Resumo A Crise Do Paradigma Dominante

UNIVERSIDADE COMUNITÁRIA DA REGIÃO DE CHAPECÓ - UNOCHAPECÓ Área das Ciências Exatas e Ambientais Componente Curricular: Introdução a Agronomia Professor: Carlos Eduardo Arns A FORMAÇÃO DO ENGENHEIRO AGRÔNOMO EM QUESTÃO (Resumo do Artigo) LUIZ CARLOS DA SILVA Chapecó-SC, 24 de Junho de 2015 SUMÁRIO 3. A FORMAÇÃO DO ENGENHEIRO AGRÔNOMO..................................................1 3.1 QUESTÃO CURRICULAR....................................................................

Américo Valdanha Netto valdanha@uol.com.br (Brasil) Resumo O presente artigo surgiu a partir das reflexões feitas durante o curso de Tendências da Educação Física Escolar, realizado no 1º semestre de 2005 como parte dos créditos obrigatórios para o programa de Mestrado em Motricidade Humana. Durante o curso foram apresentadas a diversas abordagens pedagógicas que surgiram após a "crise" intelectual que passou a educação Física no início de 1980, afrontando os conteúdos

Gama Cerqueira Eduardo da Motta e Albuquerque Cedeplar - Universidade Federal de Minas Gerais Cedeplar - Universidade Federal de Minas Gerais Cedeplar e FAFICH - Universidade Federal de Minas Gerais Cedeplar - Universidade Federal de Minas Gerais RESUMO O artigo argumenta em favor da necessidade de preservar o pluralismo em economia. Discute: i) a natureza do conhecimento e de sua produção; ii) as especificidades da produção do conhecimento em economia e os condicionamentos…

MUDANÇAS NO MUNDO DO TRABALHO E O NOVO DISCURSO PEDAGÓGICO DO CAPITAL Francisco José Lima Sales 1 CHANGES IN THE LABOR WORLD AND THE NEW PEDAGOGICAL SPEECH OF THE CAPITAL RESUMO O presente trabalho tem como objetivo desenvolver reflexões sobre o novo discurso pedagógico do capital. Oriundo das transformações ocorridas no mundo do trabalho, geradas pela introdução das inovações tecnológicas e organizacionais na produção, tal discurso ao defender que a moderna produção provocaria o…

As crises financeiras internacionais e o Brasil desde 1929: 80 anos de uma história turbulenta Paulo Roberto de Almeida * 1. Questões sistêmicas relativas às crises financeiras Todas as crises financeiras, sem exceção, têm uma mesma causa fundamental: o excesso de liquidez, ou seja, o crescimento do numerário, como se dizia antigamente – geralmente por permissividade da autoridade pública –, alimentado por ativos dos mais diversos tipos e turbinado por taxas de juros irrealistas (isto…

O ser humano e suas relações desenvolvidas mediante as características e os paradigmas do mundo capitalista e globalizado. Resumo Este artigo trata acerca do período em que nos encontramos, que é designado de pós-modernidade e regido pelo sistema capitalista e globalizado. Tal sistema apresenta o lucro, a hegemonidade e a expansão de mercado como principais objetivos. Desenvolveu-se principalmente pela industrialização, que possibilitou o desenvolvimento de redes e de novas e…

RESENHA CRÍTICA ALVES-MAZZOTTI, Alda J.; GEWANDSZNAJDER, Fernando. O método nas ciências naturais e sociais: pesquisa quantitativa e qualitativa. 2. ed. São Paulo, Pioneira, 1999. 203 p. 2 RESUMO DA OBRA O livro é constituído de duas partes, cada uma delas sob a responsabilidade de um autor, traduzindo sua experiência e fundamentação sobre o método científico, em abordagens que se complementam. Na primeira parte, GEWANDSZNAJDER discute, em quatro capítulos, o método nas…

DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL Kally Alves de Sousa1 Resumo: Este artigo se propõe a resgatar o surgimento do pensamento ecológico e como suas várias vertentes, representadas por distintos movimentos ambientalistas, incentivaram a construção do conceito “desenvolvimento sustentável”. Para tanto, fez-se uma breve abordagem teórica e histórica do conceito “desenvolvimento sustentável” e como a construção do mesmo permitiu a consolidação de uma cidadania ecológica. Palavras-chave:…

UM CABO DE GUERRA NA MODERNIDADE – AS RELAÇÕES ENTRE EDUCAÇÃO E O PODER RESUMO: A Educação e Poder, Controlado e Controlador são as duas faces de uma mesma moeda. A questão aqui a ser tratada é como a Educação sofre a ação das ideologias do Poder, e como se mantém aliada ao Estado/Poder, muitas vezes sem ter pleno conhecimento desta ação, essa dicotomia gera uma grande máquina de poder, gera uma máquina da educação, gera um mundo-máquina, e que curiosamente muitos acham que a uma relação

Psicopedagoga experiente, com atuação significativa em Psicopedagogia Institucional, Coordenadora de Ensino Médio e Fundamental, Supervisora aposentada do Município de São Paulo, Mestre em Educação, profere palestras e assessora diversas escolas. 3. RESUMO DA OBRA O livro é constituído de duas partes, cada uma delas sob a responsabilidade de um autor, traduzindo sua experiência e fundamentação sobre o método científico, em abordagens que se complementam. 1 Na primeira…