Resumo Cipriano Carlos Luckesi Filosofia Da Educação

Ferreira. A Avaliação da Aprendizagem auxilia o educador e o educando. 2012. Número total de folhas. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação – Pedagogia) – Sistema de Ensino Presencial Conectado, Universidade Norte do Paraná, Rondonópolis, 2012. RESUMO O presente trabalho foi realizado com o objetivo de analisar a avaliação da aprendizagem. Com isso, nota-se que a avaliação se dá de forma autoritária porque classifica os educandos fazendo uma seleção dos que podem ser aprovados para…

Portaria nº 2.742 de 12/12/2001 do MEC PROJETO DE PESQUISA IDENTIFICAÇÃO Título: Ética e educação – As causas e as conseqüências desse divórcio Projeto de Pesquisa vinculado ao Departamento de Pedagogia do Instituto Superior de Ensino de Londrina – INESUL. Linha de pesquisa: Ética e Educação. Hipótese da Pesquisa: Mostrar que originalmente a educação não se limitava ao simples despertar ou ao simples treinamento técnico-profissional, mas visava a…

A DIDÁTICA NA FORMAÇÃO DOCENTE Cleonice de Barros Farias Profª Sheila Pinto Benassuly Centro Universitário Leonardo da Vinci- UNIASSELVI Pedagogia/ Licenciatura( PED: 8321) Trabalho de Graduação 18/11/2011 RESUMO A didática é um dos principais fundamentos para o professor por se tratar do estudo da arte do ensino. Compreende vários fatores que influenciam diretamente no processo de ensino e aprendizagem e na relação professor-aluno. Portanto, esse estudo tem como objetivos desenvolver…

LEITURA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Karen Garanhani Salcedo RA 911125689 Resumo: Antes de tudo é importante lembrar que desde quando se conhece a história do ser humano sabe-se que sua principal característica é a necessidade da de relacionarem-se uns com os outros, e foi através do relacionamento afetivo e a troca de experiência entre as pessoas que o homem foi se evoluindo em diversificadas áreas do conhecimento humano. Relacionamento humano é a capacidade…

FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO BRAZ OS JOGOS POPULARES NA EDUCAÇÃO. CURITIBA 2014 OS JOGOS POPULARES NA EDUCAÇÃO. Trabalho entregue à Faculdade de Educação São Braz, como requisito legal para convalidação por competências, para obtenção de certificado de Especialização do Curso de Arte, Educação e Terapia, conforme Norma Regimental Interna e Art. 47, Inciso 2, da LDB 9394/96. CURITIBA 2014

Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância Curso Superior de Pedagogia ATIVIDADE AVALIATIVA DESAFIO DE APRENDIZAGEM DISCIPLINA: Didática Tutor: DIDÁTICA xxxxxxxxSandra- RA xxxxxxxx xxxxxxxx- RA xxxxxxxx xxxxxxxx- RA xxxxxxxx xxxxxxxx– RA xxxxxxxx xxxxxxxx– RA xxxxxxxx Campo Grande/MS Novembro/2013 Sandra- RA xxxxxxxx xxxxxxxx- RA xxxxxxxx xxxxxxxx- RA xxxxxxxx xxxxxxxx– RA xxxxxxxx xxxxxxxx– RA xxxxxxxx

Francisco Lisboa Magalhães. Santa Quitéria-ceará 2012 Diretora Acadêmica e de Pós-Graduação Pesquisa e Extensão O PSICOPEDAGOGO NA INSTITUIÇÃO ESCOLAR: PROPOSTA DE VALORIZAÇÃO ENSINO-APRENDIZAGEM KEILLA PIRES SANTANA 1 RESUMO O presente trabalho apresenta o profissional psicopedagogo, na valorização do processo ensino-aprendizagem. O objetivo do psicopedagogo é o de conduzir a criança ou adolescente, o adulto ou a Instituição a reinserir-se, reciclar-se…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA AVALIAÇÃO DO RENDIMENTO ESCOLAR DO 6º AO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: a visão do gestor de escola municipal PAULA SCALISSE DE ABREU MARQUES JACAREÍ – SP 2011 UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PAULA SCALISSE DE ABREU MARQUES AVALIAÇÃO DO RENDIMENTO ESCOLAR DO 6º AO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: a visão do…

Ituverava-SP como exigência parcial, para obtenção de título de pós graduação em Psicopedagogia. ITUVERAVA 2012 RESUMO Este artigo apresenta uma reflexão sobre a importância da motivação na sala de aula e como a mesma auxilia no processo de ensino-aprendizagem. Palavras-chave: Aprendizagem, Conhecimento, Ensino, Motivação. INTRODUÇÃO A educação requer ação e como resultado acontece o conhecimento. O educador deve descobrir meios, recursos para fazer com que…

RESUMO Esta pesquisa tem como foco analisar e examinar as concepções de avaliação em seu percurso histórico e identificar o papel atual da avaliação no processo pedagógico dando ênfase a Importância da Avaliação Mediadora nas séries iniciais do Ensino Fundamental numa perspectiva de rever a concepção de avaliação tradicional para uma mais humana, acolhedora e mediadora cujo objetivo será refletir sobre o papel da avaliação do desempenho escolar e, sobretudo da educação, tendo consciência