Resposta Ava Aula 5 Tecnologias De Gestão

virtual, da análise dos relatórios finais de monitoria e das entrevistas realizadas no final do processo. Os dados foram apresentados a partir da descrição e interpretação dos dados emergentes, destacando as ações realizadas pelos monitores na gestão da monitoria e as contribuições, dessas ações, para a formação dos futuros professores de Matemática. Entre as ações desenvolvidas, destacamos a troca de correios eletrônicos, onde os monitores virtuais produziram textos/soluções de Matemática

de desenvolvimento. Esta proposta tem sido extensivamente referenciada e objecto de várias análises e críticas. Garrison et al (2003: 5) considera-a muito condicionada pelos princípios do ensino por correspondência, uma vez que não abrange situações de ensino à distância em grupo, através de meios como as teleconferências, possibilitadas por tecnologias mais actuais. Além disso, o autor critica ainda a inclusão da referência à presença de características “industriais” da educação…

se encontra em ascensão em virtude da necessidade da sociedade na melhora de seus produtos virtuais. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA a) Ensino a distância As novas tecnologias têm sido cada vez mais utilizadas como ferramenta educacional, principalmente com o crescimento de usuários da internet no país. O ambiente virtual de aprendizagem – AVA - é o “local” no ciberespaço onde ocorre o processo ensinoaprendizagem, baseando - se em princípios como colaboração, cooperação e interação entre os agentes

Superintendente Acadêmico Jouberto Uchôa de Mendonça Reitor – Unit Dario Arcanjo de Santana Diretor Geral- Fits Temisson José dos Santos Diretor Geral – Facipe Jane Luci Ornelas Freire Gerente de Educação a Distância Lucas Cerqueira do Vale Coordenador de Tecnologias Educacionais Maynara Maia Muller Assessora Pedagógica de Projetos Corporativos Online J65f Equipe de Produção de Conteúdos Midiáticos: Assessor Rodrigo Sangiovanni Lima Corretores ortográϐicos Ancéjo Santana Resende…

brasileiro, a realidade econômica e cultural da sociedade e, sobretudo, os jovens que buscam os seus cursos. Concebe-se, portanto, o Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI), conforme Decreto n° 5.773, de 2006, um instrumento de planejamento e gestão que considera a identidade da IES, no que diz respeito à sua filosofia de trabalho, à missão a que se propõe, às estratégias para atingir suas metas e objetivos, à sua estrutura organizacional, ao Projeto Pedagógico Institucional com as…

Sociologia. 4.Antropologia. 5.Comunicação. 6.Educação. 4 TRAJETÓRIA – FILOSOFIA, SOCIOLOGIA, ANTROPOLOGIA, COMUNICAÇÃO E EDUCAÇÃO - Coletânea de Artigos Fabiano Oliveira e Aliger Pereira Prefácio – pg.05 Filosofia: • O CONCEITO DE SIMULACRO EM BAUDRILLARD APLICADO AO TURISMO – pg.06 • O SER ABANDONADO À PRÓPRIA LIBERDADE EM SARTRE – pg.15 A NOÇÃO DE CIDADANIA EM CHANTAL MOUFFE, DENTRO DO DEBATE ENTRE LIBERAIS E COMUNITARISTAS – pg.23 Sociologia: GESTÃO FEMININA…

UnisulVirtual. FP_TAP.indb 3 24/7/2006 14:45:08 FP_TAP.indb 4 24/7/2006 14:45:08 João Antolino Monteiro Finanças Públicas Livro didático Design Instrucional Flavia Lumi Matuzawa Palhoça UnisulVirtual 2006 FP_TAP.indb 5 24/7/2006 14:45:08 Copyright © UnisulVirtual 2006 Nenhuma parte desta publicação pode ser reproduzida por qualquer meio sem a prévia autorização desta instituição. 336 M77 Monteiro, João Antolino Finanças públicas : livro…

Universidade Federal do Rio Grande do Sul Plano de Desenvolvimento de Tecnologia de Informação (PDTI) Relatório Final 2011-2015 PDTI UFRGS Página 1 de 128 Histórico de Versões Data 01.06.2011 08.06.2011 30.11.2011 21.12.2011 PDTI Versão 1.0 6.0 1.0 1.0 1.0 Descrição Relatório do PDTI (versão ComPDTI) Consolidação do Plano de Trabalho para apresentação ao CGTI Plano de Trabalho PDTI Homologado pelo CGTI Relatório PDTI – Versão final Relatório PDTI…

ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO E COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA ESTRATÉGIAS DA ESCOLA FRENTE OS NOVOS PARADIGMAS SOCIAIS E A CONSEQUENTE EVASÃO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO BÁSICA TATIANA CORREA LUZIO CAMPO GRANDE - MS 2014 TATIANA CORREA LUZIO ESTRATÉGIAS DA ESCOLA FRENTE OS NOVOS PARADIGMAS SOCIAIS E A CONSEQUENTE EVASÃO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO BÁSICA Monografia apresentada a AVM Faculdade Integrada como requisito parcial para obtenção do título de especialista em Gestão…

Sociais Como Ferramenta de Estímulo à Participação na Gestão do Conhecimento dos Processos Organizacionais” Por Paulyne Matthews Jucá Tese de Doutorado Universidade Federal de Pernambuco posgraduacao@cin.ufpe.br www.cin.ufpe.br/~posgraduacao RECIFE, AGOSTO/2011 Universidade Federal de Pernambuco Centro de Informática Doutorado em Ciência da Computação “Uso de Redes Sociais Como Ferramenta de Estímulo à Participação na Gestão do Conhecimento dos Processos…