Resumo Acordo Ortografico

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UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO Etapa 1 Concepção de leitura De acordo com Adam e Starr (apud COLOMER, 2002, p.29): entende-se por leitura a capacidade de entender um texto escrito. O significado de um texto não está na soma de significados das palavras que o compõem, nem coincide somente com o que se chama de…

linguísticas presentes no texto em articulação com a identificação do locutor e do interlocutor no processo de comunicação. - Conhecer variedades regionais. -Identificar marcas linguísticas significa reconhecer as variações que uma língua apresenta, de acordo com as condições sociais, culturais, regionais e históricas em que é utilizada. As variações linguísticas, manifestam-se por formas, marcas, estruturas que revelam características do locutor e , por vezes, do interlocutor. O…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO....................................................................................................4 RESUMO: ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO........................................5 A INTER – RELAÇÃO ENTRE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO....6 CONSIDERAÇÕES FINAIS...............................................................................7 BIBLIOGRAFIA...................................................................................................8

científicos. Foi um momento propício para que surgissem as escolas pioneiras da administração: a Administração Ciêntífica fundada pelo engenheiro americano Frederick Winslow Taylor (1856-1915) e a Teoria Clássica, fundada por Henri Fayol (1841-1925). De acordo com chiavenato (2003), Taylor identificou três males nas industrias: (vadiagem sistemática, desconhecimento de gerência e falta de uniformidade nos trabalhos). Para solucionar esse problema, Taylor idealizou a Organização Racional…

............................................................................................. 51 2.3.4 Estratégias para intervenção .............................................................................................................. 53 Resumo ......................................................................................................................................................................... 53 Referências .............................................................

Ortografia Acordo Ortográfico O objetivo deste guia é expor ao leitor, de maneira objetiva, as alterações introduzidas na ortografia da língua portuguesa pelo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa, assinado em Lisboa, em 16 de dezembro de 1990, por Portugal, Brasil, Angola, São Tomé e Príncipe, Cabo Verde, Guiné-Bissau, Moçambique e, posteriormente, por Timor Leste. No Brasil, o Acordo foi aprovado pelo Decreto Legislativo no 54, de 18 de abril de 1995. Esse Acordo é…

mais rapidamente possível. GUIA PRÁTICO DA NOVA ORTOGRAFIA ACORDO ORTOGRÁFICO O objetivo deste guia é expor ao leitor, de maneira objetiva, as alterações introduzidas na ortografia da língua portuguesa pelo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa, assinado em Lisboa, em 16 de dezembro de 1990, por Portugal, Brasil, Angola, São Tomé e Príncipe, Cabo Verde, Guiné-Bissau, Moçambique e, posteriormente, por Timor Leste. No Brasil, o Acordo foi aprovado pelo Decreto Legislativo no 54, de 18…

________________________________________ Resumo Este estudo teve por objetivo verificar se existem diferenças significativas na decodificação para a linguagem escrita de um ditado de 10 palavras por crianças e adultos. A amostra foi constituída por 32 sujeitos, divididos em dois grupos: 16 crianças e 16 adultos, sendo que todos os sujeitos se encontravam no segundo ano de alfabetização. Para o levantamento e avaliação dos resultados, observou-se as possibilidades de erros ortográficos…

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