SOCIAL DAS EMPRESAS: FORMAÇÕES DISCURSIVAS EM CONFRONTO Tese apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Ciências da Comunicação, Área de Concentração Interfaces Sociais da Comunicação, Linha de Pesquisa Políticas e Estratégias de Comunicação, da Escola de…

texto aprofunda o seu sentido, mas é sempre possível avançar mais. Elas se sucedem através do tempo, porém, por mais surpreendentes que pareçam, têm a garantia de se situarem no mesmo campo inicial". [Renato Mezan, Freud: A Trama dos Conceitos, SP, Perspectiva, 1982, p. 342]. Exatamente, por isso, parto do pressuposto de que a teologia judaica nos últimos mil e novecentos anos apresenta uma hermenêutica bastante criativa do Gênesis Um. Essa hermenêutica ou midrash não ficou restrita aos…

―Bibel‖, em italiano, ―Bibbia‖ e, em português, ―Bíblia‖. A palavra tem, também, um uso figurado, para designar um livro de grande importância. Neste sentido, existe, por exemplo, ―A bíblia do vendedor‖. Que livro é a Bíblia? Um livro muito importante, que teve e ainda tem grande influência, especialmente no Ocidente. Foi o primeiro livro a ser impresso, na Europa, em 1456, no começo da ―era Gutenberg‖. É o livro mais traduzido, mais distribuído ou vendido e mais lido em todo o…

Arnaud Aires Patrícia Santos Silva 3ª Edição Jouberto Uchôa de Mendonça Presidente do Conselho de Administração do Grupo Tiradentes Jouberto Uchôa de Mendonça Junior Superintendente Geral André Tavares Superintendente Administrativo Financeiro Eduardo Peixoto Rocha Superintendente Acadêmico Ihanmarck Damasceno dos Santos Superintendente de Relações Institucionais e de Mercado Jouberto Uchôa de Mendonça Reitor – Unit Dario Arcanjo de Santana Diretor Geral- Fits Temisson José dos…

Psicologia Escolar: relatos de estagiários e supervisores. 1993. 140 f. Dissertação (Mestrado em Psicologia Escolar) Universidade de São Paulo, São Paulo. Resumo: Descreve e analisa a estrutura e o funcionamento do estágio supervisionado em Psicologia Escolar, de dois cursos de Psicologia na cidade de Belém-PA. Os ss são 16 estagiários e 5 supervisores do estágio supervisionado em Psicologia Escolar, pertencentes a Universidade Federal do Pará (UFPA) e União das Escolas Superiores…

Mauerberg-deCastro, UNESP, Rio Claro SP Eliete Luciano; UNESP; Rio Claro SP Elizabeth P. Machado de Souza, UNICAMP, SP Emerson Franchini, USP, São Paulo, SP Emerson Silani Garcia, UFMG, Belo Horizonte MG Florindo Stella, UNESP, Rio Claro SP Glauco Nunes S. Ramos; UFSCar; São Carlos SP Go Tani, USP, São Paulo SP Helder Guerra de Resende, UGF, Rio de Janeiro RJ Irene C. Andrade Rangel , UNESP, Rio Claro SP João Batista Freire da Silva, Florianópolis SC Jorge Roberto Perrout de Lima, UFJF,…

Educando para os Direitos Humanos Pautas pedagógicas para a Cidadania na Universidade José Geraldo de Sousa Jr. Nair Heloisa Bicalho de Sousa Alayde Avelar Freire Sant’Anna José Eduardo Elias Romão Marilson dos Santos Santana Sara da Nova Quadros Côrtes (organizadores) Nair Heloisa ______________________________________________________________________________ Copyright 2003 by Universidade de Brasília Organizadores José Geraldo de Sousa Jr. Nair Heloisa Bicalho…