Resumo Das Regras Oficiais Do Tenis

mudar de posição em pouco tempo. Relativo a isso, pode-se afirmar que o mais importante que pode existir na realização de alguns esportes, como o tênis, por exemplo, não é o uso da raquete, nem da rede, nem da quadra, pois numa prática improvisada todos esses elementos podem ser substituídos. O mais importante para se conseguir o prazer da prática do tênis é a existência de um adversário (Cox, 1999), o que implica numa necessidade do outro e num respeito mútuo, alicerce do fair play…

Resumo -Origem e olimpíadas na antiguidade Os primeiros jogos Olímpicos aconteciam de 4 em 4 anos há mais de 2.700 anos atrás na Antiga Grécia e dizem as lendas que as olimpíadas foram formada por Hércules. Essa competição acontecia para celebrar os deuses,mas um imperador chamado Teodósio I terminou com os jogos ,dando continuidade apenas em 1896. Antes de ser praticado com todos os países ,os jogos eram feitos pelas cidades-estados de toda Grécia. As competições eram ;luta,boxe

UNIVERSIDADE DE LISBOA FACULDADE DE MOTRICIDADE HUMANA INSTITUTO SUPERIOR DE ECONOMIA E GESTÃO Estudo de viabilidade económico-financeira de uma Academia de Ténis na Figueira da Foz Dissertação elaborada sob a orientação do Professor Doutor Carlos Jorge Pinheiro Colaço Com vista à obtenção do grau de Mestre em Gestão do Desporto na Especialidade de Organizações Desportivas José Carlos da Costa Fernandes Dezembro de 2013 Agradecimentos Em primeiro lugar gostaria…

leitura.” “Cabe notar aqui que o contexto escolar não favorece a delineação de objetivos específicos em relação a essa atividade. Nele a atividade de leitura é difusa e confusa, muitas vezes se constituindo apenas em um pretexto para cópias, resumos, análise sintática e outras tarefas do ensino de língua. Assim, encontramos o paradoxo que, enquanto fora da escola o estudante é perfeitamente capaz de planejar as ações que o levarão a um objetivo pré-determinado (por exemplo,…

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ MARIO ANTONIO GEORGETTI O MINI-TÊNIS NA ESCOLA E SUA INFLUÊNCIA NO DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR E SOCIOAFETIVO PETRÓPOLIS 2011 MARIO ANTONIO GEORGETTI O MINI-TÊNIS NA ESCOLA E SUA INFLUÊNCIA NO DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR E SOCIOAFETIVO Monografia apresentada como requisito parcial à Disciplina de Trabalho…

Central, 2 Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Piauí – Campus Central e 3 Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Piauí – Campus Central tamyackam@gmail.com - ricardobasilocaland@hotmail.com - sabrandim@yahoo.com.br RESUMO O Badminton é hoje uma grande febre mundial, tornou-se o segundo esporte mais praticado do mundo e o mais rápido com raquetes, mas o que levou ao crescimento tão repentino desta modalidade? Existe algum fator histórico que possa ter…

A Importância da Educação Física para os portadores de Deficiência Física FEAP 2009 RESUMO Este artigo tem como objetivo relacionar a sociodiversidade com a Educação Física. Analisando a importância da Atividade Física para os portadores de Deficiência Física, podendo levar a sociedade a discutir sobre a exclusão e inclusão social. Sabe-se que a participação do esporte influencia na sua saúde, comportamento e personalidade, reflete estes efeitos no ambiente esportivo e nas…

RESUMO Este artigo tem como objetivo relacionar a sociodiversidade com a Educação Física. Analisando a importância da Atividade Física para os portadores de Deficiência Física, podendo levar a sociedade a discutir sobre a exclusão e inclusão social. Sabe-se que a participação do esporte influencia na sua saúde, comportamento e personalidade, reflete estes efeitos no ambiente esportivo e nas situações sociais em geral. Passa a tratar de um assunto em discussão na comunidade acadêmica e vem sendo

RESUMO Os jogos teve o renascimento depois de 16 séculos após sua extinção.Com a presença de representantes de 15 países foi fundado o comitê olímpico internacional (C.O.I.),é a entidade que controla os jogos olímpicos.Desde então os jogos passaram a ser realizados em quatro e quatro anos,a premiação destes jogos são medalhas. 1oouro,2°prata,3°bronze.Do 4°ao 6° o C.O.I.são entregues aos atletas diplomas,os jogos tem a duração de mais de 16 dias,com desfile de abertura e encerramento.Os

utilizados de 3 a até 40 jogadores por equipa. A regulamentação foi feita em 1897, adotando-se a presença de cinco atletas por equipa. Elas estavam tão claras em sua cabeça que foram colocadas no papel em menos de uma hora. O criativo professor levou as regras para a aula, afixando-as num dos quadros de aviso do ginásio. Comunicou a seus alunos que tinha um novo jogo e pôs-se a explicar as instruções e organizar as equipe. Havia 18 alunos na aula. Naismith selecionou dois capitães e…