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Aula 00 Curso: Informática – Questões comentadas p/ ICMS RJ Professor: Gustavo Cavalcante Curso: Informática p/ ICMS RJ Questões comentadas Prof. Gustavo Cavalcante - Aula 00 APRESENTAÇÃO Olá amigos e futuros colegas de trabalho! Sejam bem vindos a aula de Informática para o concurso do ICMS-RJ do curso Exponencial. Um dos concursos mais difíceis do Brasil. Meu nome é Gustavo, formado em engenharia de computação pelo Instituto Militar de Engenharia (IME) em 2006 e Auditor Fiscal do Estado do RJ desde 2010. Bem, faço concursos desde a época de vestibular. Na época fui aprovado no IME, na Escola Naval, e na AFA. Após algum tempo de formado como engenheiro eu decidi começar a estudar para a Receita Federal do Brasil. Na época, poucos concursos apareciam, o que me deixava angustiado. Será que tinha tomado a melhor decisão? Hoje posso dizer que sim, mas a caminhada foi longa. Antes do ICMS-RJ fui aprovado no concurso de Analista da Receita Federal do Brasil também em 2010, mas optei em trabalhar na SEFAZ-RJ. Sei que muitos querem chegar a este objetivo, mas poucos conseguem. Ser aprovado em concurso exige, além de muito estudo, conhecimento da banca examinadora, conhecimento de si mesmo e estratégia. Por isso faço algumas recomendações: tentem fazer alguns concursos antes daquele que estão se preparando, é importante termos “experiência de prova”; trace uma estratégia; verifique os seus pontos fortes e fracos e trabalhe em cima deles, e…

facilitam a aprendizagem através da utilização de múltiplos recursos e estratégias. Assinale, abaixo, a resposta em que todos os recursos sugerem o uso de novas tecnologias: a - ( ) Internet, rádio, quadro negro, giz, TV b - ( ) Internet, quadro negro e giz, jogos didático-pedagógicos, TV c - ( ) Internet, rádio, TV/vídeo, computador d - ( ) Internet, giz, computador, livro didático, TV/vídeo e - ( ) Internet, computador, quadro negro,…

tecnologias aplicadas à educação, podemos entender que: Escolher uma resposta. a. O processo da tecnologia na Educação é um processo reversível e, portanto, simples atualizações são suficientes. b. Temos um novo paradigma educacional que inclui as Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) como facilitadoras da aprendizagem. c. Ainda é preciso esperar muito tempo para que o avanço tecnológico influencie o modelo educacional tradicional. d. Qualquer modelo educacional se…

é: Resposta Selecionada: Incorretab. 3/5 Resposta Correta: Corretac. 1/3 Feedback da resposta: A probabilidade de a primeira bola ser branca é 6/10. Como estamos realizando retiradas sem reposição, restam 5 bolas brancas na urna de um total de 9 bolas. A probabilidade de a segunda bola ser branca é 5/9. Então, temos: 6/10 . 5/9 = 1/3 Pergunta 2 0,8 em 0,8 pontos Suponha que os pesos de um grupo de 36 estudantes possam ser dados pelo seguinte rol: 60; 60; 60; 61;…

Voltar IM / NCE - UFRJ Mestrado de Informática Projeto final do curso de Informática e Educação Junho de 2002 – prof. Fábio Ferrentini Sampaio Título : O ESTADO DA ARTE DA UTILIZAÇÃO DE INFORMÁTICA NO ENSINO DE FÍSICA NAS ESCOLAS DE EDUCAÇÃO BÁSICA DO RIO DE JANEIRO Autor : César Augusto Rangel Bastos Resumo : O presente trabalho pretende investigar o atual estado da arte da utilização de informática no ensino de Física nas escolas de educação básica do Rio de Janeiro, com…

online). Comparando a proposta acima com a charge, pode-se concluir que: Escolher uma resposta. a. A preocupação social é preparar quadros para o domínio da informática. b. O apelo à inclusão digital atrai os jovens para o universo da computação. c. O conhecimento da tecnologia digital está democratizado no Brasil. d. A dificuldade de acesso ao mundo digital torna o cidadão um excluído social. e. O acesso à tecnologia digital está perdido para as comunidades carentes.…

|IM / NCE - UFRJ | |Mestrado de Informática | |Projeto final do curso de Informática e Educação | |Junho de 2002 – prof. Fábio Ferrentini Sampaio …

seus mediadores, e, em relação à tecnologia, isso não é diferente. Trabalhar a informação e o conhecimento requer, dos educadores, diálogo com os nativos digitais; esse é um dos desafios dentro da sala de aula. É muito atual a ideia de inclusão digital e as dificuldades trazidas pelos novos equipamentos digitais. Há também uma variação de conhecimento tecnológico muito interessante: novas gerações que utilizam muito a tecnologia disponível e gerações anteriores que ou tiveram de se…

METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO PROJETO Plano de aula utilizando “novas tecnologias” com sua metodologia para atingir o objetivo da aula e seus conteúdos PROF.: Reginaldo ALUNO: Leandro Jardim Lídia - SP 2012 Tema: “ Anabolizantes e seus males para a saúde” Turma: 9º ano (Ensino Fundamental II) Objetivo: Conscientizar os alunos dos riscos ocasionados com o uso de Anabolizantes e todos os seus males para a saúde. Materiais: Data…

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