Resumo Da Importancia Dos Software Educacionais

Campus Cotia/SP 2014 UNIP INTERATIVA Curso Superior de Gestão da Tecnologia da Informação Estudo sobre a adoção de computadores pedagógicos no Brasil Nome: Fulano tariinox RA: 1332345 Campus Cotia/SP 2014 Resumo O uso da informática e a tecnologia dentro das escolas vêm tendo um ótimo crescimento na aprendizagem dos alunos. O computador na escola propícia um aumento no processo de conhecimento e é imprescindível para a mudança na sociedade mundial. Essa

Adair Lenz1 Ismael Rodrigues Ferraz2 Giani Carla Ito3 RESUMO: Este artigo descreve os resultados de uma investigação sobre as diferentes ferramentas que a informática dispõem para ensino e aprendizagem de matemática. O objetivo do trabalho é compreender melhor o processo de construção das diferentes ferramentas que existem para ensino e aprendizagem de matemática, especificamente na área de geometria plana dando ênfase a dois softwares educacionais Cabri Géomètre e S-Logo.…

Nazaré. Orientador: Adilson Masiero. BELÉM 2012 RESUMO O presente trabalho desenvolvido tem como objetivo analisar o Estudo sobre a adoção de computadores pedagógicos no Brasil. Neste trabalho serão estudados os conceitos, características e a importância da implantação dos computadores pedagógicos como auxilio de melhoria na educação, e também o uso de Sistemas Operacionais mais…

Resumo Nosso Projeto tem como base o Sistema Operacional Linux, que foi escolhido por ser gratuíto. Desenvolvemos esse projeto em cima dos programas do Linux por serem fáceis de usar, além de serem atrativos e com isso chama a atenção dos alunos, que aprendem brincando. Iremos usar o Earth3D que é um programa que visualiza o planeta Terra em 3D, tornando as aulas de geografia mais dinâmica, O GNU Solfege é um bom programa para quem quer aprender ou praticar teoria musical, além de treinar a

A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS NA PSICOPEDAGGOIGA Revista Brasileira de Informática na Educação – vol 8, Abril 2001 – pág. 63-70O SOFTWARE EDUCACIONAL E A PSICOPEDAGOGIA NO ENSINO DE MATEMÁTICA DIRECIONADO AO ENSINO FUNDAMENTALAna Paula Gladcheff, Vera Barros de Oliveira, Dilma Menezes da Silva1O SOFTWARE EDUCACIONAL E A PSICOPEDAGOGIA NO ENSINO DE MATEMÁTICA DIRECIONADO AO ENSINO FUNDAMENTALAna Paula Gladcheff1Vera Barros de Oliveira2Dilma Menezes da Silva1ResumoOs computadores estão sendo…

Atendimento Educacional Especializado da Faculdade Pan Americana sob. Orientadora: Profº. Msc. Elaine Cristina leao carvalho. Bragança-Pa 2015 IRACEMA TERESINHA DO SOCORRO PEREIRA MIRANDA TECNOLOGIAS ASSISTIDAS: UTILIZADAS NA INCLUSÃO DE ALUNOS NA SALA DO AEE. Avaliado por_______________ Data: ____/______/__________ Nota: ____________________ Bragança-Pa 2015 RESUMO O presente artigo propõe uma abordagem histórica e apresenta uma discussão envolvendo a…

desenvolvimento de um software (sistema) ( X ) estudo de caso ( ) comparativo de tecnologias em sistemas de informação (tecnologia da informação) Desenvolvimento de um software (sistema): Envolve a implementação de um sistema ou o projeto de uma infraestrutura. Espera-se a construção de um recurso ao menos de médio porte que apresente dificuldades para as quais o aluno irá elaborar soluções. Desenvolvimento (análise, documentação e implementação) de uma ferramenta de…

3 Aula 2 As primeiras experiências educacionais com tecnologias de informação. -Objetivo. Discutir os significados das palavras "ensinar", "aprender" e "educar", que é, afinal, a razão de existir de qualquer escola. O que ajuda no desenvolvimento de cada aluno na escola, pois assim eles terão uma noção do que fazer e o que não fazer nas escolas e orientar os pais da importância de ensinar, aprender e educar seus filhos. - Tipo do evento e duração. Palestra com duração de 2 Horas …

LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO EDIÇÃO Nº 1 - 2007 LAÉRCIO DA CRUZ LOUREIRO ___________________________________________________________________ Apoio Gestão e Execução Conteúdo e Tecnologia SOCIESC – Sociedade Educacional de Santa Catarina SUMÁRIO AULA 1 - INTRODUÇÃO À LÓGICA E AO PROCESSO DE PROGRAMAÇÃO .. 7 AULA 2 - LINGUAGENS DE PROGRAMAÇÃO .................................................. 16 AULA 3 - FORMAS DE REPRESENTAÇÃO DE UM ALGORITMO .................... 27 AULA…

Brasileira de Informática na Educação – Número 7 – 2000 UMA EXPERIÊNCIA DE ENSINO INTEGRADO DOS FUNDAMENTOS MATEMÁTICOS DA CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO1 Graçaliz Pereira Dimuro2 Antônio Carlos da Rocha Costa Francisco de Paula Marques Rodrigues RESUMO Este trabalho tem por objetivo relatar os resultados preliminares de uma experiência de integração curricular, em andamento na Escola de Informática da UCPel, na área de fundamentos matemáticos da Ciência da Computação. A concepção curricular