Democratização do ensino: a luta de Anísio Teixeira por uma escola igual para todos

DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO: A Luta de Anísio Teixeira Por Uma Escola Igual Para Todos Caroline Martinho da Silva1 Cristiane Montalvão2 Débora Costa3 Edna Neves Pereira4 Emerson Fernandes5 Leila Lobo Carvalho6 Maria Gorete7 Marineide Silva8 Joseni Pereira Meira9 RESUMO Este texto é resultado de pesquisas bibliográficas que foram realizadas tendo como assunto principal a democratização do ensino na visão do estadista de educação Anísio Teixeira e sua contribuição para que no Brasil as escolas se tornassem públicas, gratuitas e mais democráticas. Apresenta a trajetória de Anísio Teixeira visando a sua vida pública e a sua luta por uma educação de qualidade e o conceito de democratização do ensino e os reflexos deste dentro da sociedade. Palavras-chave: Democratização escolar. Anísio Teixeira. Educação. ABSTRACT This text is the result of literature searches that were conducted with main subject as the democratization of education in view of the statesman Teixeira education and its contribution to the schools in Brazil became public, free and democratic. Shows the trajectory of Teixeira aiming his public life and his struggle for quality education and the concept of democratizing education and reflections within this society. Key Words: Democratization school. Anisio Teixeira. Education. 1 INTRODUÇÃO A luta pela escola pública obrigatória e gratuita para toda a população tem sido bandeira constante entre os educadores brasileiros, sobressaindo-se temas

TRABALHO FUNDAMENTOS DA PEDAGOGIA 1. O Cap. 15 do livro acima apresentado trata do “pensamento pedagógico brasileiro”. Leia a parte introdutória do texto e escreva um breve resumo R- O pensamento pedagógico brasileiro começou a ter independência a custo do desenvolvimento das teorias da Escola Nova. No final do século XIX, o pensamento pedagógico multiplicava o pensamento religioso medieval. A Educação Jesuíta Tradicional, dominava o pensamento pedagógico brasileiro. Esse domínio…

THEMATIC SECTION Nunca fomos Flexnerianos: Anísio Teixeira e a educação superior em saúde no Brasil We have never been Flexnerians: Anísio Teixeira and higher education in health in Brazil Nunca fuimos Flexnerianos: Anísio Teixeira y la educación superior en salud en Brasil Naomar Almeida Filho Instituto de Saúde Coletiva, Universidade Federal da Bahia, Salvador, Brasil. 1 Correspondência N. Almeida Filho Instituto de Saúde Coletiva, Universidade Federal da Bahia. Rua Padre Feijó…

que prepara as democracias. Essa máquina é a da escola pública". Anísio Teixeira Resumo Personagem central na história da educação no Brasil, nas décadas de 1920 e 1930, difundiu os pressupostos do movimento da Escola Nova, que tinha como princípio a ênfase no desenvolvimento do intelecto e na capacidade de julgamento, em detrimento da memorização. Reformou o sistema…

Resumo Universidade Criação e produção de conhecimento O processo de conhecer, próprio do ser humano está profundamente vinculado á escola, componente básico do sistema educacional em nosso país. E nesse sistema educacional tem-se a universidade ao que queremos construir sem repetições de informação, mas um lugar onde se cultive a reflexão critica sobre a realidade e criam conhecimentos com bases cientificas. Na antiguidade clássica, já dispunha de escolas tidas como de alto nível,…

Resumo Universidade Criação e produção de conhecimento O processo de conhecer, próprio do ser humano está profundamente vinculado á escola, componente básico do sistema educacional em nosso país. E nesse sistema educacional tem-se a universidade ao que queremos construir sem repetições de informação, mas um lugar onde se cultive a reflexão critica sobre a realidade e criam conhecimentos com bases cientificas. Na antiguidade clássica, já dispunha de escolas tidas como de alto nível,…

Resumo Universidade Criação e produção de conhecimento O processo de conhecer, próprio do ser humano está profundamente vinculado á escola, componente básico do sistema educacional em nosso país. E nesse sistema educacional tem-se a universidade ao que queremos construir sem repetições de informação, mas um lugar onde se cultive a reflexão critica sobre a realidade e criam conhecimentos com bases cientificas. Na antiguidade clássica, já dispunha de escolas tidas como de alto nível,…

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro Centro de Ciências Humanas e Sociais Escola de Educação Disciplina: Pensamento Educacional Brasileiro Professora Jane Aluna:Mariana Rodrigues Pinto Pedagogia/Vespertino Resenha do Livro Professora sim, Tia não;Cartas a quem ousa ensinar Paulo Freire é um célebre educar brasileiro que é reconhecido em paramêtros mundiais. Freire, defende a teoria que o aprendizado deve ser produzido e construído em conjunto, o professor deve…

Língua Portuguesa Professora Juliana F. Alves Serviço Social/Pedagogia Aluno: ______________________________________ Resenha - que gênero textual é esse? A resenha é bastante confundida com o resumo. No resumo, há apenas uma síntese das ideias do autor. Na resenha acadêmica, além do resumo, há dados que indicam como a obra está divida, notas sobre o autor, a quem a obra é indicada e uma análise crítica do conteúdo do texto. A resenha é uma junção de informação e opinião crítica, ou…

PRINCIPAIS TEÓRICOS NA PEDAGOGIA E SUAS INFLUÊNCIAS (BRASILEIROS) RESUMO O trabalho relata sobre alguns pensadores da educação no Brasil. Mostraremos suas principais contribuições para o pensamento na educação, mostrando sobre os processos de gestão e ideias de cada autor superando os seus limites.