Resumo De Coesao E Coerencia De Joao Bosco Medeiros

(p. 17). 1.2. A Linguagem jurídica e suas especificidades O que é Comunicação Jurídica? A busca pela interação social é considerada uma compulsão natural do ser humano, que procura desenvolver e compartilhar o seu em comum com o próximo. Em resumo, comunicação é a troca de mensagens entre duas ou mais pessoas ou grupos. “(...) Porque o homem é um ser essencialmente político, a comunicação só pode ser um ato político, uma prática social básica. Nesta prática social é que se…

forma a produção de textos e a sua exposição oral, trabalhando com o aluno os mais diferenciados recursos da adequação lingüística ao nível de linguagem (vocabulário, regência, concordância e colocação pronominal), os mecanismos de textualização (coerência temática) e os mecanismos enunciativos (polifonia, modalização, tempos verbais, ordem e construções).É a língua como instrumento de comunicação e expressão na academia. Este material é uma coletânea de textos, procedimentos e…

NÍVEIS DE LINGUAGEM 17 3 O PARÁGRAFO COMO UNIDADE BÁSICA DE COMPOSIÇÃO DO TEXTO 19 3.1 AS VÁRIAS ETAPAS PARA O DESENVOLVIMENTO DO PARÁGRAFO 21 3.2 DIFERENTES FEIÇÕES DA FRASE-NÚCLEO OU TÓPICO FRASAL 23 3.3 QUALIDADES DO PARÁGRAFO: UNIDADE, COERÊNCIA, COESÃO 29 4 NOÇÃO DE TEXTO 32 4.1 NARRAÇÃO 32 4.2 DESCRIÇÃO 35 4.3 DISSERTAÇÃO 38 4.4 (DES) CONSTRUINDO O TEXTO ................................................................................. 38 5 REVISÃO GRAMATICAL 40…

Dissertação 6.5 Tese 6.6 Artigo científico 7 TÉCNICAS DE LEITURA 8 TIPOLOGIA DE TEXTO ACADÊMICO-CIENTÍFICO (02h) 9 NORMAS DA ABNT (1ª PARTE) (04h) 10 TRABALHOS ACADÊMICOS: TÉCNICAS DE PESQUISA 10.1 Fichamentos: Bibliográfico; Transcrição; Apreciação; Resumo (04h) 10.2 Resenha Crítica (04h) 10.3 Paper (04h) 10.4 Estudo Dirigido (04h) 3 UFVJM 4 10.5 Esquema (04h) 10.6 Relatórios: Pesquisa Científica; Aula Prática; Visita Técnica (04h) 11. NORMAS DA ABNT (2ª PARTE)…

2 ARTIGO 4.3 TIPOS DE ARTIGOS CIENTÍFICOS 4.3.1 Artigo de Argumento Teórico 4.3.2 Artigo de Análise 4.3.3 Artigo do Tipo Classificatório 4.4 COMUNICAÇÃO CIENTÍFICA 4.5 ENSAIO CIENTÍFICO 4.6 INFORME CIENTÍFICO 4.7 PAPER 4.8 PARÁFRASE 4.9 RESUMO 4.10 RESENHA 4.11 SINOPSE 4.12 RELATÓRIO 4.13 SEMINÁRIOS 4.14 SIMPÓSIO 4.15 MESA REDONDA 20 21 21 21 22 22 22 23 23 23 24 24 24 25 26 28 28 29 30 30 CAPÍTULO V PROJETO DE PESQUISA 5.1 A ELABORAÇÃO DO…

1 - Vocábulos aportuguesados.....................................................................................................................19 Quadro 2 - Mecanismos de coesão gramatical.......................................................................................................26 Quadro 3 - Mecanismos de coesão semântica .......................................................................................................26 Quadro 4 - Características de um texto .................

científico. São Paulo: Harbra, 1979. GIL, Antônio C. Como elaborar projetos de pesquisa. 3ª Ed. São Paulo, Atlas, 1994. LEHFELD, Neide A. de Souza. Projeto de pesquisa: proposta metodológica. Petrópolis, Vozes,1990. MEDEIROS, João Bosco. Redação científica: a prática de fichamentos, resumos, resenhas. São Paulo, Atlas. RUIZ, J. Álvaro, Medologia científica: guia para eficiência nos estudos. São Paulo, Atlas, 1978. RUDIO, Franz Victor. Introdução ao Projeto de Pesquisa…

CONTINUAR O DESENVOLVIMENTO PROPONDO UMA OPOSIÇÃO: Mas... Contudo... No entanto... Não obstante... Por outro lado... Este problema visto por outro ângulo/prisma... etc. e) PARA CONCLUIR O TEXTO: Assim... Consequentemente... Portanto... Em resumo... Em suma... Finalmente... Desta forma... Definitivamente... Pode-se concluir que...etc EXERCITANDO: Observe os textos abaixo: a) A solidão é o mal da humanidade moderna. b) A empresa Net, em um das suas propagandas…

e não literários. A microestrutura e a macroestrutura textual. Coesão e coerência redacional. O texto argumentativo e suas primeiras características. Leitura, análise e interpretação ode textos dos mais variados gêneros. Bibliografia: Básica: ABREU, Antônio. Curso de redação – Reformulado. 12. ed. São Paulo: Ática, 2001 BLIKSTEIN, Izidoro. Técnicas de comunicação escrita. 20. ed. São Paulo: Ática, 2001. (3ex. 2001) MEDEIROS, João B. Português instrumental: para cursos de…

desenvolvimento das habilidades de leitura e redação? 5. Quais as conseqüências destacadas no texto para aqueles que não têm domínio do código escrito? 6. Assinale a ordem em que os fragmentos a seguir devem ser dispostos para se obter um texto com coesão, coerência e correta progressão de idéias. 1. Além disso, por viver numa sociedade em que a capacidade de processamento de informações deixou de ser apenas habilidade intelectual para transformar-se em condição de…