Respostas Da Aula Tema 01 Fundamentos Da Política Educacional As Noções De Política E Política Educacional

2010 Coleção Educadores MEC | Fundação Joaquim Nabuco/Editora Massangana Esta publicação tem a cooperação da UNESCO no âmbito do Acordo de Cooperação Técnica MEC/UNESCO, o qual tem o objetivo a contribuição para a formulação e implementação de políticas integradas de melhoria da equidade e qualidade da educação em todos os níveis de ensino formal e não formal. Os autores são responsáveis pela escolha e apresentação dos fatos contidos neste livro, bem como pelas opiniões nele…

alíneas “b”, “c” e “d” não ficarão retidos, somente serão utilizados para conferência da cópia simples apresentada. 4.8.1.3. Entregar todos os documentos citados acima no Rápido – Unidade Jundiaí em Anápolis - Endereço: Avenida Minas Gerais, n.º 39 Sala 01 – Jundiaí Anápolis, GO – CEP: 75110-770, horário de funcionamento de segunda a sexta - feira de 09h às 12h e de 13h às 17h - Sábado das 09h às 12h, especificando nome completo do candidato, número da Ficha de Inscrição, data de…

exercício de uma prática educacional cidadã é fundamental para o desenvolvimento 1 KING, Martin Luther. Além do Vietnã. In: CARSON, Claybone; SHEPARD, Kris. (Orgs.). Um Apelo à Consciência: os melhores discursos de Martin Luther King. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2006. p. 92. 10 dos sujeitos na busca de direitos e deveres socioambientais, instrumentando-se pela transformação da sociedade. Sob esse foco, a Educação é um direito social, devendo ser materializado por políticas públicas,…

como uma barreira, criando um universo no qual o discurso dos professores, ou melhor, a ação educativa não consegue penetrar. O aluno não possui ou não consegue ter a compreensão dos conteúdos transmitidos em sala de aula. Há que se pensar que todas as relações são políticas em sua essência e o professor é o agente social representante da instituição de ensino. O principal ingrediente é a atitude do educador em lidar com o conhecimento, abandonando ações que geram submissão,…

lúdico e de integração, ou seja, é uma forma de conhecimento (PONTES, 2008). Pode-se dizer que a linguagem musical é um instrumento favorável para a expressão e criação do indivíduo, o que torna o trabalho com a mesma importante para os sistemas educacionais à medida que contribui para o desenvolvimento intelectual do educando através do movimento, da criatividade e sensibilidade de maneira natural. Portanto, a escola ao visar o desenvolvimento pleno do educando através de uma…

de homogeneização cultural massificada, constitui-se como promotora de acesos debates, de opiniões fatalistas ou de afirmações críticas (Andrioli, 2003). Foi neste contexto que, no decorrer das aulas da disciplina de Educação Intercultural, sob a orientação do Professor Doutor João Garção, nasceu o tema do presente trabalho, cujo objetivo inicial se dirigia para os efeitos culturais da globalização, que, pressuposto um mundo sem fronteiras, provoca distúrbios nas referências…

foco do sistema educacional para relacionar as ações culturais com o ambiente, ou seja, um processo que insere a vida em seu amplo contexto à rotina educativa. Infelizmente os sistemas educacionais, com fortes vícios das tendências pedagógicas liberais tradicionais, não têm bem compreendido ou bem aceito a Educação Ambiental, o que dificulta a consolidação desta prática multifacetada e interdisciplinar. Para que a Educação Ambiental possa ser inserida nos atuais sistemas educacionais,…

para uma boa formação profissional, como o projeto pedagógico, o quadro de docentes, a estrutura de apoio acadêmico, instalações adequadas e, principalmente, os princípios e valores da instituição. O Centro Universitário Jorge Amado adota como política o compromisso social no processo de educar e formar profissionais, sendo sensível aos problemas da comunidade e assumindo a co-responsabilidade pelo desenvolvimento sustentável local e regional. Dessa forma, as qualificações…

educação de jovens e adultos, contra 39% de matrículas em escolas especializadas e classes especiais. Com isto, há, hoje, mais alunos matriculados em classes regulares do que em segregadas. A ausência de concordância em estudos dos últimos anos sobre o tema da inclusão escolar, além de expressar as contradições da própria sociedade, revela a importância de novas pesquisas para que, em conjunto, apontem os caminhos a serem seguidos. Neste sentido, esta pesquisa, que consiste em um…

Ciclo II e Ensino Médio na Educação de Jovens e Adultos (EJA). Os alunos estão subdivididos em três períodos: manhã, tarde e noite. No período da manhã, funcionam 17 salas, sendo 06 classes de Ensino Fundamental – Ciclo II da 7ª a 8ª série, sendo 01 classe de Recuperação de Ciclo II e 11 classes de Ensino Médio (1º ao 3º Ano); No período da tarde 16 salas atendendo 16 classes de Ensino Fundamental – Ciclo II de 5ª a 8ª série; No período da noite 15 salas, atendendo Ciclo II e Ensino…