Resumo Do Capitulo 10 Do Livro Iniciaçao Da Estetica De A

A pedagogia histórico-crítica no cenário da Educação Física brasileira. 2013. 122 f. Dissertação (Mestrado em Educação Física) – Programa de PósGraduação em Educação Física, Faculdade de Educação Física, Universidade de Brasília, Brasília, 2013. Resumo O objetivo deste estudo foi o de contribuir com a construção coletiva da pedagogia históricocrítica no âmbito da Educação Física, delineando um mapeamento da produção acadêmica da área que se apropriou de forma explícita ou implícita desta teoria

os outros! Não foi a minha maneira de pensar que provocou a minha desgraça. Foi a maneira de pensar dos outros. (Sade) RESUMO Este trabalho objetiva de maneira clara, baseado em pesquisas e autores que estudaram sobre o Marquês de Sade, conhecer a vida, obra, filosofia, e pensamento deste clássico escritor francês que chocou o mundo com seus contos libertinos, livros que abalaram a sociedade, incapaz de aceitar tal afronta à moral e bons costumes. Sade sempre foi visto como…

MULHER BÚFALO: O PROCESSO CRIATIVO NA CONSTRUÇÃO DE UMA PERFORMANCE1 Dayana Fonseca Ferreira2 Resumo Esta dissertação observa e analisa o panteão religioso do Candomblé,abordando os principais aspectos de seus rituais sagrados e de suas narrativas míticas. Dando ênfase à figura feminina e arquetípica de Oyá-Iansã, este estudo se propõe, fundamentalmente, analisar as características deste orixá, no intuito de reconstruir o exercício cênico intitulado “Mulher Búfalo”, apresentado na

peito em direção dos canhões, Suba nos tanques de Pequim, Derrube os muros de Berlim, Destrua as cátedras de Paris. Defenda a sua palavra, A vida não vale nada se você não tem uma boa história pra contar.” Pedro Bial RESUMO Este Trabalho se caracteriza por uma Pesquisa Bibliográfica, com metodologia quantitativa, que teve como enfoque aspectos como: Educação Física Adaptada, Crianças com Necessidades Visuais e Educação Inclusiva. Para tanto, esta…

.................................. 26 Outras recomendações......................................................................... 38 Tarefas para complementação do aprendizado .................................. 42 CHEGANDO À UNIVERSIDADE CAPÍTULO 2 COMUNICAÇÃO 43 O engenheiro e a comunicação............................................................ 45 Processo de comunicação .................................................................... 46 Redação ........................

3 ESTRATÉGIAS 13 7. CRONOGRAMA 14 8. BIOGRAFIA 15 9. MODERNISMO 18 9.1 SEMANA DA ARTE MODERNA 21 9.2 PRIMEIRA FASE DO MODERNISMO 23 9.3 SEGUNDA FASE DO MODERNISMO 34 9.4 TERCEIRA FASE DO MODERNISMO 39 10. FASES POÉTICAS DE DRUMMOND 10.1 PRIMEIRA FASE 46 47 10.1.1 ALGUMA POESIA 47 10.1.2 BREJO DAS ALMAS 50 10.1.3 SENTIMENTOS DO MUNDO 64 10.2 SEGUNDA FASE 68 10.2.1 JOSÉ 68 10.2.2 ROSA DO POVO 71…

UNIVERSIDADE PAULISTA TECNOLOGIA EM ESTÉTICA E COSMÉTICA DANIELA C. V. RODRIGUES FERNANDA BONZAN FERNANDA FERNANDES IVONETE ISMENIA TAMIRIS L. SANTOS AUXILIANDO O CLIENTE NA MELHORA DA AUTOESTIMA Orientador (a): Profa. Me. Patrícia O. Moura Trabalho apresentado no Curso Superior de Tecnologia em Estética e Cosmética Da Universidade Paulista para o projeto Integrado Multidisciplinar II

trabalho. Sou sua fã! À professora Márcia Mareuse por me ajudar com o Vygotksy; À Aparecida Benatti, minha querida chefe, por me emprestar tantos livros; À AACD, empresa pela qual trabalho que me presenteou com esta bolsa de estudos; A todas as amigas do curso e do trabalho que me ajudaram direta ou indiretamente. RESUMO SILVA, Fabiana Teixeira de Oliveira da. As contribuições da educação musical na escola inclusiva. 2014. 51 f. Monografia (curso…

Rostos que não consigo esquecer. Este livro tem por objetivo fundamentar os estudos desenvolvidos na disciplina de Alfabetização e Letramento do Curso de Pedagogia da Universidade Luterana no Brasil. Esta disciplina se propõe a estudar os conceitos de alfabetização e letramento nas perspectivas histórica, social e cultural. Assim como o processo de aquisição e desenvolvimento da linguagem escrita e as práticas pedagógicas. O livro está dividido em dez capítulos. Iniciaremos fazendo…

“Uma leitura profunda conduz a uma espécie de imersão no universo das palavras e, quando o leitor volta à tona, se encontra numa terceira margem. Nela, ele pode rever-se, ampliando seu conhecimento de si e do mundo.” (Guaraciaba Micheletti) 6 RESUMO O presente trabalho objetiva-se fazer uma reflexão teórica sobre a ludicidade como ferramenta pedagógica para auxiliar no desenvolvimento da competência leitora. Delimitouse a problemática da leitura no contexto escolar, pois na…