RELATORIO DE DESEMPENHO DE FUNCIONARIO

RELATÓRIO DE AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DO FUNCIONÁRIO --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Estagiário: Itamar Henrique Barbosa Correia Curso: Eletrotécnica Vigência: 01/08/2013 Até Presente Data. Empresa: Engemetodos LTDA Área: Manutenção Pesada Setor / Departamento: Eletrificação Nome do Supervisor: Bruno Rufino Cargo do Supervisor: Coordenador Formação do Supervisor: Eletrotécnico a. Avalie as Competência demonstradas pelo estagiário (a), de acordo com a seguinte graduação: 1 – Bem Desenvolvido; 2 – Razoavelmente Desenvolvido; 3 – Pouco Desenvolvido; 4 – Não Percebido. Pensamento Crítico Avaliação Imparcialidade Evitar se concentrar apenas nas informações disponíveis ou convenientes. Questiona mesmo as informações que apoiam suas opiniões. 1 Coerência Conclusão é coerente frente aos fatos e dados conhecidos. Não extrapola ou generaliza. 1 Julgamento Busca informações antes de julgar. Evita se apressar no julgamento. 1 Análise e resolução de problemas Avaliação Identificação do problema Investiga as causas do problemas antes de propor soluções. 1 Busca por informações Busca aprofundar a compreensão do problema por meio de um conjunto diversificado de informações

Projeto em Consulta Nacional ABNT/CB-003 PROJETO ABNT IEC GUIA 115 JUN 2015 Aplicação da incerteza de medição nas atividades de avaliação da conformidade no setor eletrotécnico APRESENTAÇÃO 1) Este Projeto foi elaborado pela Comissão de Estudo de Interruptores, Tomadas, Pinos e Placas de Uso Geral (CE-003:023.002) do Comitê Brasileiro de Eletricidade (ABNT/CB-003), com número de Texto-Base 003:023.002-092, nas reuniões de: 06.03.2013 11.04.2013 15.04.2013 08.05.2013 13.06.2013…

ambiente on-line corporativo, após o treinamento é realizada uma avaliação para averiguar se o conteúdo foi totalmente absorvido. A empresa tem parceria com a escola técnica IFPB (Instituto Federal da Paraíba) para conseguir profissionais capacitados na área de eletrotécnicos, no qual abre vagas na sua empresa para estagiários do curso de Eletrotécnica e após o estágio esses profissionais são inseridos no corpo técnico da organização. A Engeselt tem como estratégia de mercado a…

das máquinas que ajudou a projetar asembraiagens empregues na Revolução Industrial e que ainda são amplamente utilizadas na atualidade, em diversos campos como a robótica e aengenharia automóvel.2 Os exércitos chineses, gregos e romanos empregaram máquinas e invenções complexas como a artilharia que foi desenvolvida pelos gregos por volta do século IV a.C.. Estes desenvolveram a trirreme, a balista e a catapulta. Na Idade Média, foi desenvolvido o trabuco.2 3 Renascimento Nos séculos…

TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO DESENVOLVIMENTO DE UM KIT DIDÁTICO Walter Santana da Silva Clodoaldo Fernando dos Santos Jeová Alves Pereira Aparecida de Goiânia, Março de 2010. SENAI Técnico em Eletrotécnica SENAI Técnico em Eletrotécnica TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO DESENVOLVIMENTO DE UM KIT DIDÁTICO Walter Santana da Silva Clodoaldo Fernando dos Santos Jeová Alves Pereira…

as embraiagens empregues na Revolução Industrial e que ainda são amplamente utilizadas na atualidade, em diversos campos como a robótica e a engenharia automóvel.2 Os exércitos chineses, gregos e romanos empregaram máquinas e invenções complexas como a artilharia que foi desenvolvida pelos gregos por volta do século IV a.C.. Estes desenvolveram a trirreme, a balista e a catapulta. Na Idade Média, foi desenvolvido o trabuco.2 3 Renascimento[editar | editar código-fonte] Nos séculos XV…

projetar as embraiagens empregues na Revolução Industrial e que ainda são amplamente utilizadas na atualidade, em diversos campos como a robótica e a engenharia automóvel.2 Os exércitos chineses, gregos e romanos empregaram máquinas e invenções complexas como a artilharia que foi desenvolvida pelos gregos por volta do século IV a.C.. Estes desenvolveram a trirreme, a balista e a catapulta. Na Idade Média, foi desenvolvido o trabuco.2 3 Renascimento[editar | editar código-fonte] Nos…

para relacionar grandezas e demonstrar verdades essenciais. A difusão da matemática criou um ambiente propício para o desenvolvimento de um método científico mais rigoroso e crítico, o que modificou a forma de fazer ciência. Não é necessário enumerar as consequências deste período na história da ciência. Todos os grandes desenvolvimentos posteriores talvez não tivessem sido possíveis sem a reestruturação científica. Como toda revolução, esta não ocorreu de maneira isolada ou…

uso da matemática para relacionar grandezas e demonstrar verdades essenciais. A difusão da matemática criou um ambiente propício para o desenvolvimento de um método científico mais rigoroso e crítico, o que modificou a forma de fazer ciência. Não é necessário enumerar as consequências deste período na história da ciência. Todos os grandes desenvolvimentos posteriores talvez não tivessem sido possíveis sem a reestruturação científica. Como toda revolução, esta não ocorreu de maneira…

foi marcado por transformações em muitas áreas da vida humana, que assinalam o final da Idade Média e o início da Idade Moderna. O hermetismo que representava um conjunto de idéias quase mágicas, mas que exaltavam a concepção quantitativa do universo, encorajando o uso da matemática para relacionar grandezas e demonstrar verdades essenciais. A difusão da matemática criou um ambiente propício para o desenvolvimento de um…