Resumo Do Capítulo 1 Fundamentos Da Pedagogia Histórico C

Estabelecer relações entre as diferentes dimensões que integram o funcionamento psicológico do ser humano, refletindo sobre a importância de uma prática educativa que considere todos esses aspectos. 3 Tema 5 - Homem como ser multidimensional. 1 8/9/2011 • Desenvolvimento mental e crescimento orgânico. Desenvolvimento Humano Tema 4 • O desenvolvimento humano, não apresenta momentos de modificações radicais; a evolução é gradual e contínua. •As etapas seguem uma sequência.

seguir, fazendo uso de quadros sintéticos, apresentaremos as diferentes abordagens que perpassam a prática real do ensino no Brasil bem como as concepções de currículos que derivam dessas abordagens. As diferentes abordagens pedagógicas 1 Pedagogia tradicional Relação Humano Ser ­ O ser humano é dono e senhor (dominador) da Natureza. e Natureza ­ A Natureza passa a ser propriedade privada de alguns homens Relação ­ Visão burguesa e individualista,…

aspectos que têm grande importância na esfera educacional. Através dos grupos o homem vai incorporando normas, valores, atitudes, costumes, tradições próprias da sociedade em que vive e ao mesmo tempo expressa seu reflexo desse contexto sócio-histórico. Por isso se expõe que “são lugares operativos da transformação social” (Cucco, M. 1989, p 4). O grupo escolar constitui um cenário fundamental em que transcorre o processo docente-educativo. O mesmo exerce uma influência…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE CRIXÁS CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA FERNANDA DE JESUS SAMPAIO FRANCO MARIANE APARECIDA DE ANDRADE A PRÁTICA EDUCATIVA DO PEDAGOGO EM ESPAÇOS FORMAIS E NÃO FORMAIS Crixás – GO. 2012 FERNANDA DE JESUS SAMPAIO FRANCO MARIANE APARECIDA DE ANDRADE A PRÁTICA EDUCATIVA DO PEDAGOGO EM ESPAÇOS FORMAIS E NÃO FORMAIS

TEORIA-PRÁTICA Cristina Branco RESUMO Este trabalho tem por idéia a proposição de um novo formato para a formação continuada de professores da rede estadual do Paraná tecendo uma crítica ao formato atual e suas limitadas contribuições ao processo formativo do professor. Remete à importância do espaço escolar como “local privilegiado de formação” no sentido de resgatar a verdadeira função da escola e do conhecimento e adota o método materialista dialético-histórico na busca do…

Oliveira Andreano Katiane Gomes Macia Arza Orientadora: Prof. ª Luciana Nogueirol Lobo Curso de Administração Grupo G12 Maio de 2012 Santos – SP 2 Sumário RESUMO ................................................................................................................................................ 4 1. HISTÓRICO DA PROFISSÃO ADMINISTRADOR ........................................................................ 5 2. DEFINIÇÃO DA PROFISSÃO…

PREFEITURA MUNICIPAL DE SEROPÉDICA ESTADO DO RIO DE JANEIRO A N E X O I I D O E D I TA L D E C O N C U R S O P Ú B L I C O N DOS CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS º 01/2013 COMUNS AOS CARGOS DE NÍVEL FUNDAMENTAL Língua Portuguesa: Compreensão e interpretação de textos; tipos de textos; ortografia oficial; classes de palavras variáveis e invariáveis e suas funções no texto; concordâncias verbal e nominal; divisão silábica; processos de formação de palavras: derivação, composição e…

Prof. Eduardo Vianna de Almeida; Prof. José Teixeira de Seixas Filho; Prof. Delfim Vera Cruz Aguiar; Prof. Paulo Antônio Nevares Alves; e Profª Maria das Graças Soares, como coordenadora do grupo de pesquisa.) Rio de Janeiro Abril de 2010 1. Introdução A elaboração de um trabalho monográfico é uma das formas adotadas pelos cursos de graduação da UNISUAM para configurar seu término, constituindo-se no chamado TCC (Trabalho de Conclusão de Curso). Portanto, faz-se…

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA PEDAGOGIA PESQUISA EDUCACIONAL PROF: MARÍLIA CAMPOS PERÍODO: 3º/TARDE - DATA: 17/07/2009 PORTFÓLIO GRUPO IV: ANA CAROLINA DONATO BRUNA ARAÚJO JACKELINE MENDONÇA SÉRGIO PESSOA SUMÁRIO APRESENTAÇÃO ..................................................................................................................................... 4 RELATOS INDIVIDUAIS SOBRE PESQUISA…

BIOCIÊNCIAS - RIO CLARO PEDAGOGIA ANA PAULA PEDRO GONÇALVES COELHO A PEDAGOGIA DOS PROJETOS, ALÉM DA ESCOLA Rio Claro 2009 ANA PAULA PEDRO GONÇALVES COELHO A PEDAGOGIA DOS PROJETOS, ALÉM DA ESCOLA Orientador: Romualdo Dias Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto de Biociências da Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” Câmpus de Rio Claro, como parte dos requisitos para obtenção do grau de licenciado em pedagogia. Rio Claro…