Resumo Capitulo 1 Ler E Compreender

Intelectual e a Gestão do Conhecimento Esta atividade de autodesenvolvimento tem como objetivos: • aprofundar e ampliar a compreensão dos conceitos de aprendizagem organizacional e capital intelectual; • formar a base teórica necessária para compreender o conceito de gestão do conhecimento a ser apresentado na continuidade desta aula-tema. Durante os trabalhos desta atividade de autodesenvolvimento, você terá oportunidade de resgatar os conhecimentos apresentados pela…

Consolidação das etapas 1 a 3 desenvolvidas no desafio. Resumo Final, na Etapa 4. Participação Para a elaboração desta atividade, os alunos deverão previamente organizar-se em Equipes de 5 a 7 participantes e entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina. Essas Equipes serão mantidas durante todas as etapas. Padronização O material escrito, solicitado nesta atividade, deve ser produzido de acordo com as normas da ABNT1, com o seguinte padrão: • • • • • …

que a alfabetização possibilitara ao aprendiz a partir dai ser efetivamente um cidadão, o que representa a construção de uma imagem segundo a qual a cidadania é alcançada apenas por meio da escrita e da educação sistematizada e reduzida [...] p.249. Resumo: Sendo assim os conceitos de letramento buscam separar os estudos sociais da escrita dos estudos de alfabetização é um fenômeno grande que começa na escola com o ensino de códigos alfabético e numéricos, a escola conta com a…

Resenha dos 20 Pensadores: 1. OLIVEIRA, Marta K. de. Vygotsky: aprendizado e desenvolvimento; um processo sócio- histórico. Resumo: Este livro apresenta uma síntese das idéias de Vygotsky, enfatizando especialmente a importância dada à cultura e a Linguagem na constituição do ser humano, a autora explora as relações entre desenvolvimento e aprendizado, pensamento e linguagem e aspectos biológicos e culturais do funcionamento psicológico. Palavras-chave: PSICOLOGIA DA…

1. METADOS DE ESTUDO 1.1 Explicar o método logico e o método didático do estudo, com a explicação de seus procedimentos O método lógico pretende criar uma mente organizada e estruturada no indivíduo mediante um sistema lógico. Pode ser alcançado por meio de quatro procedimentos: análise, síntese, indução e dedução Na análise o pensamento dirige-se de todo à observação e ao estudo de cada parte. A síntese após observar o básico e o comum em cada uma das partes, o pensamento eleva-se a…

RESUMO Resumo é uma forma de condensar de maneira coerente e compreensível as ideias e informações ou fatos contidos em um texto literário, científico, expositivo, jornalístico, etc. Resumir é reduzir o texto original ao essencial, sem destruir o conteúdo. Resumir um texto não é reproduzir frases ou partes integrais do texto original, construindo uma espécie de colagem de suas ideias principais. Isso é fragmentar o texto, não resumi-lo. Em um resumo devemos apresentar, com…

acontece com os textos. Há textos de diferentes tipos: artigos, livros, capítulos de livro, resenhas, monografias, dissertações, etc. Se você quiser entender o que vai ler, primeiro deve conhecer bem o texto e chamá-lo pelo seu nome. É assim que a gente ganha familiaridade com alguém , não é? Pois é assim que você vai começar a se familiarizar com o seu texto. É preciso saber se ele é um artigo de uma revista, um capítulo de um livro, ou o que mais. Mas como fazer isso, se o texto…

Atividade Avaliativa Atividade Avaliativa - Tentativa 1 Parte superior do formulário Leia as afirmações: I. Resumo é um metatexto que contém as ideias centrais do texto base. II.Texto base é o texto a ser resumido. III. Resumo é feito para diversas finalidades. IV. Resumo é um texto que deve ter coerência e coesão. A partir de sua leitura das afirmações acima, pode-se considerar que: Escolher uma resposta. a. só a afirmação I está correta b. todas as afirmações estão corretas c. as…

final do capítulo resenhado] Para livro: SOBRENOME, Nome. Título da obra. 2. ed. Local: Editora, ano. Para capítulo de livro: SOBRENOME, Nome. Título do Capítulo. In: SOBRENOME, Nome. Título do livro. 2. ed. Local: Editora, ano, p. [página inicial e final do capítulo resenhado] Para filmes, vídeos, DVD, etc. PERIGOS do uso do tóxico. Produção de Ramos de Andrade. São Paulo: CERAVI, 2003. 1 dvd (30 min.) Exemplo de resenha de livro FREIRE, P. A importância do ato de…

leitura, no resumo, na crítica e na formulação de um conceito de valor do livro feito pelo resenhista. é um texto crítico sobre um produto acadêmico e cultural, que pode ser um livro, um filme, uma peça de teatro, um jogo, etc. A proposta é apresentar um breve resumo da obra analisada junto a sua opinião sobre o assunto. O que é um Resenhista? O resenhista era a pessoa que lia, fazia o comentário e dava ao leitor informações que permitiriam saber se interessava ou…