Resumo De Yves Lacoste Geografia

1 O TRABALHO DE CAMPO COMO METODOLOGIA DE ENSINO DE GEOGRAFIA O ESTUDO DE CASO DA VILA MALVINA – GUAÍRA/PR Adilson Martinez1 Ricardo Carvalho Leme2 RESUMO: O presente estudo enfoca a importância de se desenvolver metodologias para orientar a prática pedagógica, propondo a idéia da realização do trabalho de campo, num contexto do ambiente da escola no nível do Ensino Médio, com o objetivo de levar o aluno a realizar uma ponte entre a teoria e a prática, através da busca de uma…

de globalização e fragmentação, isto é, de invidualização e regionalização. (SANTOS, 1999:16) Este artigo, que se pretende o embrião de um trabalho de maior fôlego sobre a questão regional, busca realizar uma avaliação preliminar da chamada Geografia Regional num contexto mundial de globalização. Discutiremos assim a relevância das questões regionais na atualidade, alguns dos fundamentos pelos quais se produz a diversidade territorial, base para qualquer proposta de…

1 UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO FACULDADE DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA BIANCA ROCHA BRIGIDO O ESPAÇO VIVIDO DO ALUNO TRABALHADOR: CONTRIBUIÇÕES DE UM OLHAR SOBRE A CIDADE PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA Aprovada: ___________________________________________ Prof.: Marcos Antônio Campos Couto _____________________________________________ Profª. Cátia Antônia da Silva ____________________________________________ Prof.: Marcos César…

INICIAL DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA Morgana Garda de Oliveira (Unioeste - Francisco Beltrão, Paraná, Brasil)1; Mafalda Nesi Francischett (Unioeste- Francisco Beltrão, Paraná, Brasil)2. RESUMO: Apresentamos aspectos da pesquisa que vem sendo desenvolvida no Programa de Mestrado em Educação da UNIOESTE, campus de Francisco Beltrão, cujo objetivo é refletir sobre a formação dos licenciandos em Geografia. Nela buscamos investigar o perfil de quem forma o professor de Geografia, a…

DE UBERLÂNDIA CURSO DE GRADUAÇÃO EM GEOGRAFIA BRUNO JÚNIOR ROSA O ENSINO GEOGRÁFICO NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I UBERLÂNDIA-MG Dezembro – 2012 BRUNO JÚNIOR ROSA O ENSINO GEOGRÁFICO NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I Trabalho de conclusão de curso apresentado ao curso de geografia da Faculdade Católica de Uberlândia-MG para a obtenção do título de graduação em Geografia. Orientador: Prof. Ms.…

de Geografia 6 a 9 de Outubro 2010, Porto: Faculdade de Letras (Universidade do Porto) ISBN 978-972-99436-5-2 (APG); 978-972-8932-92-3 (UP-FL) SILVEIRA, Roberison Wittgenstein Dias da , Instituto de Geociências, Unicamp, Campinas (SP), Bolsista FAPESP silveira_r@yahoo.com.br VITTE, Antonio Carlos, Instituto de Geociências, Unicamp, Campinas (SP) Pesquisador CNPq, vitte@uol.com.br DEBATE E EPISTEMOLOGIA NA GÊNESE DA GEOGRAFIA MODERNA Pensamento e Imaginação Geográfica…

Terra Livre Geografia e Ensino associação dos geográfos brasileiros 1 Associação dos Geógrafos Brasileiros Diretoria Executiva Nacional Gestão 2006/2008 Presidente Edvaldo César Moretti (AGB - Dourados/MS) Vice Presidente Manoel Calaça (AGB - Goiânia/GO) Primeiro Secretário Jones Dari Goettert (AGB - Dourados/MS) Segundo Secretário Zeno Soares Crocetti (AGB - Curitiba/PR) Primeiro Tesoureiro Alexandre Bergamin Vieira (AGB - Presidente Prudente/SP) Segundo…

Terra Livre Geografia e Ensino associação dos geográfos brasileiros 1 Associação dos Geógrafos Brasileiros Diretoria Executiva Nacional Gestão 2006/2008 Presidente Edvaldo César Moretti (AGB - Dourados/MS) Vice Presidente Manoel Calaça (AGB - Goiânia/GO) Primeiro Secretário Jones Dari Goettert (AGB - Dourados/MS) Segundo Secretário Zeno Soares Crocetti (AGB - Curitiba/PR) Primeiro Tesoureiro Alexandre Bergamin Vieira (AGB - Presidente Prudente/SP)…

SUBDESENVOLVIMENTO E O PROBLEMA DA POBREZA: Uma forma de entender a condição dos países subdesenvolvidos e o Brasil. Edimar Santana da Silva* RESUMO O problema do subdesenvolvimento nos remete a buscar quais suas causas e quais seus propósitos. Propósitos estes, para os quais muitos países inclusive o Brasil são levados a uma condição de subdesenvolvidos, eivados por uma tendência do capitalismo moderno em aglutinar o mundo todo, e converter as pessoas em meras mercadorias,…

especificidades da Geografia escolar sob as circunstâncias conformadas pelas políticas educacionais, pelas orientações curriculares para o ensino médio e pelas condições de trabalho nas redes de ensino. Diante dessa compreensão, foi preciso ampliar nossa leitura sobre políticas educacionais, sobre o ensino médio e as políticas docentes para contextualizar esta investigação. Foi preciso conhecer de forma mais sistematizada as preocupações que dizem respeito ao ensino da Geografia nas…