Resposta Da Pergunta Preservar A Biodiversidade

MÚLTIPLA ESCOLHA 1ª QUESTÃO Ao se escolher uma ilustração para esses poemas, qual das obras, abaixo, estaria de acordo com o tema neles dominante? 1 Organizado pela Profª Msc. Maria Elisabeth Pereira Kraemer - Pró-Reitoria de Ensino/UNIVALI 1 RESPOSTA CORRETA – E 2ª QUESTÃO O alerta que a gravura acima pretende transmitir refere-se a uma situação que (A) atinge circunstancialmente os habitantes da área rural do País. 2 (B) atinge, por sua gravidade, principalmente as crianças…

ENADE/20071 FORMAÇÃO GERAL QUESTÕES DE MÚLTIPLA ESCOLHA 1ª QUESTÃO Ao se escolher uma ilustração para esses poemas, qual das obras, abaixo, estaria de acordo com o tema neles dominante? RESPOSTA CORRETA – E 2ª QUESTÃO O alerta que a gravura acima pretende transmitir refere-se a uma situação que (A) atinge circunstancialmente os habitantes da área rural do País. (B) atinge, por sua gravidade, principalmente as crianças da área rural. (C) preocupa…

37 EXTINÇÕES EM MASSA E A CRISE ATUAL DA BIODIVERSIDADE: LIÇÕES DO TEMPO PROFUNDO Marcos Machado ULBRA; marcospaleobiologia@yahoo.com.br Cristina Vargas Cademartori Unilasalle; titina@via-rs.net Rodrigo Carrilho Barros CNPq - UFRGS; rodrigocarrilho@pop.com.br RESUMO Vive-se atualmente uma crise ambiental sem precedentes, principalmente no que tange à diversidade biológica. Estimativas apontam taxas extincionais entre 100 a 1.000 vezes superiores às taxas de referência. A…

de que o trem deveria continuar no seu caminho, no rumo do “progresso”; havia até discussões sobre a melhor forma de fazer esse trem andar mais rapidamente. A grande novidade da crise ambiental é que ela suscitou a seguinte pergunta: Para onde o trem está indo? E a resposta parece ser: Para um abismo, para um catástrofe. De fato, ao enaltecer o progresso durante séculos, imaginava-se que a natureza fosse infinita: poderíamos continuar usando petróleo, ferro, manganês, carvão, água, urânio, etc.

recursos, suas reservas são finitas e devem ser utilizadas de maneira racional, evitando o desperdício e considerando a reciclagem como processo vital. As demais espécies que existem no planeta merecem nosso respeito. Além disso, a manutenção da biodiversidade é fundamental para a nossa sobrevivência. É necessário planejar o uso e ocupação do solo nas áreas urbanas e rurais, considerando que é necessário ter condições dignas de moradia, trabalho, transporte e lazer, áreas destinadas à…

precisa sair do senso comum evidenciado tanto nas práticas como nos próprios currículos da Educação e começar a instituir o conhecimento científico-tecnológico, estimulando o próprio aluno a descobrir os problemas existentes em relação à natureza, à biodiversidade e aos seus porquês. Com a base no Tema Meio Ambiente na Escola, vamos analisar nesse projeto o modo que professores de Ciências e Biologia agem perante os alunos, se elas orientam de forma sistemática a observar,…

Estatisca 1 • |Sobre a estatística, está errado afirmar: | |Resposta | |Resposta Selecionada: | | c. Recentemente, os…

nativas da Mata Atlântica em regiões de mata ciliar e é realizado em parceria com a Fundação SOS Mata Atlântica, como parte do programa Florestas do Futuro. O projeto visa restaurar as áreas degradadas e contribuir para a conservação da água e da biodiversidade. Além disso, por meio das estações de tratamento de esgoto e de efluentes, a Ypê faz o reuso de águas em seus processos internos, completando um ciclo de responsabilidade ambiental: nenhum tipo de efluente é despejado na natureza…

agentes das catástrofes. Por outro lado questionamos: a intervenção governamental é suficiente? É claro que não. Sabe-se da necessidade de atuação de toda a sociedade, e a sociedade sabe disso. E porque não muda suas atitudes? Parece uma pergunta que não tem resposta e, o que é pior, para muitos que nem chegam refletir sobre essa problemática. Talvez o homem não acredite na verdade, pois, não a leva a sério. E, nesse particular, a educação escolar pode e deve contribuir de forma…

01 INTRODUÇÃO O conceito de desenvolvimento sustentável surgiu a partir dos estudos da Organização das Nações Unidas sobre as mudanças climáticas, no início da década de 1970, como uma resposta à preocupação da humanidade, diante da crise ambiental e social que se abateu sobre o mundo desde a segunda metade do século passado. Esse conceito, que procura conciliar a necessidade de desenvolvimento econômico da sociedade com a promoção do desenvolvimento