Resposta Do Questionario Ava

25/03/2015 Atividade pron. tratamento e uso do porquê Você acessou como Pablo Da Cruz Novo Silva Aluno(a) ‐ UFF ‐ APU ‐ BRO (Sair) Página inicial Redação Oficial Aula 4 Iniciado em Navegação do questionário Estado Pablo Da Cruz Novo Silva 1 2 3 4 7 8 9 10 5 6 Concluída em Tempo empregado Avaliar Comentários Mostrar uma página por vez Terminar revisão Atividade pron. tratamento e uso do porquê Questão 1 Correto Atingiu 0,3 de 0,3 Marcar questão segunda, 23…

Agora, você realizará um questionário, que é importante para avaliar sua aprendizagem. Confira a data limite para o envio de suas respostas no calendário aqui no AVA e nas Orientações sobre Avaliação e Frequência, no ícone "Por onde começar". Em caso de dúvidas, entre em contato com seu tutor. Ao finalizar o questionário, você tem as seguintes possibilidades: 1) "Salvar sem enviar". Ao clicar nessa opção, você apenas armazena as suas respostas, e elas não são computadas para a…

Nielce Camillo Filetti nielce.filetti@aedu.com Acesse o AVA - Ambiente Virtual de Aprendizagem por meio da área restrita do aluno, clicando em “atividades interativas”, em seguida “graduação” e na disciplina“RSMA”; Leia com atenção o Manual de Acesso para melhor navegar no AVA bem como Frequência .Acesse o link das aulas já disponíveis. Realize a leitura dos materiais respondendo as Questões de…

ADMPUB ► TAP - BA - T113B ► Questionários ► Atividade 3.2 - Questionário 6 ► Tentativa 1 1 Notas: 3 Escolher uma resposta. a. Nova Gestão Pública, porque os fins são mais importantes do que os meios. b. Burocracia, pois tudo estava tudo previsto em lei. c. Burocracia, pois o rei estava seguindo critérios impessoais e racionais para o confisco realizado. d. Patrimonialismo, pois o povo legitimava essa forma de dominação tradicional. e. Patrimonialismo, pois não houve distinção…

e a coleta de dados através de questionário. A apresentação dos dados se deram de forma gráfica. A população da pesquisa são os bailarinos e bailarinas profissionais e a amostra são os 74 bailarinos e bailarinas dos quatro grupos: Grupo Corpo, Companhia de Dança de Minas Gerais, Primeiro Ato e Grupo Camaleão. Sendo 34 do sexo feminino e 30 do sexo masculino .Para a realização da pesquisa, do tipo qualitativa descritiva , escolheu-se a aplicação de um questionário com dezessete perguntas…

ATIVIDADE AVALIATIVA - QUESTIONÁRIO Curso | CST em Gestão de Recursos Humanos a) | Período Letivo | 2011/2 | Semestre | 4º | DisciplinaDMI802 | Educação Corporaiva | Nome Tutor Presencial | | Nome Professor EAD | Kaem Angely Grubert Rojas | Nome Aluno(a) | | RA | Número | ORIENTAÇÕES | * Leia as questões abaixo e responda individualmente. * Para finalizar, salve o arquivo em formato Word 97-2003 (.doc), contendo: 1) Seu nome e seu RA 2) Nome do…

ATIVIDADE AVALIATIVA - QUESTIONÁRIO Curso Curso Superior de Tecnologia em Logística Período Letivo 2011/2 Semestre 4º Disciplina Qualidade em Sistemas Logísticos Nome Tutor Presencial Nome Nome Professor EAD Pedro Hiane Nome Aluno(a) Nome RA ORIENTAÇÕES  Leia as questões abaixo e responda individualmente.  Para finalizar, salve o arquivo em formato Word 97-2003 (.doc), contendo: 1) Seu nome e seu RA 2) Nome do tutor presencial 3) Nome da disciplina 4) Nome…

SU-B0005: Questionário Online 1 de 4 http://www.unipvirtual.com.br/campus/mod/quiz/attempt.php?id=29477 Introdução à Educação a Distância Você acessou como ANA PAULA FERNANDES LAMINAS (Sair) UNIPVirtual ► SU-B0005 ► Questionários ► Questionário Online ► Tentativa 2 Questionário Online - Tentativa 2 1 Oficialmente, a Educação a Distância começou no Brasil em: Notas: 1 Escolher uma resposta. a. 1914 b. 1915 c. 1905 d. 1904 e. 1910 2 A Educação a…

ATIVIDADES AVALIATIVA QUESTIONÁRIO |Curso |CST em Gestão Recursos HUmanos |Período Letivo |2011/2 | |Semestre |2º |Disciplina |Tecnologias de Gestão | |Nome Tutor Presencial |Aber Hilton V. Galhardo | |Nome Professor EAD |Me.…

e de configuração de questionários. As questões são arquivadas por categorias em uma base de dados e podem ser (re)utilizadas em outros questionários e/ou em outros cursos. A configuração dos questionários compreende a definição do período de disponibilidade, a apresentação de feedback automático, diversos sistemas de avaliação, a possibilidade de diversas tentativas. Alguns tipos de questões podem ser priorizados, tais como: múltipla escolha, verdadeiro ou falso, resposta breve, etc. O quiz