Memórias Póstumas de Brás Cubas

EDUCAÇÃO BÁSICA ARTICULADA COM A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL 2° ANO DE QUÍMICA INDUSTRIAL Relação intertextual da óptica de mundo das obras Memórias Póstumas de Brás Cubas e Desmundo Lavínia Pereira1 Leonardo do Anjos e Silva Lorena Cristina do Nascimento Almeida Matheus Souza Deivid Avelino2 Anápolis, setembro de 2014 Resumo: este artigo tem por objetivo analisar a obra Memórias Póstumas de Brás Cubas de Machado de Assis, sob o intertexto com a criação Desmundo de Ana Miranda, levantando o realismo e a percepção crua e sem pudor de descrever o mundo que seus protagonistas compartilham, além dos obstáculos que a sociedade independentemente de sua época ou local impôs sobre a vida de ambos. Introdução Neste artigo, iremos evidenciar a intertextualidade entre dois grandes clássicos brasileiros, Desmundo de Ana Miranda e Memórias Póstumas De Braz Cubas de Machado de Assis. Ambos possuem riqueza nas expressões, complexidade no cotidiano dos protagonistas, e regras impostas pela sociedade no tempo em que se retrataram. Surge com novos horizontes, abrindo caminhos novos para a cultura nacional Memórias Póstumas De Braz Cubas, com seu tom hilariante, sarcástico e realista, trata a vida como ela realmente é, sem suas máscaras, exibições e as diversas facetas do ser humano. Já Desmundo, com sua protagonista Oribela, revela o modelo como as mulheres daquela época eram tratadas. Onde sem seu consentimento, Oribela é obrigada a se casar e…

ANAIS DO II ENCONTRO INTERNACIONAL DE HISTÓRIA COLONIAL. Mneme – Revista de Humanidades. UFRN. Caicó (RN), v. 9. n. 24, Set/out. 2008. ISSN 1518-3394. Disponível em www.cerescaico.ufrn.br/mneme/anais DESMUNDO: O COTIDIANO DA MULHER NO BRASIL COLONIAL. UMA ANÁLISE CINEMATOGRÁFICA. Diovana Ferreira de Oliveira1 Universidade Federal de Goiás – Campus Jataí Graduanda diovana18@hotmail.com Resumo Brasil Século XVI, o destino de algumas órfãs da metrópole portuguesa é o ‘novo mundo’;…

mudanças econômicas, sociais, políticas, tecnológicas, psicológicas e culturais ocorridas na sociedade pós-moderna brasileira. 4 – Reconhecer e discutir os efeitos da globalização na cultura brasileira. 4. UNIDADES E CONTEÚDOS: Globalização e Multiculturalidade; Família e sistema de parentesco; ED: livro Laraia: Cultura: um conceito antropológico; Democracia, Cidadania e Violência - Pensar o Direito e a Diversidade na Contemporaneidade; Organização Social; Filme; Estudo Dirigido…

| |- Instituições sociais. | 5. ARTICULAÇÃO COM OUTRAS DISCIPLINAS DO CURSO (INTERDISCIPLINARIDADE) |A Antropologia articula-se com as demais disciplinas do curso por construir uma base epistemológica capaz de nortear o | |entendimento no campo das relações com os fenômenos jurídicos no contexto contemporâneo. | 6. METODOLOGIA:…

FINAL DO CURSO O QUE SÃO ATIVIDADES COMPLEMENTARES? OBJETIVOS DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES CONTEÚDOS GERAIS MODALIDADES E PONTUAÇÕES DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES SUGESTÕES DE LEITURAS SUGESTÕES DE FILMES ANEXO I – O QUE HÁ DENTRO DA BAGAGEM OU... DO REPERTÓRIO? ANEXO II – O QUE É TERCEIRO SETOR? ANEXO III – PROJETO HEMEROTECA ORIENTAÇÕES – ELABORAÇÃO DE RELATÓRIOS (Este guia é exclusivamente para o aluno entender a disciplina Atividades Complementares e não deve ser…

semestre da faculdade. Ela atenciosamente sempre me atendia quando eu precisava, mesmo fora da sala de aula. Conversávamos muito sobre minhas dúvidas na disciplina. Ela jamais disse não para meus pedidos. A Professora Karen Debertólis a qual foi minha professora no segundo e terceiro semestre da faculdade. Ela foi de uma importância enorme para meu aprendizado, jamais vou esquecer-me da sua maneira doce e paciente de ensinar seus alunos. …

BESERRA DE PAIVA Folha de avaliação Orientadora Profa. Maria Cecília C.M.Ribeiro Nota:________________________________ Assinatura____________________________ SÃO PAULO 2011 FMU – CENTRO UNIVERSITÁRIO CPPG – CENTRO DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO ÁREA DA EDUCAÇÃO CURSO EDUCACAO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA DA AUDIOCOMUNICACAO (EDAC) O ENSINO DE HISTÓRIA NO ENSINO FUNDAMENTAL II PARA ALUNOS SURDOS LUÍS ROBERTO BESERRA DE PAIVA…

sexual entre adolescentes .................................................................... 91 Ana Paula Vosne Martins Violência contra a mulher: um problema de saúde pública ........................................ 99 Alaerte Leandro Martins Bruna Angotti Terezinha Maria Mafioletti Práticas educativas e prevenção de HIV/Aids: lições aprendidas e desafios atuais .. 109 José Ricardo Carvalho de Mesquita Ayres Os limites do corpo sexuado: diversidade e representação social…

situando-a no contexto da nova ordem mundial. Objetivos da Disciplina Analisar diferentes visões crítico-reflexiva do contexto social brasileiro; desenvolver e/ou utilizar conhecimentos e habilidades para a formação de profissionais conscientes de sua responsabilidade no processo de implantação e implementação de uma sociedade mais justa e igualitária. UNIDADE I: O BRASIL MULTICULTURAL Tempo estimado de autoestudo nesta unidade: 8h/atividade Objetivos: Reconhecer a importância da…

acerca da pobreza no Brasil, da diversidade social e cultural e dinâmica de classes que estrutura a sociedade brasileira, situando-a no contexto da nova ordem mundial. Objetivos da Disciplina Analisar diferentes visões crítico-reflexiva do contexto social brasileiro; desenvolver e/ou utilizar conhecimentos e habilidades para a formação de profissionais conscientes de sua responsabilidade no processo de implantação e implementação de uma sociedade mais justa e igualitária. UNIDADE I:…