Resumo A Crise Do Paradigma Dominante

"ideias e métodos normalmente parcelados em disciplinas isoladas como a Psicologia, a Antropologia, a Sociologia, a Linguística e a História". (WERTSCH, p.81). Portanto, a concepção de fenômeno psicológico, segundo Vygotsky (1984), fundamenta-se no paradigma de que a construção da subjetividade se processa do social para o individual (CHAVES, 2000). Compreende-se que a subjetividade humana, a partir da atividade do indivíduo, agente e auto construtor de si mesmo, se dá no contexto…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO – UFMA Disciplina: Política e Planejamento Educacional Docente: Profa. Dra. Francisca Lima Amália Raquel Ribeiro de Sousa Cristiane Gonçalves Moraes RESUMO DO TEXTO “A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO BÁSICA E A GESTÃO DA ESCOLA”, DE ALDA MARIA DUARTE ARAÚJO CASTRO. O Debate sobre a qualidade da educação é um tema de destaque nas políticas públicas há algum tempo. O relatório da Organização para a Cooperação e o Desenvolvimento Econômico (OCDE) reconhece

Paulo. 2000. CAPÍTULO 1 – AS CEGUEIRAS DO CONHECIMENTO: ERRO E A ILUSÃO 1. O CALCANHAR-DE-AQUILES DO CONHECIMENTO “O desenvolvimento do conhecimento científico é poderoso meio de detecção dos erros e de luta contra as ilusões. Entretanto, os paradigmas que controlam a ciência podem desenvolver ilusões, e nenhuma teoria científica está imune para sempre contra o erro. Além disso, o conhecimento científico não pode tratar sozinho dos problemas epistemológicos, filosóficos e éticos.”…

Colégio Estadual Professora Maria Pereira de Vasconcelos Turma: progressão parcial 3º ano Aluno: Givanildo Pereira de Lima Disciplina:História Profº:Ariadna HISTÓRIA Luziânia 28/09/2011. Primeira Guerra Mundial – Revolução Russa – Crise de 1929 – Revolução de 1930 – Regimes Totalitários Pesquisa de História, elaborada e supervisionada pela Professora XXX Índice: Introdução.................................................................................

Aires 2015 Rafael Haas1 PROBLEMAS DE ESCOLA OU DESAFIOS SOCIAIS? Trabalho apresentado à Disciplina de Sociologia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia (IFSUL) – Campus Venâncio Aires Professor: Fabrício Luís Haas Resumo O artigo debate questões da escola e da educação escolarizada no Brasil. A construção das discussões é permeada pela contribuição de autores de diversos enfoques teóricos, como Denise Nunes, Marisa Vorraber Costa, Alfredo Veiga-Neto,…

sempre” The History of Social Psychology in the Perspective of the Student Who did not Make the “Task of Always” Lucas Roberto Pedrão Paulino y Marilicia Witzler Antunes Ribeiro Palmieri Universidade Estadual de Londrina marilicia@uel.br Resumo Abstract Esse artigo relata a história da psicologia social contada da perspectiva de um aluno de Graduação em Psicologia da Universidade Estadual de Londrina-PR, a partir das significações produzidas nas aulas de Psicologia…

em:____/_____/_____ Nota:______________________ Banca Examinadora: ________________________________ Prof.: ________________________________ Prof.: ________________________________ Prof.: FEIRA DE SANTANA 2013.1 RESUMO...............................................................................................................5…

A RELAÇÃO FAMÍLIA-ESCOLA NO PROCESSO EDUCACIONAL, EM COMUNIDADES RURAIS. RESUMO: Este trabalho apresenta o tema: A participação da família no processo educacional, cuja pesquisa tem o objetivo de contribuir para o processo ensino-aprendizagem de crianças do Ensino Fundamental, justificando-se pela necessidade de interação entre esses agentes. Através dessa pesquisa buscar-se-a observar que paradigmas de interpretação e de gestão das realidades sociais, defendem modelos…

E EDUCAÇÃO: REFLEXÕES SOBRE A CRISE SOCIOAMBIENTAL Viviane Almeida Rezende1 - UFS – viviane_biologia@yahoo.com.br Débora Evangelista Reis Oliveira2 - UFS – deboraereis@yahoo.com.br RESUMO Este trabalho tem como objetivo fazer uma discussão em torno da interação homemnatureza, refletindo como esta relação, mediada pelo trabalho, é construída historicamente e como o modo de produção capitalista interfere nesse processo produzindo a crise socioambiental. Esta crise requer um repensar…

Luiz Gustavo Ramos Mello Especialista em Direito Processual Civil – UNITAU Professor do Centro Universitário Anhanguera – Unidade Pindamonhangaba-SP e-mail: ramosmello@aasp.org.br A Revolução Social na Revolução Industrial Resumo A Revolução Industrial, ocorrida na Inglaterra no final do século XVIII, provocou violentas transformações na estrutura social da época, alterando, assim, não só o modo de produção econômico, como também o modus vivendi, que caracteriza a Revolução