Sistemas de Informação

Comparação de Ambientes Virtuais de Aprendizagem estratégias de avaliação Secundino Correia Investigação, Inovação e Desenvolvimento - CNOTINFOR Chief Innovation Officer Coimbra Portugal E-mail: secundino@cnotinfor.pt www.cnotinfor.pt Elsa Regina Lencastre Investigação, Inovação e Desenvolvimento – CNOTINFOR Coimbra Portugal E-mail: regina@cnotinfor.pt www.cnotinfor.pt Palavras-chave Educação à distância, ambientes virtuais de aprendizagem, avaliação, portefólios Resumo Os ambientes virtuais de aprendizagem são espaços fecundos de significações, onde agentes humanos e objectos tecnológicos interagem entre si, potenciando a construção colaborativa do conhecimento em comunidades de aprendizagem. Sendo mais do que simples conjuntos de páginas da web, não se trata apenas de ferramentas tecnológicas, mas antes de elementos técnicos e principalmente humanos relacionados no ciberespaço (Internet ou Intranet) e que possuem uma identidade e um contexto específicos (Santos et al, 2001). Estes novos mecanismos de aprendizagem, típicos da era pós-tecnológica (CORREIA e tal., 2004), sustentam-se nas actuais metodologias e estratégias de educação à distância, dispondo de métodos, técnicas e recursos ao serviço de práticas educativas mediatizadas. Definir e caracterizar os ambientes virtuais de apoio ao ensino/aprendizagem à distância através das metodologias de avaliação utilizadas em três deles (a saber, TelEduc, Moodle e DidaktosOnLine) será o…

Grátis ... www.trabalhosfeitos.com/.../oficina-de-lingua-portuguesa...anhanguera/0 Grátis Artigos Acadêmicos em Oficina De Lingua Portuguesa Novo Anhanguera para estudantes. Use nossos trabalhos para ajudá-lo a redigir os seus 1 - 20. Oficina De Língua Portuguesa Ii Anhanguera Grátis Artigos ... www.trabalhosfeitos.com/.../oficina-de-língua-portuguesa-ii-anhanguera/... Grátis Artigos Acadêmicos em Oficina De Língua Portuguesa Ii Anhanguera para estudantes. Use nossos trabalhos para…

Prática Integrativa II Curso de Psicologia - CCS Universidade de Fortaleza Título:Os desafios do portador de deficiência intelectual e os desenvolvimentos dos processos psicológicos. Autores: Antonia Sheilla Alves Ximenes, Gleiciane Rodrigues e Ingrid Gadelha. Professora orientadora: Fabiana Lira Palavras-chave: Psicologia. Síndrome de Down. Aprendizagem e linguagem. Resumo Esse artigo foi desenvolvido na disciplina de pratica integrativa II, no curso de psicologia da Unifor…

Estágios Resultados da pesquisa Resposta Oficina De Biologia Anhanguera Grátis Artigos ... www.trabalhosfeitos.com/topicos/resposta-oficina...biologia-anhanguera/...‎ +20 itens - Grátis Artigos Acadêmicos em Resposta Oficina De Biologia ... Oficina De Biologia Anhanguera 1443 Palavras Oficina De Biologia Anhanguera 792 Palavras Oficina De Biologia Anhanguera 2013 - Redações - Lehticiap www.trabalhosfeitos.com/.../Oficina...Biologia-Anhanguera.../776337.ht...‎ Veja isso Trabalhos…

ensinar é lidar com os problemas que aparecem nesse ambiente escolar. • Dificuldade no material de apoio, dificultando que os professores possam realizar o plano de ensino. • Dificuldade dos alunos com a aprendizagem. • Problemas de comportamento; alunos agressivos, desmotivados, falta de concentração, déficit de atenção. • Despreparo dos professores ao saber identificar distúrbios, etc. • Falta de recursos das escolas; falta de livros, alimentação. • Falta de espaço adequado…

Marta, pelo apoio e encorajamento durante todo o curso. A todos os profissionais e professores, que durante o curso demonstraram interesse em provocar meu pensar. À equipe dirigente e professores do Centro de Orientação e Pesquisa em Educação Especial - CEOPEE, pela crença na importância da formação continuada do educador. Aos educadores das redes municipal e estadual, pela contribuição nesta pesquisa. À equipe de trabalho itinerante do CEOPEE, pela contribuição e ajuda durante…

Marta, pelo apoio e encorajamento durante todo o curso. A todos os profissionais e professores, que durante o curso demonstraram interesse em provocar meu pensar. À equipe dirigente e professores do Centro de Orientação e Pesquisa em Educação Especial - CEOPEE, pela crença na importância da formação continuada do educador. Aos educadores das redes municipal e estadual, pela contribuição nesta pesquisa. À equipe de trabalho itinerante do CEOPEE, pela contribuição e ajuda durante…

com internet Permitir que os alunos tivessem acesso ao mundo digital e acessem informações na internet. Contribuir para que os professores das variadas atividades e oficinas possam planejar e ministrar aulas mais dinâmicas. Os alunos devem ser acompanhados de perto pelos professores, sendo eles que informarão quais sites e páginas são seguras, influenciando a tecnologia. 1 Lousa digital É como uma tela imensa de um computador, porém mais inteligente. O uso da lousa digital se dá por…

CRIAP > 38 CADERNOS DO CRIAP > 38 OFICINAS DE ESCRITA MODOS DE USAR Ou de como nem é difícil sentá-los, mantê-los sentados, interessados e participativos ANTÓNIO JOSÉ LEITE VILAS-BOAS E D I Ç Õ E S ASA TÍTULO OFICINAS DE ESCRITA: MODOS DE USAR AUTOR António José Leite Vilas-Boas COLECÇÃO Cadernos do CRIAP CONTACTOS COM O AUTOR antonio-vilas-boas@clix.pt 963046602/229672060 DIRECÇÃO José Matias Alves DESIGN XP design CAPA Xavier Neves EXECUÇÃO GRÁFICA GRAFIASA a…

objectivo geral, impõe a implementação de novas metodologias no processo de ensino/aprendizagem com particular relevância ao nível da avaliação das aprendizagens dos alunos. O novo sistema de avaliação para o Ensino Básico (despacho 98-A/92), alerta para o facto da repetência não ser, em geral, a solução face às dificuldades apresentadas, devendo sempre ser assumida com carácter excepcional. Situam-se nesta perspectiva vários autores que, baseados na sua investigação, alertam para o…