Resumo Capítulo 5 A 14 Filosofia Moral Marilena Chaui

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 1.3 Técnicas de sublinhar e esquema. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 1.4 Resumo, Resenha e Fichamento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30 Resumo do Tema . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45 Exercício de Aprendizagem . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

rapidamente, pois esta é a natureza dos cortes. Por que, então, sua ferida havia inflamado e permanecido aberta, se não houvesse feitiçaria atrás dela? (E. Evans Pritchard. Witchcraft, Oracles and Magic among the Azande, . 64-67: Apud: ALVES, Rubem. In: Filosofia da ciência: introdução ao jogo e suas regras, p. 17) Qual a sua avaliação sobre este relato? A ciência na Idade Média Idade Média Durante a Idade média, na Europa, predomina a religião cristã. A religião cristã acabou por ser…

de trabalhos acadêmicos na Internet/Antônio Carlos Borges. – 2006. 98 f. : il; enc. Dissertação (Mestrado) – Universidade Federal de Goiás, Faculdade de Educação, 2006. 1. Racionalidade Instrumental. 2. Indústria Cultural. 3. Semiformação. 4. Mídia. 5. Internet. I. Título. CDU: xxx:xxx.x ANTÔNIO CARLOS BORGES CUNHA FORMANDOS SEMIFORMADOS EM TEMPOS DE TROCAS DE TRABALHOS ACADÊMICOS NA INTERNET Dissertação defendida no Mestrado em Educação da Faculdade de Educação da Universidade…

PÓS-GRADUAÇÃO EM FILOSOFIA MESTRADO EM FILOSOFIA VICENTE GOMES DE MELO FILHO AFECÇÕES: UMA RELEITURA, A PARTIR DE ANTÓNIO DAMÁSIO, DAS EMOÇÕES EM ESPINOSA CURITIBA 2010 VICENTE GOMES DE MELO FILHO AFECÇÕES: UMA RELEITURA, A PARTIR DE ANTÓNIO DAMÁSIO, DAS EMOÇÕES EM ESPINOSA Dissertação apresentada ao Curso de Pós-Graduação Strictu Sensu do…

Antropologia filosófica e Sociologia.............................................. Módulo 03 – O ser humano na história antiga e medieval................................. Módulo 04 – O ser humano na história moderna e contemporânea................. Resumo........................................................................................................... UNIDADE II – ANTROPOLOGIA FILOSÓFICA II.................................................... Módulo 05 – Estruturas…

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE FILOSOFIA LETRAS E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA SOCIAL Henrique Galvão: prática política e literatura colonial (1926-36) Paulo Manuel Pulido Garcia Zilhão São Paulo 2006 UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE FILOSOFIA LETRAS E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA SOCIAL Henrique Galvão: prática política e literatura colonial (1926-36) Paulo Manuel…

EDUCAÇÃO VLADIMIR FERNANDES FILOSOFIA, ÉTICA E EDUCAÇÃO NA PERSPECTIVA DE ERNST CASSIRER Tese de Doutorado São Paulo 2006 VLADIMIR FERNANDES FILOSOFIA, ÉTICA E EDUCAÇÃO NA PERSPECTIVA DE ERNST CASSIRER Tese apresentada à Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo para obtenção do título de Doutor em Educação. Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação. Orientador: Prof. Dr. Nílson José Machado. São Paulo 2006 FOLHA DE APROVAÇÃO Vladimir Fernandes FILOSOFIA, ÉTICA E…

no cenário do conhecimento humano, de um novo paradigma. Tem-se dado o nome de paradigma holístico a este fator de mudança. Em que consiste este paradigma holístico? Como defini-lo, se isto for possível? Quais as suas repercussões na ciência, na filosofia e na arte, e quais as suas relações com as tradições espirituais da humanidade? A explanação que apresentamos a seguir constitui um aprofundamento do artigo, no qual procuramos definir a palavra "holística", e uma extensão de parte de…

"mito" é frequentemente utilizadocoloquialmente para se referir a uma história falsa,3 4 mas o uso acadêmico do termo não denota geralmente um julgamento quanto à verdade ou falsidade.4 5 No estudo de folclore, um mito é uma narrativa sagrada que explica como o mundo e a humanidade veio a ser da forma que é atualmente.5 6 7 Muitos estudiosos em outros campos usam o termo "mito" de forma um pouco diferente.7 8 9 Em um sentido muito amplo, a palavra pode se referir a qualquer história…

pedagógicas estruturadas a partir do conceito de sociedade. Diversificar os tipos de dinâmicas com os quais se trabalha. Ter condição de estabelecer relações interdisciplinares com outras disciplinas como, por exemplo, História, Antropologia, Política, Filosofia, etc. Poder apresentar aos alunos questões conceituais e metodológicas próprias das Ciências Sociais. Facilitar a apropriação, pelo educando, das seguintes competências e habilidades: • identificar, analisar e comparar os…