Resumo De Viver Com A Surdez Das Crianças

A RESILIÊNCIA EM DISCUSSÃO * Débora Patrícia Nemer Pinheiro “Quem tem por que viver pode suportar quase qualquer como.” (Nietzche) RESUMO. Este artigo tem por objetivo revisar e discutir criticamente o conceito de resiliência, definida como a capacidade que tem um ser humano de se recuperar psicologicamente, quando é submetido às adversidades, violências e catástrofes na vida. Na sociedade moderna as mudanças estão cada vez mais rápidas e profundas, exigindo constantes…

de gratidão às pessoas e instituições que contribuíram para a confecção do trabalho. Digite aqui sua epígrafe Trata-se de uma citação literal de um texto, com a devida indicação da autoria, que aborde tema relacionado ao assunto do trabalho. RESUMO Um documento para ser discutido as formas, os direitos, as lutas e a realidade no mundo de hoje. Como vemos, como sentimos, absorvemos, aceitamos as diferenças que colocamos em nosso dia-a-dia com nossos especiais. As escolas como…

fundamentada em seus preceitos, divulgou, em 1994, a Política Nacional de Educação Especial, que norteará a prática desse ensino no território brasileiro. Essas preocupações assumem relevância ao se constatar que no Brasil um grande contingente de crianças em idade escolar se encontra à margem do processo educacional, no qual os portadores de necessidades especiais estão inseridos, e representam segundo estimativas da ONU, dez por cento da população, o que no Brasil seria de 15 milhões…

Aos nossos filhos pela razão do viver. Este trabalho se oferece como contribuição a quantos lutam em favor da liberdade e da igualdade. E às crianças, flores da esperança e alegria da vida. AGRADECIMENTO A DEUS comandante de todos os que me rodeiam e agem em favor das minhas vitórias. Aos nossos filhos e mães, presentes nos fracassos e vitórias. Ao professor Moacir Ferreira Amorim por conduzir-nos neste processo de aprendizagem. SUMÁRIO RESUMO..................................

esta função com amor e carinho. Obrigada, Senhor... Resumo A presente pesquisa–campo procura mostrar os preceitos, fundamentos e métodos de estudo dos processos de mudanças que ocorrem durante o seis (6) primeiros anos de vida, que visa o desenvolvimento de suas estruturas cognitivas, motor, emocional, orgânico, comportamental e habilidades sociais, tendo um conjunto de técnicas de caráter NEUROPEDAGOGICAS que venham proporcionar á criança experiências em vários níveis, a prevenir.…

Venho agradecer primeiramente a Deus que me proporcionou uma família iluminada e que nesse momento estiveram ao meu lado dando força e segurança, meus pais, minhas irmãs que me apoiaram nesse momento da minha vida. Amo vocês! RESUMO A musica no contexto social e na vida cotidiana das pessoas como fonte de cura e autoestima para combater uma doença que muitas vezes esta na alma e para prevenir e ate mesmo se recuperar de um mal se utilizando da musicoterapia e seus elementos

FACULDADE AD1 / UNISABER CURSO DE PEDAGOGIA A INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIAS NO ENSINO REGULAR GELANIA BERNARDINO DA SILVA BRASILIA / DF 2014 FACULDADE AD1 / UNISABER CURSO DE PEDAGOGIA A INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIAS NO ENSINO REGULAR GELANIA BERNARDINO DA SILVA BRASILIA / DF 2014 A minha família.

será indispensável superar, na perspectiva da Lei, as rupturas que também existem na formação dos professores de crianças, adolescentes e jovens. Quando define as incumbências dos professores, a LDBEN não se refere a nenhuma etapa específica da escolaridade básica, contudo traça um perfil profissional que independe do tipo de docência: multidisciplinar ou especializada, para crianças, jovens ou adultos. Complementando as disposições do Artigo 13 sobre as incumbências do professor, a LDBEN dedica

comunicativa 8.2 - Auxílios para cegos ou para pessoas com visão subnormal 8.3 - Outros auxílios para qualificação da habilidade visual e recursos que ampliam a informação às pessoas com baixa visão ou cegas 8.4 - Auxílios para pessoas com surdez ou déficit auditivo 9 – Segurança, conservação e manutenção ambiental e patrimonial (ambientes especializados, TA, recursos e equipamentos pedagógicos) 9.1 - Conservação, guarda e manutenção dos…

complexa e complementar do cidadão. D) básica, complexa e complementar do cidadão. 3) Segundo Vygotsky, a apropriação dos instrumentos e dos signos pelo indivíduo invariavelmente ocorre na interação com o outro. A partir das interações sociais, a criança reconstrói internamente as formas culturais de ação e pensamento, bem como as significações e os usos da palavra que foram com ela compartilhados. A esse processo interno de reconstrução de uma operação externa, Vygotsky dá o nome…