Respostas Unidade 4 Metodologia

presentes no referido relatório, a ANEEL decidiu aplicar o conhecimento adquirido com os trabalhos realizados pelo TCU e pela FGV, a fim de aprimorar sua metodologia de gestão de riscos. Este trabalho pretende responder à seguinte pergunta: Em que medida a gestão de riscos da ANEEL pode ser aprimorada, tendo como referência a metodologia COSO aplicada ao Projeto TCUFGV? Palavras-Chave: Gestão de Processos. Gestão de Riscos. Administração Pública. IV LISTA DE ABREVIATURAS E…

METODOLOGIA DO ENSINO DA GEOMETRIA CURSOS DE GRADUAÇÃO Metodologia do Ensino da Geometria – Prof. Ms. Antônio César Geron Meu nome é Antônio César Geron. Sou mestre em Ciências e Práticas Educativas pela Universidade de Franca – Unifran (Franca – SP) e especialista em Educação Matemática. Sou Licenciado em Física e Matemática pela Universidade de Franca. Atuo como professor nas áreas de Física e Matemática no Ensino Fundamental II, Ensino Médio, em diversos cursos de graduação, e,

SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: METODOLOGIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – 60h O objetivo do dossiê é auxiliar o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é…

surgiu logo após a criação da instituição de ensino, porém os cursos evoluíram e seus alunos se tornaram instrutores, por este motivo focamos no desenvolvimento de um site já existente com o objetivo de adequá-lo as necessidades atuais. Toda metodologia utilizada bem como processo inicial e conclusão de sua elaboração estão descritas nas páginas a seguir. Palavras Chaves: FIEB; instituição, cursos, ensino, alunos. ABSTRACT The following pages…

SCRUM: Uma metodologia ágil para projetos WEB com pequenas equipes Pablo Vinicius A. de Barros1, Isledna Rodrigues de Almeida2 e Richarlyson A. D’Emery3 Introdução A história da engenharia de software está congestionada com dúzias de descrições e metodologias obsoletas de processo, métodos de modelagem e notações, ferramentas e tecnologias. Cada uma delas ganhou notoriedade e foi depois evoluída por algo mais novo e melhor. [1]. As metodologias ágeis tentam minimizar os…

Unidade 1 Pergunta 1 Os consultores devem estar “antenados”, percebendo tendências e se alinhando com elas. Um consultor que se lança ao mercado hoje NÃO DEVE ESPERAR ENCONTRAR: Resposta Resposta Selecionada: d. Forte apoio à sua atuação e reconhecimento de seu trabalho. Resposta Correta: d. Forte apoio à sua atuação e reconhecimento de seu trabalho. Feedback da resposta: das tendências atuais, a que menos favorece os consultores são as críticas à sua…

Tietê. Observa que a grande maioria das vias pelas quais passou está congestionada devido ao excesso de veículos, assim, conclui que a “Marginal Tietê está toda parada”. Esse é um raciocínio: Resposta Selecionada: Incorretad. Hipotético dedutivo Resposta Correta: Corretaa. Indutivo Feedback da resposta: O raciocínio descrito é “Indutivo” no qual se parte de dados, evidências ou observações particulares e se generaliza para outras situações gerais. Pergunta 2 0,2 em 0,2…

proposta de sequência didática idealizada, e discorremos a respeito das metodologias escolhidas. Em um segundo momento, tratamos da aplicação da sequência em duas turmas do oitavo ano de uma escola da rede estadual de São Paulo. Por fim, expomos impressões, resultados e sugestões para que a sequência didática proposta possa ser usada e aprimorada por outros docentes. Palavras-chave: Introdução ao estudo da álgebra. Metodologias de ensino. Sequência didática. ABSTRACT This…

Método de Pesquisa – ADM Bauru UNIDADE I Pergunta 1 Considere as afirmações a seguir, que tratam das formas de conhecimento e do saber. I – Conhecer é estabelecer uma relação entre a pessoa que conhece e o objeto que passa a ser conhecido. Esta é uma característica do Amyr Klink como expedicionário. II – A conclusão científica é infalível, sempre está correta, é sempre afirmativa no sentido do positivo. III – Sentido, raciocínio, tradição e autoridade são formas de …

Local atual FIL01010 - METODOLOGIA - CIÊNCIA E NORMAS TÉCNICAS (ON.0) - 201220.00641 Navegação curso a curso Unidade 3 Fazer teste: Atividade 3 Ocultar Menu Curso Opções de gerenciamento do menu Atualizar Exibir menu do curso em uma janela Exibição da pasta Exibição em lista Menu curso: FecharFIL01010 - METODOLOGIA - CIÊNCIA E NORMAS TÉCNICAS (ON.0) - 201220.00641 Página inicial do curso Avisos Orientações importantes…