671152 453118 Quest Es Cap 1 A 5 RESUMO SGA CHAU

Questões Cap 1 a 5 RESUMO SGA CHAUÍ, Convite à φ 1. -Enumere os principais traços da filosofia nascente. 2. Que significa afirmar que a razão e o pensamento ope­ram obedecendo a leis, princípios e regras universais? 3. Qual é a diferença entre o acaso na natureza e o pos­sível nas ações humanas? 4. Para a ação humana, qual é a diferença entre necessi­dade, contingência e possível? 5. Resuma os principais legados da filosofia grega para o pensamento ocidental. 6. O que é o mito? Por que merecia confiança e era in­questionável? 7. Quais as maneiras pelas quais o mito narra a origem das coisas? 8. Quais as principais diferenças entre filosofia e mito? 9. Quais os principais períodos da filosofia grega? 10. Quais os principais traços da cosmologia pré-socrática? Escolha um deles e o explique. 11. Que é kínesis ou o devir? Por que essa ideia é central no pensamento pré-socrático? 12. Qual a mudança na educação dos jovens gregos na passagem da aristocracia para a democracia? 13. Quais as consequências para a filosofia da mudança na educação dos jovens gregos? 14. Que ensinavam os sofistas? 15. Que propunha Sócrates contra os sofistas? 16. Qual a diferença entre opinião e conceito? 17. Por que Atenas condenou Sócrates à morte? (PESQUISAR) 18. Por que as principais características da filosofia no período socrático indicam que a principal preocupação filosófica é com o homem? 19. Explique a diferença entre o sensível e o inteligível estabelecida por…

Portugal do século XIX. Estilos; prosa de ficção, crítica literária, crónica jornalística e literatura de viagens. Temas; Quotidiano, descrição de locais e comportamento de pessoas, pessimismo, ironia e humor. VIDA E OBRA Administrador, jornalista e cônsul. 1845 – 1900 (Póvoa de Varzim – Paris). Aos 40 anos casou com Emília de Castro, com quem teve 4 filhos: Alberto, António, José Maria e Maria. Eça de Queiroz e Emília de Castro PALÁCIO 202 Dois elevadores 70 mil livros Telefone…

Resumo para aula do dia 01/03/2012: AGRA, Lúcio. História da Arte do Século XX. São Paulo: Anhembi Morumbi, 2006, cap. 1 - Revolução Industrial, Romantismo e uma nova concepção de História, pag. 9 a 24. O texto narra as mudanças que ocorreram na arte ao longo dos séculos com ênfase no papel da revolução industrial na passagem do neoclassicismo para o romantismo. A palavra que poderia resumir o período chamado de neoclássico é: “tradição”. Nele continham regras rígidas para o fazer…

Marquês de Sade: Desobediência Civil e a Crítica à Moral do Século XVIII Everton Martins de Castro Resumo O presente trabalho tem por finalidade analisar a obra “A Filosofia na Alcova” do escritor francês Donatien Alphonse François, o Marquês de Sade, com vistas à compreensão do pensamento desse desobediente civil e sua crítica à moral, à religião e o sitema político do século XVIII. Para tanto será analisada a obra em questão, além de obras de autores que tratam do pensamento…

A CONSTRUÇÃO HISTÓRICO-FILOSÓFICA DO CONCEITO DE INFÂNCIA São Paulo-SP 2010 DAMARIS DE SOUZA GOUVEIA DOMINGUES – RA 2094142819 MARCIA ADRIANA SILVEIRA MARIANO – RA 4137198966 ROSECLÉIA APARECIDA PONTES – RA 2063132861 LINEIDE SOUZA TEODORO – RA 2072131699 MONICA PROMENT – RA 2070142573 A CONSTRUÇÃO HISTÓRICO-FILOSÓFICA DO CONCEITO DE INFÂNCIA [1] São Paulo-SP 2010 RESUMO O presente…

regular senão por curtos períodos e não frequentou nenhuma universidade. Aos 12 anos começa a trabalhar e mais tarde, em 1725 trabalha em uma oficina de gravação. Rousseau viveu com Louise, 10 anos mais velha, a quem tratava por mamãe, com quem vive até 1740. Em 1741 foi pela segunda vez a Paris, com um novo esquema de anotação musical. Tendo apresentado à academia que não o aprovou. Mais tarde Diderot, de quem se tornou amigo, levou o seu trabalho à Academia de Dijon, onde…

seus conhecimentos suas dificuldades e suas experiências de vida. Aos idealizadores e administradores deste curso e a esta instituição pela criação de mais uma opção de formação de nível superior da qual tive a grata oportunidade de fazer parte e tenho muito orgulho em ser um dos pioneiros. A todos aqueles que aqui foram citados contribuindo com suas obras para a concretização deste trabalho. O Melhor de Você A melhor coisa que você pode dar ao inimigo é o…

RESUMO DE LIVRO: LE GOFF, Jacques. História e Memória. Tradução Bernardo Leitão, et all. 2° Ed. Campinas: UNICAMP, 1992. - Seis problemas que o conceito de História pode trazer: a) Relação da História Objetiva com a história vivida; b) Relação da História com o tempo natural, cronológico[1]e cíclico; c) A dialética da história parece resumir-se numa oposição passado/presente[2]; d) Relação da História com o futuro; e) Relação com outras ciências (estruturalismo). - A história de…

UNIVESIDADE ESTADUAL DO CEARÁ CENTRO DE HUMANAS – CH CURSO DE FILOSOFIA DISCIPLINA: HISTORIA DA FILOSOFIA III Rita Katiana Moreno da Costa, 1175510 Professor: Dr. Rui Carvalho ABORDAGENS POSSÍVEIS AO SE ESTUDAR HISTÓRIA DA FILOSOFIA MODERNA RESUMO: Este artigo tem como objetivo apresentar algumas das diversas abordagens possíveis quando se estuda a história da filosofia moderna. De forma comum diz-se que este estudo abrange o final do século XVI, XVII, XVIII e início do XIX.…

: il.; 23 cm. ISBN: 85-86104-04-3 1. Manual. 2. Ciclo introdutório de estudos. 3. Instrutores. 4. Planejamento. 5. Programa de aplicação dos cursos. I. Sociedade de Divulgação Espírita Auta de Souza. II. Título. CDD 133.9 CDU 135.9 Todo o produto desta obra é destinado à manutenção dos serviços assistenciais e de divulgação da Sociedade de Divulgação Espírita Auta de Souza QSD Área Especial nº 17, Taguatinga Sul - Distrito Federal Impresso no Brasil / Presita en Brazilo 3 SUMÁRIO…