Responsabilidade Social E Meio Ambiente Res Aula 6

Sousa Ferrão Luis Antônio Guimarães Toloi Raphael Fantacini de Oliveira Tamires Botta Murakami de Souza Wagner Segato dos Santos Todos os direitos reservados. É proibida a reprodução, a transmissão total ou parcial por qualquer forma e/ou qualquer meio (eletrônico ou mecânico, incluindo fotocópia, gravação e distribuição na web), ou o arquivamento em qualquer sistema de banco de dados sem a permissão por escrito do autor e da Ação Educacional Claretiana. Claretiano - Centro…

entrar em sala de aula, sabe o que pretende conseguir, isto é, já tem em mente os objetivos a serem atingidos. Eles são a descrição clara do que se pretende alcançar como resultado da nossa ação. 6 2 Procedimentos de ensino São as ações, processos ou comportamentos planejados pelo professor, para colocar o aluno em contato direto com as coisas, fatos ou fenômenos que lhes possibilitem modificar sua conduta, em função dos objetivos previstos. São às intervenções na sala de…

deficiência do seu aluno, com o pouco preparo dos profissionais para trabalhar com alunos deficientes em sala de aula comum, sem preparo dos profissionais de apoio que atuam nas escolas e, consequentemente, com os mesmos discentes, como as merendeiras, os inspetores, o pessoal de apoio podem conseguir fazer um trabalho inclusivo de qualidade?Fonseca (1995) aponta a necessidade de convívio social entre os alunos, professores e demais profissionais da escola. A questão é: como se sente a…

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PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS NA CAPACITAÇÃO DOCENTEAntonio Ricardo Penha, Teólogo e Filósofo. Mestre e Doutorando em Teologia. Gestor do CH Penha Projetos Educacionais. Christiane Maria Costa Carneiro Penha, Psicóloga. Pedagoga. Mestre em Psicologia Social / UNIVERSO-RJ. Especialista em Terapia de Família/UCAM; Psicopedagogia / UCAM; Psicossomática Contemporânea/UGF; Educação Inclusiva e LIBRAS / Inst. Eficaz-PR. Professora da Cidade do Rio de Janeiro. Professora da UNIABEU. RESUMO …

DISCUTINDO A RELAÇÃO FAMÍLIA, ESCOLA E AS ESPECIFICIDADES DA INFÂNCIA NA ESCOLA Marcia Cristina Argenti Perez1 Resumo: Este artigo pretende contribuir para o (re) despertar de novas e/ ou conhecidas discussões acerca da infância e da relação escola e família, vinculando o debate a alguns enfrentamentos que poderiam ser desenvolvidos no ambiente escolar. O trabalho apresenta as seguintes temáticas: 1) Infância e Educação: a relação Família e Escola; 2) Infância e escolarização:…

seus saberes e interconexões mentais. A verdadeira aprendizagem se dá quando o aluno (re)constrói o conhecimento e forma conceitos sólidos sobre o mundo, o que vai possibilitá-lo a agir e reagir diante da realidade. A educação, portanto, é a fundamental fonte de promoção para o desenvolvimento humano, pois uma de suas maiores funções é permitir que o ser humano se aproprie de todo o conhecimento (histórico, social, cultura ), que a humanidade acumula ao longo dos anos.

enfrentadas no que diz respeito ao uso de metodologias de base qualitativa. Procura-se apresentar no decorrer do texto, problemáticas que envolvem, por exemplo, a preservação do meio ambiente, a delimitação do espaço, a definição de critérios para com o meio ambiente. EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA – REFLEXÃO DE PRESERVAÇÃO DO MEIO AMBIENTE ABSTRACT The mark and the relevance of this work is to discuss the environmental education in the school in a peculiar and meticulous way and it…

Vivências e Contextos: (re) construindo uma prática reflexiva Itabuna, 06/2011 JAKSON QUEIROZ RAMOS Vivências e Contextos: (re) construindo uma prática reflexiva 06/2011 AGRADECIMENTOS ... A Deus, a minha família, os meus professores queridos, aos meus companheiros de turma e alguns amigos especiais, por terem apoiado e acreditado em meu potencial a alcançar mais este objetivo em minha vida. Sumário…

conteúdos que devem ser tratados. Daí porque muitos professores se orientam apenas pelos sumários ou índices dos livros didáticos. O currículo, entretanto, abrange tudo o que ocorre na escola, as atividades programadas e desenvolvidas sob a sua responsabilidade e que envolvem a aprendizagem dos conteúdos escolares pelos alunos, na própria escola ou fora dela, e isso precisa ser muito bem pensado na hora de elaborar um projeto político-pedagógico. Assim sendo, é indispensável que a…