Resposta Observe A Tirinha Abaixo

adjetivo, substantivo, adjetivo, substantivo. (C) substantivo, adjetivo, adjetivo, substantivo. (D) substantivo, substantivo, adjetivo, adjetivo. 3) (D25) As palavras caridade, bondade, paciência e perdão, que aparecem no 2.º quadro da tirinha, podem ser classificadas como (A) substantivo abstrato. (B) substantivo coletivo. (C) substantivo comum. (D) substantivo próprio 4) Entrevista com Luan Santana: ele é o cara! Foi em uma segunda-feira que encontramos Luan Santana.…

significado de uma frase, é preciso considerar também o que fica implícito, e não apenas ler a superfície da informação. Desse modo, observe o que fica implícito nesta frase: “Jim disse que as abelhas não picariam idiotas; mas eu não acreditei nisso, porque eu mesmo já tentei muitas vezes, e elas não me picaram.” (Mark Twain. The adventures of Huckleberry Finn) Resposta: O personagem não é inteligente por ter insistido em ser picado pelas abelhas. (ENEM – 2002) O autor da tira…

) 1ª Lei de Newton (Lei da Inércia). ( ) 2ª Lei de Newton A ordem correta das respostas da Coluna II, de cima para baixo, é: a) 1, 2 e 3. b) 3, 2 e 1. c) 1, 3 e 2. d) 2, 3 e 1. e) 3, 1 e 2. 4. (Ufrn 2012) Em Tirinhas, é muito comum encontrarmos situações que envolvem conceitos de Física e que, inclusive, têm sua parte cômica relacionada, de alguma forma, com a Física. Considere a tirinha envolvendo a “Turma da Mônica”, mostrada a seguir. Supondo que o…

com vários exercícios para que você estude e vá muito bem na prova de sexta. Atenção! Aqui não há questões sobre o livro, mas ele também será cobrado. Espero que você aproveite os ótimos textos que vão aparecer ao longo da nota. Ah! Escreva respostas completas em seu caderno. Boas leituras e bons estudos! TEXTO I A tartaruga e a lebre Esopo 1 . . . 5 . . . . 10 . . . Um dia uma tartaruga começou a contar vantagem dizendo que corria muito depressa, que a lebre…

auxilia a fazer uma leitura crítica, pois: Resposta Resposta Selecionada: a) possibilita que o leitor estabeleça relações durante e após a leitura do texto, realizando melhores conexões de ideias, o que permite uma maior compreensão do texto. Resposta Correta: a) possibilita que o leitor estabeleça relações durante e após a leitura do texto, realizando melhores conexões de ideias, o que permite uma maior compreensão do texto. Feedback da resposta: A intertextualidade permite ao…

variedade não padrão, de uma fala mais espontânea e simples. 03. Leia este poema: Em relação ao texto, responda aos itens a seguir: a) (0,5) A que variedade linguística fazem referência as estrofes 1 e 4? E as estrofes 2 e 3? Justifique sua resposta com passagens das próprias estrofes. R- As estrofes 1 e 4 referem se a variedade lingüística não padrão, que faz uso da língua de uma forma mais popular, espontânea e simples conforme a passagem “tão fácil de falar e de…

estudos disciplinares, o aluno deverá entregar os exercícios de ED (5 fichas com 2 exercícios cada) correspondentes ao semestre da DP, além da ficha de carga horária preenchida (uma ficha por DP, ou seja, por semestre), juntamente com o gabarito de respostas dos exercícios. Especificar na ficha que se trata de DP. 2. Data limite de entrega da ficha: 20 de maio de 2011. 3. Não se esquecer de preencher os dados de identificação na ficha e assinar a mesma. |ICET – CURSO: Ciência…

para o leitor; 9º - Organizar os parágrafos de maneira adequada 10º- Utilizar os sinais de pontuação de maneira adequada 11º - Escrever sem erros de ortografia ATIVIDADE DE 7º ANO Leia o texto abaixo para responder as questões 1 a 5. Clique na imagem para aumentar. 01- O título do texto é uma pergunta. Os argumentos apresentados no texto defendem que ponto de vista a respeito dos morcegos? a) ( ) Eles são vilões b) ( ) Eles são…

um ser ou de um objeto. Sabendo disto, retire do texto passagens nas quais o escrivão do rei descreve os habitantes do “novo mundo”. 2. Pela descrição feita por Caminha, qual seria a visão do colonizador em relação aos povos indígenas? 3. Observe a seguinte passagem da Carta:“ Todavia um deles fitou o colar do Capitão, e começou a fazer acenos com a mão em direção à terra, e depois para o colar, como se quisesse dizer-nos que havia ouro na terra. E também olhou para um castiçal…

gráficos. O texto que segue é um poema concreto, de autoria do poeta e compositor Arnaldo Antunes. Leia-o e responda à questão 4. 5. O poema está organizado em duas partes, ou duas estrofes não convencionais, cada uma com o formato de um círculo. Observe as palavras e expressões que formam o círculo da es­querda, lidas no sentido horário: gera, degenera, já era, rege­nera. Sabendo que o verbo gerar origina-se da forma generare, responda: a) As palavras gerar, degenerar e regenerar…